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現(xiàn)代語文(學(xué)術(shù)綜合版)

編輯出版：現(xiàn)代語文(學(xué)術(shù)綜合版)雜志編輯部
主辦：曲阜師范大學(xué)
出版周期：月刊出版地：山東省曲阜市
語種：中文　　ISSN：1008-8024

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《語文教學(xué)與研究雜志》2013年11期

《基礎(chǔ)教育參考雜志》2014年20期

《時代教育雜志》2014年17期

《黑龍江教育(小學(xué))雜志》2013年11期

《北京第二外國語學(xué)院學(xué)報雜志》2013

《經(jīng)濟(jì)研究參考雜志》2012年63期

《語文教學(xué)與研究雜志》2015年12期

《探秘(科學(xué)課)雜志》2011年09期

《傳媒雜志》2014年20期

《經(jīng)濟(jì)學(xué)動態(tài)雜志》2013年04期

《現(xiàn)代語文(學(xué)術(shù)綜合版)雜志》2012年09期目錄

從魏晉到齊梁:追摹文學(xué)的軌跡與影像
李玉英;
愛情的絕唱詩作的奇葩——李商隱《無題·相見時難別亦難》的感情境界
黃懿;
富貴氣象難掩落寞之情——淺論魏夫人詞
李玥;
評林本《水滸傳》插圖對小說人物性格的闡釋
陸敏;張祝平;
談《金瓶梅》中女性的空幃輕嘆
趙曉艷;王引萍;
《三國演義》:實(shí)現(xiàn)了從歷史真實(shí)到藝術(shù)真實(shí)的飛躍
張東年;
《剪燈新話》的作者探微
時培根;
《鳴鳳記》與史實(shí)相異之處初探
王娟;
美國漢學(xué)家何古理的中國古代通俗小說研究
李艷麗;
王船山詞風(fēng)格簡論
徐峰;
《紅樓夢》中的人生和人性
荊煜君;
此時無聲勝有聲——淺析《紅樓夢》的寫作技巧
溫立新;
悲劇性格的絕唱——林黛玉形象賞析
汪國霞;
顧太清詠物詞的藝術(shù)特點(diǎn)
蔡紅林;
淺談《白鹿原》中的修辭
蔣至群;
一枝一葉總關(guān)情——嚴(yán)歌苓小說的“漂泊”主題
宋珊;
對于信仰者死是永生的大門——讀周寧《人間草木》
鄭斯揚(yáng);
實(shí)踐理性的勝利——重讀《哪里走》
田寶國;
美與丑的沖突——淺析《地獄變》中的審美觀念
羊艷;
《命運(yùn)交叉的城堡》的“互文性”特征
周小莉;
對《一個陌生女人的來信》的陌生化解讀
朱丹;
論《到燈塔去》中女性的家庭婚姻觀
倪坤鵬;
論凱爾泰斯·伊姆雷《無命運(yùn)的人生》
譚方黎;
以《吉檀迦利》為文本解讀泰戈?duì)栐姼璧娜宋膬r值
朱秀成;
一唱三嘆:《未選擇的路》的敘事學(xué)解讀
劉浪;
夢魘人生——從《泄密的心》解讀愛倫·坡
武靖嬪;
《史記》東漸與日本文化傳統(tǒng)
湯勤;畢耕;
淺析西廂三部曲
劉艷玲;
大學(xué)生公文寫作中的問題和對策
王佳;
經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)《應(yīng)用文寫作》課程現(xiàn)狀與對策研究
常虹;
大學(xué)生寫作現(xiàn)狀對中學(xué)作文教學(xué)的啟示
姜艷艷;王中宇;
大學(xué)語文教學(xué)應(yīng)該加強(qiáng)文化傳承功能
李松;
