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現(xiàn)代語文(學(xué)術(shù)綜合版)
現(xiàn)代語文(學(xué)術(shù)綜合版)

編輯出版：現(xiàn)代語文(學(xué)術(shù)綜合版)雜志編輯部
主辦：曲阜師范大學(xué)
出版周期：月刊出版地：山東省曲阜市
語種：中文　　ISSN：1008-8024


《現(xiàn)代語文(學(xué)術(shù)綜合版)雜志》2012年12期目錄

  • 《詩經(jīng)》中的色彩意態(tài)表達(dá)

    趙會莉;

  • 《山海經(jīng)》中的夸父形象淺析

    高立雯;

  • 《孟子》的文體風(fēng)格

    姜同絢;

  • 由《世說新語》看魏晉士人的真性情

    姜雯;

  • 《世說新語》與擁劉反曹主題的成因

    劉靜安;田瑞雪;

  • 飽經(jīng)榮辱得失之后的悟世絕唱——解讀《滕王閣序》中王勃的道家思想觀

    黃婉君;

  • 獨收精華 渾然無跡——談王實甫《西廂記》對唐宋詩詞的化用

    李清;

  • 籍黃庭堅笛詞觀照詞人的文化性格

    周建梅;

  • 英雄無覓處,詞中遣悲辛——辛棄疾之《青玉案·元夕》賞析

    陳婧;

  • 別具一格的稼軒愛國詞

    于卉芹;張哲;

  • 元散曲“尊陶貶屈”現(xiàn)象的反思

    肖鑫;郭艷華;

  • 試論王夫之《明詩評選》對《古詩評選》之承繼關(guān)系

    孟杰;

  • 蘇宗經(jīng)詩“尚俗”之美

    譚偉良;

  • 鄭梁古文多維之審視

    方保前;

  • 侯方域與陳子龍交游考論

    郭盼;

  • 恢弘雄偉 意境優(yōu)美——讀毛澤東詞《水調(diào)歌頭·游泳》

    郜成有;

  • 淺談毛澤東詩詞借代手法的運用特色

    陳瑋;

  • 審美的《荷塘月色》

    田寶國;

  • 新時期初期人道主義話語中“個人主義”話語的彰顯——論新時期初期的知青

    徐潔;

  • 《再別康橋》蘊(yùn)含的意境美

    許艷麗;

  • 《死水微瀾》中蔡大嫂形象分析

    孫陽;

  • 從《素戔鳴尊》看芥川龍之介與日本神道的契合

    楊蘭凱;

  • 從絕對差異走向跨國女性主義——后殖民女性主義的新發(fā)展

    肖麗華;

  • 影子世界的虛與實

    楊琳;

  • 淺談家族文獻(xiàn)在辭書編纂中的重要價值

    許浩;

  • “窮苦之言易好”之再探究

    游明;

  • 也談《祝福》

    王松霞;

  • 于無聲處聽驚雷:古代公文研究的探索與突破——評介胡元德先生的《古代公

    楊武舉;

  • 古與今的互襯式解讀——從余 論文QQ81995535 秋雨看文化散文的核心魅力

    張之明;

  • 關(guān)于在高等民族院校開設(shè)大學(xué)語文的幾點思考

    康敏;

  • 素質(zhì)教育視閾下語文教師的角色

    郝懷芳;

  • 閱讀不可將現(xiàn)代詩歌排除在外

    秦憲亭;

  • 遨游半畝方塘,領(lǐng)略天光云影——培養(yǎng)健康的閱讀習(xí)慣

    楊敬仁;

  • 讓思維“真”起來

    景小建;

  • 邏輯思維訓(xùn)練在作文教學(xué)中的應(yīng)用與探討

    張靜;

  • 讓語文課開放而有活力

    劉春娟;

  • 構(gòu)建精彩的習(xí)作課堂 提高學(xué)生的習(xí)作水平

    胡明強(qiáng);

  • 初中語文教學(xué)中生本理念的應(yīng)用

    楊波;

  • 淺談如何激發(fā)職校生語文學(xué)習(xí)動機(jī)

    劉秀鳳;

  • “工具性與人文性的統(tǒng)一”之“時態(tài)觀”

    趙輝;

  • 把握文本是鑒賞古代詩歌的有效途徑

    曹如銀;

  • 文以載道——語文教學(xué)中的德育教育

    鄔巖;

  • 利用教材資源加強(qiáng)生命意識教育

    張順菊;

  • 淺談學(xué)生作文興趣的激發(fā)

    沙春菊;

  • 淺談修辭手法在中學(xué)寫作教學(xué)中的妙用

    唐芳;

  • 對我國語文教學(xué)的幾點思考

    曲民生;李艷;

  • 探究職教語文課堂的自主學(xué)習(xí)策略

    糜年艷;

  • 主題的缺失與隱逸

    張彩紅;

  • 對構(gòu)建立體式初中語文教學(xué)的幾點研究

    王其玲;

  • 實施分層教學(xué) 兼顧學(xué)生全體發(fā)展

    張群;

  • 綜藝類電視節(jié)目對語文教學(xué)的啟示

    雷玉文;邵潔;

  • 語文合作學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀與對策研究

    王海榮;

  • 文化,拯救語文課堂的一劑良藥

    王永明;

  • 輻射教學(xué)從開頭抓起——上好開學(xué)第一課

    錢亞鋒;

  • 讓快樂學(xué)習(xí)成為提升語文教學(xué)成效的重要抓手

    盛杰;

  • 《黔之驢》的語文教育價值

    范長斗;

  • 淺談初中語文綜合性學(xué)習(xí)的活動設(shè)計——以《漫游語文世界》為例

    賴偉明;

  • 語文課堂因生成而精彩——《我與地壇》二案例研究比較之反思

    尚獻(xiàn)玲;

  • 淺析《竇娥冤》的悲劇激情

    伊太君;

  • 《林黛玉進(jìn)賈府》的人物描寫

    馬華;

  • 回味留余甘——《端午的鴨蛋》文本細(xì)讀

    趙學(xué)東;

  • 漢英詞語及詞義對比——以現(xiàn)代漢語常用詞為例

    吳菡;

  • 現(xiàn)代漢泰職業(yè)稱謂詞語的對比分析

    莊巧鳳;

  • 漢泰口腔醫(yī)學(xué)術(shù)語對比研究

    李尤尤;

  • 漢、泰語會計與金融術(shù)語譯借方式對比研究

    蕭明華;

  • 現(xiàn)代漢語新詞的主要產(chǎn)生方式及特點試析

    孔建源;

  • 漢語空間方位詞“東、西、南、北”淺論

    賈吉峰;

  • 個體量詞“條”與“根”的辨析及其漢語教學(xué)

    牟明磊;

  • 吉林蛟河片方言音系初探

    劉淑婧;楊春宇;

  • “三顧茅廬”還是“三問茅廬”?——與謝質(zhì)彬先生商榷

    劉香環(huán);

  • 吉爾吉斯斯坦?jié)h語學(xué)習(xí)者漢字書寫偏誤分析

    商艷濤;多羅坤;

  • 當(dāng)代語文詞典收錄新詞語的研究

    尹春燕;

  • 第十屆“孔子杯”全球青少年華文作文大賽征稿啟事

  • 張國立印象

    弓木;
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