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小學(xué)教學(xué)設(shè)計
小學(xué)教學(xué)設(shè)計

編輯出版：小學(xué)教學(xué)設(shè)計雜志編輯部
主辦：山西省教育廳
出版周期：旬刊出版地：山西省太原市
語種：中文　　ISSN：1009-2544


《小學(xué)教學(xué)設(shè)計雜志》2013年20期目錄

  • 第六屆全國小學(xué)教學(xué)特色設(shè)計(教研論文)大賽啟事

  • 中國夢 教育夢

    俞正強

  • 數(shù)學(xué)課因生“動”而精彩

    吳軍

  • 預(yù)習(xí)后的數(shù)學(xué)課怎樣教——以《圓的認識》教學(xué)為例

    何月豐 朱建萍

  • “大問題”教學(xué)的核心是“大”和“導(dǎo)”——以《記時法》教學(xué)為例

    高雅

  • 提供大問題 開闊大視野——《找規(guī)律》教學(xué)片斷及思考

    廖華

  • 細節(jié)彰顯品質(zhì)——簡述小學(xué)數(shù)學(xué)一年級上冊教材變革

    葛建梅

  • 探索記數(shù)方法 感悟數(shù)學(xué)思想——《數(shù)一數(shù)》教學(xué)與思考

    華春紅

  • 關(guān)注思維過程 引導(dǎo)數(shù)學(xué)思考——《比一比》教學(xué)與思考

    周時梅

  • 基于生活經(jīng)驗的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)——《分一分》教學(xué)與思考

    薛桂琴

  • 從生活現(xiàn)實出發(fā) 向數(shù)學(xué)本質(zhì)邁進——《確定位置(一)》教學(xué)實踐的價值

    焦波 方文革

  • 《確定位置(一)》教學(xué)實錄(一)

    代琴

  • 《確定位置(一)》教學(xué)實錄(二)

    張翔

  • 《因數(shù)與倍數(shù)總復(fù)習(xí)》教學(xué)

    呂美芳

  • 《用字母表示數(shù)》教學(xué)

    刁凌云

  • 《加法》教學(xué)

    葉妮

  • 數(shù)學(xué)建模也可以跟著“感覺”走——聽吳正憲《乘法分配律》一課有感

    歐小麗

  • 研究大問題 呈現(xiàn)大空間——聽朱德江《年月日》一課有感

    陳偉君

  • 尊重學(xué)生 讀懂學(xué)生——聽潘小明《數(shù)學(xué)廣角》一課有感

    劉穎燕

  • 名師引領(lǐng)中的靈動與智慧

    張麗玉 莊學(xué)真

  • 《平面圖形的周長和面積整理與復(fù)習(xí)》教學(xué)

    劉松亮

  • 《平行四邊形的面積》教學(xué)

    朱志明

  • 圍繞“再”字組織教學(xué)——《分?jǐn)?shù)的再認識》教學(xué)

    古彩蓮

  • 順應(yīng)學(xué)生思維 注重方法形成——記一節(jié)探究型《雞兔同籠》公開課

    佘江華

  • 《梯形的面積計算》教學(xué)

    武傳剛

  • 教學(xué)中應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的“問題意識”——例談《平行四邊形的面積》教學(xué)

    林文珍

  • 對“一錯再錯”說“Stop”——由一 論文QQ81995535 道試題引發(fā)的思考

    孫開飛

  • 追尋不一樣的課堂

    周艷

  • 真的沒什么可教的嗎

    何麗

  • 巧用“1” 妙解題

    周振鋒 李志軍
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