現(xiàn)代漢語教學(xué)改革模式探索與實(shí)踐
熊賽男;
淺談應(yīng)用型文科專業(yè)的現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)教學(xué)——以新聞傳播專業(yè)的教學(xué)實(shí)踐為例
蔡秋彥;
高校古代漢語課程激趣教學(xué)研究
郜彥杰;
對外漢語教學(xué)中的文化教學(xué)
蔣曉杰;
零起點(diǎn)留學(xué)生漢字教學(xué)芻議——以義烏工商學(xué)院為例
陳夏瑾;
淺談?wù)Z文教學(xué)中的“實(shí)踐性”
徐永志;
在中職語文教學(xué)中滲透審美教育的探究
凌秀君;
談高中語文閱讀課實(shí)踐及反思
應(yīng)仲放;
藝術(shù)特長生語文學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
王敏;
小議語文課堂語言
許靜云;
學(xué)生閱讀行為研究
劉海燕;
淺談創(chuàng)造性閱讀教學(xué)的實(shí)踐
楊志強(qiáng);
以物情寫人情——淺談詩歌中常見的表現(xiàn)手法
徐玉萍;
淺談詩歌教學(xué)中的“師生互動”
尹學(xué)瓊;
意境與初中語文課堂教學(xué)
張穎;
淺論初中語文教學(xué)與學(xué)生生活實(shí)踐
黃海龍;
中學(xué)現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練的反思
楊軍;
實(shí)施合作策略提高學(xué)習(xí)興趣——談初中語文教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)
李艷;
讓閱讀中的“人”活起來
盧勇;
情感逾越理智,世俗戰(zhàn)勝愛情——《衛(wèi)風(fēng)·氓》婚戀悲劇解析
侯巍;
諦聽天籟品味悠閑——郁達(dá)夫《江南的冬景》賞讀
陳艷;
抒對情,會錯意——也談《與朱元思書》主題中的諷喻之意
施孟文;
閱讀是心靈的溝通,思維的碰撞——淺談用“新聞發(fā)布會”來學(xué)《在沙漠中心
單曉霞;
論文QQ81995535
比較文學(xué)與世界文學(xué)方向本科畢業(yè)論文指導(dǎo)
王敏;
中國語言文學(xué)本科畢業(yè)生現(xiàn)代漢語方向論文寫作導(dǎo)引
李彥苓;
中國語言文學(xué)本科畢業(yè)生語言類論文寫作要點(diǎn)
張?jiān)r三;
義烏方言與普通話中副詞用法的比較研究
賈曉蕾;
從南海地名看古南越族底層詞的遺存
許結(jié)玲;
二徐本“火”部字比較
劉瑩;
大小徐本《說文》土部字比較
王菲;
《說文解字》大小徐本“衣”部字比較研究
曲琳琳;
《老子》復(fù)句分析
王先曉;
“從+X+看”的篇章功能
于強(qiáng)強(qiáng);
中韓“喜悅”情感隱喻對比分析
金娥蘭;
英漢禮貌交際語語用差異及演變趨勢
黃儒青;
論音意兼譯英語外來詞的再發(fā)展
陳曉琳;
“自己”的“鼻子”與“準(zhǔn)”——漢語“鼻子”義詞語語義研究
郭楚江;董芳良;
常用詞“疾”與“病”的演變研究
夏業(yè)梅;
漢語“膽”族詞的英漢比較研究
胡晉波;
從詞義的羨余現(xiàn)象中看詞義的演變
龍朝陽;
《現(xiàn)代語文·學(xué)術(shù)綜合》稿約
秋天紅葉
弓木;

