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全球教育展望
全球教育展望

編輯出版：全球教育展望雜志編輯部
主辦：華東師范大學
出版周期：月刊出版地：上海市
語種：中文　　ISSN：1009-9670


《全球教育展望雜志》2014年04期目錄

  • 寬恕但要記住:經驗學習的挑戰(zhàn)和機遇

    李·舒爾曼 陸勤超 崔允漷

  • 自新與超越——儒家書院課程思想及現(xiàn)實意義

    吳剛平 余聞婧

  • 課程變革:學生體驗幸福的教育路徑

    向晶

  • 學習的領導:理解教育領導的新范式

    曾艷 黎萬紅 盧乃桂

  • 高考數(shù)學與PISA數(shù)學考試目標與考查效果對比研究

    任子朝 佟威 陳昂

  • “局外”與“局內”:多 論文QQ81995535 元文化學校情境中教師的跨文化適應及其課程實施取

    王艷玲

  • 縱橫交錯:教師學習與專業(yè)發(fā)展的三種理論視野

    張曉蕾 黃麗鍔

  • 教師績效工資政策的復雜性和動力結構分析

    洪志忠

  • 教育變革期的政策機遇與挑戰(zhàn)——歐盟“核心素養(yǎng)”的實施與評價

    劉新陽 裴新寧

  • 新工黨執(zhí)政時期英國“14-19歲階段”教育改革述評

    何偉強

  • 面向教學的數(shù)學知識之調查研究

    徐章韜 顧泠沅

  • 論小學語文有效教學的幾對關系

    林珊

  • 小學科學教學設計的規(guī)范化和學科化

    黃曉 孫麗偉

  • 理科師范生科學論爭能力現(xiàn)狀的調查研究

    李少勤 孫可平

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