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小學(xué)語文教學(xué)
小學(xué)語文教學(xué)

編輯出版：小學(xué)語文教學(xué)雜志編輯部
主辦：山西省教育廳
出版周期：旬刊出版地：山西省太原市
語種：中文　　ISSN：1004-6720


《小學(xué)語文教學(xué)雜志》2016年04期目錄

  • 人”不見了

    王崧舟

  • 不只是多讀了幾篇文章——“群文閱讀”推廣中出現(xiàn)的問題分析

    蔣軍晶

  • 以漢字認(rèn)識的過程觀照第一課時教學(xué)

    郝玉梅

  • 《我討厭媽媽》繪本教學(xué)

    盛新鳳 安曉偉

  • 畫中要有話

    曹愛衛(wèi)

  • 繪本輔寫的類型舉隅

    何捷

  • 繪本我來編

    嚴(yán)麗萍

  • “記爸爸或媽媽關(guān)心我的一件事”作后講評及評析

    管建剛 徐棟

  • 活化語用,妙趣橫生——《楊氏之子》教學(xué)實(shí)錄與評析

    羅才軍 吳琳

  • 真誠之心,感性之筆——“一花一世界”主題之聊聊林清玄的成長故事

    李竹平

  • 說說“教學(xué)情緒”

    王昌珍

  • 古詩翻譯,你敢越“雷池”半步嗎

    何林苗

  • 教好一篇課文 帶讀一本好書——王文麗《冬陽·童年·駱駝隊》教學(xué)賞析

    蔡璐 廖圣河

  • 如何提高識字教學(xué)的有效性

    周偉珍

  • 別讓聽說從你的課堂上溜走

    孫 論文QQ81995535 薇

  • 微課識字,因微不凡——低年級識字微課的應(yīng)用研究

    盧瑞

  • 外貌描寫,你會了嗎

    陳泉堂

  • 讓閱讀看得見

    高修軍

  • 奏好學(xué)情診斷“三部曲”——以《變幻多彩的地球》為例

    董麗翔 趙培敏

  • 敘事與邏輯:小學(xué)習(xí)作教學(xué)的基點(diǎn)

    林姍姍

  • 指向語言表達(dá)形式的閱讀教學(xué)

    李小燕

  • 以鏡頭記錄生活 用心靈書寫體驗(yàn)——“攝影習(xí)作”課程實(shí)踐初探

    姜德先 宋玉杰

  • 基于學(xué)情的寓言教學(xué)設(shè)計

    張燕

  • 心態(tài)之美:寬容被否定的形象

    錢華

  • 講“和諧”,勿“合諧”

    吳詩清

  • 群英“薈萃”非“匯萃”

    吳詩清

  • 不要用“唬弄”來“糊弄”人

    吳詩清

  • “候車”,還是“侯車”

    吳詩清

  • 此“及”非彼“急”

    朱增明

  • “附和”錯寫成“附合”

    楊柳

  • 幸福著學(xué)生的幸福

    李青霖

  • 一路教育人生,一路幸福生活——我讀《教育與幸福生活》

    劉學(xué)紅
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