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小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)
小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)

編輯出版：小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)雜志編輯部
主辦：山西省教育廳
出版周期：旬刊出版地：山西省太原市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1009-2544


《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)雜志》2016年01期目錄

  • 找準(zhǔn)語(yǔ)文的“平衡點(diǎn)”

    陳林

  • 相似論理念下的比較閱讀

    王紅梅

  • “拍客”視角 化解習(xí)作教學(xué)之尷尬

    趙梓如

  • 《李白和美酒》教學(xué)

    孫雙金

  • 與爾同品詩(shī)中意酒中味——《李白與美酒》課堂觀感

    黃莉莉

  • 捕捉追問(wèn)契機(jī) 成就高效課堂

    毛曉紅

  • 課堂提問(wèn)要指向表達(dá)秘妙

    熊建峰

  • 以語(yǔ)文的方式設(shè)計(jì)課堂提問(wèn)

    趙樹(shù)嬌

  • 課堂提問(wèn)切忌“零敲碎打”——以《你必須把這條魚(yú)放掉!》教學(xué)片斷為例

    吳昌龍 朱延桂

  • 《春曉》教學(xué)

    魏迎春

  • “1+1+x”主題繪本閱讀教學(xué)——基于《三個(gè)小伙伴》的群文閱讀教學(xué)

    趙宏梅

  • 讓人物形象在襯托中鮮活起來(lái)——《三顧茅廬》(第一課時(shí))教學(xué)

    王輝

  • 《只揀兒童多處行》案例診斷

    蔡靜艷

  • 走進(jìn)狼的世界 感受狼的形象

    楊越

  •  論文QQ81995535 教出散文特點(diǎn) 著力語(yǔ)用訓(xùn)練——《白楊》教學(xué)實(shí)錄和評(píng)析

    彭才華 黃國(guó)才

  • 《難忘的“第一次”》習(xí)作教學(xué)案例與對(duì)比評(píng)析 A案

    傅結(jié)龍

  • 《難忘的“第一次”》習(xí)作教學(xué)案例與對(duì)比評(píng)析 B案

    吳惠瓊

  • 《難忘的“第一次”》習(xí)作教學(xué)案例與對(duì)比評(píng)析 A、B案對(duì)比評(píng)析

    肖俊宇

  • 讓小古文教學(xué)“三味”飄香——王愛(ài)華《世無(wú)良貓》教學(xué)片斷賞析

    趙娟

  • 別具匠心 讀寫(xiě)有方

    沈應(yīng)鵬

  • 才下眉頭 卻上心頭——記一次公開(kāi)課中“插圖”教學(xué)環(huán)節(jié)的磨課經(jīng)歷

    馮曉紅

  • 只為尋覓漢字的那份美好——《識(shí)字8》磨課歷程

    吳素紅

  • 抽象詞教學(xué)的感性維度

    林麗卿

  • “蒙眬”教學(xué)的診斷與思考

    曲堂魁 任永剛

  • 故事串講化難為易 吟唱代學(xué)授之隊(duì)漁

    程曉霞

  • 在猜測(cè)中落實(shí)語(yǔ)用

    何國(guó)榮

  • 為言語(yǔ)智能而教——我的小學(xué)語(yǔ)文組塊教學(xué)研究歷程

    薛法根

  • 圖畫(huà)作文 兒童啟蒙寫(xiě)作新視界

    曹小燕

  • 游戲中體驗(yàn)語(yǔ)言的美

    陸瑾

  • 將工作室建成區(qū)域教學(xué)改革的智庫(kù)——魏星工作室簡(jiǎn)介

    魏星

  • 柯尼卡美能達(dá)校園辦公彩色多面手

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