從魏晉到齊梁:追摹文學(xué)的軌跡與影像

愛情的絕唱 詩作的奇葩——李商隱《無題·相見時難別亦難》的感情境界

富貴氣象難掩落寞之情——淺論魏夫人詞

評林本《水滸傳》插圖對小說人物性格的闡釋

談《金瓶梅》中女性的空幃輕嘆

《三國演義》:實(shí)現(xiàn)了從歷史真實(shí)到藝術(shù)真實(shí)的飛躍

《剪燈新話》的作者探微

《鳴鳳記》與史實(shí)相異之處初探

美國漢學(xué)家何古理的中國古代通俗小說研究

王船山詞風(fēng)格簡論

《紅樓夢》中的人生和人性

此時無聲勝有聲——淺析《紅樓夢》的寫作技巧

悲劇性格的絕唱——林黛玉形象賞析

顧太清詠物詞的藝術(shù)特點(diǎn)

淺談《白鹿原》中的修辭

一枝一葉總關(guān)情——嚴(yán)歌苓小說的“漂泊”主題

對于信仰者死是永生的大門——讀周寧《人間草木》

實(shí)踐理性的勝利——重讀《哪里走》

美與丑的沖突——淺析《地獄變》中的審美觀念

《命運(yùn)交叉的城堡》的“互文性”特征

對《一個陌生女人的來信》的陌生化解讀

論《到燈塔去》中女性的家庭婚姻觀

論凱爾泰斯·伊姆雷《無命運(yùn)的人生》

以《吉檀迦利》為文本解讀泰戈?duì)栐姼璧娜宋膬r值

一唱三嘆:《未選擇的路》的敘事學(xué)解讀

夢魘人生——從《泄密的心》解讀愛倫·坡

《史記》東漸與日本文化傳統(tǒng)

淺析西廂三部曲

大學(xué)生公文寫作中的問題和對策

經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)《應(yīng)用文寫作》課程現(xiàn)狀與對策研究

大學(xué)生寫作現(xiàn)狀對中學(xué)作文教學(xué)的啟示

大學(xué)語文教學(xué)應(yīng)該加強(qiáng)文化傳承功能

現(xiàn)代漢語教學(xué)改革模式探索與實(shí)踐

淺談應(yīng)用型文科專業(yè)的現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)教學(xué)——以新聞傳播專業(yè)的教學(xué)實(shí)踐為例

高校古代漢語課程激趣教學(xué)研究

對外漢語教學(xué)中的文化教學(xué)

零起點(diǎn)留學(xué)生漢字教學(xué)芻議——以義烏工商學(xué)院為例

淺談?wù)Z文教學(xué)中的“實(shí)踐性”

在中職語文教學(xué)中滲透審美教育的探究

談高中語文閱讀課實(shí)踐及反思

藝術(shù)特長生語文學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)

小議語文課堂語言

學(xué)生閱讀行為研究

淺談創(chuàng)造性閱讀教學(xué)的實(shí)踐

以物情寫人情——淺談詩歌中常見的表現(xiàn)手法

淺談詩歌教學(xué)中的“師生互動”

意境與初中語文課堂教學(xué)

淺論初中語文教學(xué)與學(xué)生生活實(shí)踐

中學(xué)現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練的反思

實(shí)施合作策略 提高學(xué)習(xí)興趣——談初中語文教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)

讓閱讀中的“人”活起來

情感逾越理智,世俗戰(zhàn)勝愛情——《衛(wèi)風(fēng)·氓》婚戀悲劇解析

諦聽天籟 品味悠閑——郁達(dá)夫《江南的冬景》賞讀

抒對情,會錯意——也談《與朱元思書》主題中的諷喻之意

閱讀是心靈的溝通,思維的碰撞——淺談用“新聞發(fā)布會”來學(xué)《在沙漠中心

比較文學(xué)與世界文學(xué)方向本科畢業(yè)論文指導(dǎo)

中國語言文學(xué)本科畢業(yè)生現(xiàn)代漢語方向論文寫作導(dǎo)引

中國語言文學(xué)本科畢業(yè)生語言類論文寫作要點(diǎn)

義烏方言與普通話中副詞用法的比較研究

從南海地名看古南越族底層詞的遺存

二徐本“火”部字比較

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《說文解字》大小徐本“衣”部字比較研究

《老子》復(fù)句分析

“從+X+看”的篇章功能

中韓“喜悅”情感隱喻對比分析

英漢禮貌交際語語用差異及演變趨勢

論音意兼譯英語外來詞的再發(fā)展

“自己”的“鼻子”與“準(zhǔn)”——漢語“鼻子”義詞語語義研究

常用詞“疾”與“病”的演變研究

漢語“膽”族詞的英漢比較研究

從詞義的羨余現(xiàn)象中看詞義的演變

《現(xiàn)代語文·學(xué)術(shù)綜合》稿約

秋天紅葉

愛情的絕唱詩作的奇葩——李商隱《無題·相見時難別亦難》的感情境界

實(shí)施合作策略提高學(xué)習(xí)興趣——談初中語文教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)

諦聽天籟品味悠閑——郁達(dá)夫《江南的冬景》賞讀