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小學(xué)教學(xué)設(shè)計
小學(xué)教學(xué)設(shè)計

編輯出版：小學(xué)教學(xué)設(shè)計雜志編輯部
主辦：山西省教育廳
出版周期：旬刊出版地：山西省太原市
語種：中文　　ISSN：1009-2544


《小學(xué)教學(xué)設(shè)計雜志》2015年05期目錄

  • 全國協(xié)作區(qū)首期小學(xué)數(shù)學(xué)教育高級研修班

  • 讓數(shù)學(xué)課“好玩”

    張曉剛

  • 謹(jǐn)防數(shù)學(xué)思維“早產(chǎn)兒”

    席愛勇

  • 滲透數(shù)學(xué)思想 彰顯課 論文QQ81995535 堂本色——以《搭配的規(guī)律》教學(xué)為例

    季仕健

  • “方”寸之地 自成一“格”——談方格圖在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的有效應(yīng)用

    林海漲

  • 《認(rèn)識人民幣》教學(xué)設(shè)計

    竺君斐

  • 從強(qiáng)調(diào)運(yùn)算順序到凸顯運(yùn)算意義——《乘減》教學(xué)新探索

    邱莉亞

  • 《約分》教學(xué)實錄(一)

    張榮萍

  • 《約分》教學(xué)實錄(二)

    王江

  • “顛倒課堂”的本土化改造——關(guān)于《約分》同課異構(gòu)教學(xué)設(shè)計的思考

    張齊華

  • 知其然,更知其所以然——《長方體體積公式推導(dǎo)》教學(xué)設(shè)計解讀

    呂瓊?cè)A

  • 緊扣特征 精心設(shè)計——《長方體認(rèn)識》教學(xué)中的觀察與操作片斷解讀

    邢佳立

  • 從形式辨認(rèn)走向本質(zhì)領(lǐng)悟——《方程的意義》教學(xué)與思考

    謝惠良

  • 《軸對稱圖形的認(rèn)識》教學(xué)

    沈娜

  • 學(xué)由需而生 思因辯才深——《認(rèn)識幾時幾分》教學(xué)

    徐純

  • 《扇形統(tǒng)計圖》教學(xué)

    孫國梁

  • 《體積與容積》教學(xué)

    相文楠

  • 《比例尺》教學(xué)

    王薇薇

  • 《長方體的表面積》教學(xué)

    顧正仲

  • 《認(rèn)識正比例》教學(xué)

    劉艷麗

  • 《從問題想起》教學(xué)

    張燕峰

  • 經(jīng)歷探究過程 滲透數(shù)學(xué)思想——《圓錐的體積》教學(xué)

    張雪莉

  • 關(guān)注應(yīng)用 體驗算理 生成算法——《混合運(yùn)算》教學(xué)

    孫登竹

  • 欄目介紹

  • 滲透模型思想 形成計算技能——“小數(shù)加減法計算方法的探討”案例分析

    顏春紅

  • 遵循認(rèn)知特點 體現(xiàn)教學(xué)“四性”——聽劉勁苓教學(xué)《找規(guī)律》有感

    邱廷建

  • 尊重學(xué)生 才有和諧課堂——觀華應(yīng)龍教學(xué)《認(rèn)識百分?jǐn)?shù)》有感

    李世俊

  • 學(xué)生思維能力外化訓(xùn)練的策略——以一道行程問題的教學(xué)為例

    方愛英

  • 讓學(xué)生成為操作和思維的主體

    丁浩清

  • 簡單應(yīng)用題教學(xué)的策略

    夏忠

  • 用數(shù)學(xué)方法巧解生活數(shù)學(xué)——以分段計費(fèi)類為例

    余月飛

  • 精品推薦

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