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小學(xué)教學(xué)研究
小學(xué)教學(xué)研究

編輯出版：小學(xué)教學(xué)研究雜志編輯部
主辦：江西教育出版社有限責(zé)任公司
出版周期：旬刊出版地：江西省南昌市
語種：中文　　ISSN：1006-284X


《小學(xué)教學(xué)研究雜志》2014年20期目錄

  • 《小學(xué)教學(xué)研究》(理論版)征稿啟事

  • 教師的作用

    劉長銘

  • “名”與“未名”之間

    徐金貴

  • 讓學(xué)生在教學(xué)活動中體驗(yàn)

    張立志

  • 略談如何鼓勵學(xué)生質(zhì)疑問難

    陳波瀾 王大保

  • 略談小學(xué)生數(shù)學(xué)自學(xué)能力培養(yǎng)

    劉曉英

  • 培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣瑣談

    吳芳

  • 主題圖教學(xué)初探

    胡慧

  • 做巧挖教材資源的有心人——小學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)的主題設(shè)計

    李楠

  • 從迷茫走向清晰——關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)計算教學(xué)的探索與實(shí)踐

    吳月芳

  • 讓“老于們”不再憂慮——關(guān)于小學(xué)生朗讀現(xiàn)狀的幾點(diǎn)思考

    王曄

  • 把體驗(yàn)融入課堂,讓情感充盈心靈——以《秒的認(rèn)識》教學(xué)為例

    許瑜

  • 抓住單詞,讓單詞“行動”起來——淺談英語課堂詞匯教學(xué)策略

    管蔚琪

  • 讓閱讀帶我們走進(jìn)數(shù)學(xué)課本

    韋傳翠

  • 淺談猜想、驗(yàn)證在數(shù)學(xué)教學(xué)中的合理運(yùn)用

    唐曉宇

  • 語文課堂教學(xué)如何“活”起來

    劉志春

  • 英語與學(xué)科整合 培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)

    楊福琴

  • 略談小學(xué)數(shù)學(xué)中化歸思想教學(xué)

    吳躍蓉

  • 彰顯數(shù)學(xué)之理性

    江為軍

  • 淺議信息技術(shù)在小學(xué)體育教學(xué)中的運(yùn)用

    梁紅英

  • 破譯文本密碼的幾條計策

    陳小輝

  • 如何培養(yǎng)學(xué)生溝通能力——低年級課前五分鐘主題口語交際的組織和評價

    李鶯

  • 打造高效優(yōu)質(zhì)課堂 提高英語教學(xué)效率

    田小鳳

  • 兒童文化視野下低年級寫字教學(xué)的認(rèn)識與思考

    錢麗君

  • 提問Style,馬上行動——略談小學(xué)英語課堂的提問藝術(shù)

    俞小妹

  • 讓英語課堂自然而然

    施婷玉

  • 讓語文行走在春天里——略談減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的有效策略

    羅青

  • 品詞語之味 感語言之美——小議新課程標(biāo)準(zhǔn)下的詞語教學(xué)

    陸燕

  • 精彩數(shù)學(xué)課堂,培養(yǎng)課外閱讀

    陳秀文

  • 生活百分百 應(yīng)用在其中——略談百分?jǐn)?shù)應(yīng)用的教學(xué)

    朱俊

  • 在仿寫中體驗(yàn)寫作樂趣——小學(xué)生隨文仿寫訓(xùn)練初探

    徐益鳳

  • 順“理”成“章”——也談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中主導(dǎo)與主體的關(guān)系

    楊建新

  • 四個維度,提高小學(xué)生習(xí)作水平

    丁慧蘭

  • 多份悉心 學(xué)會放手——從兩則活動案例比較中談德育活動的有效性

    馬曉穎

  • 優(yōu)化估算教學(xué)策略 夯實(shí)學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)

    陳宏英

  • 讓孩子輕松、高效識字

    徐斌

  • 多媒體助教助學(xué) 展空間益師益生

    艾水蘭

  • 低年級自主教學(xué)初探

    彭蘇華

  • 心中有夢,美麗不再遙遠(yuǎn)——提升小學(xué)教研工作實(shí)效初探

    陸萍

  • 以圖助解 用圖糾偏——語文閱讀教學(xué)中巧用圖式助解糾偏的案例研究

    李昕

  • 順應(yīng)學(xué)生認(rèn)知發(fā)展的課堂教學(xué)初探

    陸允香

  • 將“潛心會文,多元解讀”進(jìn)行到底

    朱惠慧

  • 溫州農(nóng)村地區(qū)學(xué)生運(yùn)動損傷現(xiàn)狀的調(diào)查與研究

    夏明輝

  • 穿過語言叢林 品嘗詩文滋味

    曹桂府

  • 透析小學(xué)習(xí)作批語背后的缺失——從三年級習(xí)作評價語說起

    王卉

  • 簡約而不減效——《三位數(shù)加法(不進(jìn)位)》課后反思

    俞蓉

  • 高年級作文語言表達(dá)與修改能力培養(yǎng)初探

    楊祖艷

  • “留白”讓語文教學(xué)意蘊(yùn)豐厚

    張曦嫻

  • 試論小學(xué)美術(shù)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的應(yīng)用

    曹艷

  • 情趣與智趣的交融——人教版語文二年級下冊《泉水》教學(xué)設(shè)計

    伍洲明

  • 自主,讓語文課堂煥發(fā)生命活力——兼評《春聯(lián)》課堂教學(xué)

    鄢 論文QQ81995535 文英 顧美芳

  • 共享詩情明月中 同吟龍標(biāo)家國夢──《出塞》教學(xué)設(shè)計及評析

    龍燕 張傳根

  • 缺憾的美——以《一億的認(rèn)識》例談數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

    趙背花

  • 以建設(shè)“智慧課堂”為抓手,塑造高素質(zhì)教師隊伍

    皇甫曉天

  • 踐行“致和”理念,打造和諧團(tuán)隊

    朱強(qiáng)

  • 城鄉(xiāng)一體化視角下智慧校園數(shù)字化建設(shè)

    鄔茂全 李楊友

  • 育德健體 兩翼齊展

    王銘鋒

  • 小學(xué)信息技術(shù)合作學(xué)習(xí)小組組長的培養(yǎng)

    張靜

  • 安全管理 意識先行

    朱曉梅

  • “來自星星”的天籟之音

    蔣春

  • 關(guān)注“意外” 成就精彩

    陳發(fā)香

  • 基于同年級教師生成性教學(xué)資源的合作教學(xué)

    黃葉英

  • 飛回想象的伊甸園

    蔣桂紅

  • 江蘇省南通市通州區(qū)金樂小學(xué)

  • 江蘇省海安縣實(shí)驗(yàn)小學(xué) “未名教育家”語文工作室

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