網(wǎng)站首頁
醫(yī)師
藥師
護士
衛(wèi)生資格
高級職稱
住院醫(yī)師
畜牧獸醫(yī)
醫(yī)學考研
醫(yī)學論文
醫(yī)學會議
網(wǎng)校
論壇
招聘
最新更新
網(wǎng)站地圖
期刊首頁醫(yī)學論文經(jīng)濟管理高等教育計算機期刊中小學論文建筑論文體育期刊英語論文農(nóng)業(yè)論文
北京|天津|河北|山西|湖北|江蘇|安徽|山東|上海|浙江|江西|福建|湖南|寧夏|內(nèi)蒙古
河南|四川|重慶|貴州|云南|遼寧|吉林|廣東|廣西|海南|陜西|甘肅|新疆|青海|黑龍江|兵團
您現(xiàn)在的位置： 醫(yī)學全在線 > 期刊大全 > 中小學 > 雜志見刊 > 正文:語文教學通訊在線投稿 語文教學通訊發(fā)表電話
語文教學通訊
語文教學通訊

編輯出版：語文教學通訊雜志編輯部
主辦：山西師范大學
出版周期：旬刊出版地：山西省臨汾市
語種：中文　　ISSN：1004-6097


《語文教學通訊雜志》2016年07期目錄

  • 獲全國大獎 受名家指導 上名牌學校 歡迎參與首屆“全國中小學生

  • 擺動語文的鐘擺

    李仁甫

  • 高中語文教育價值的四重叩問

    胡立根

  • 古代語文學程的現(xiàn)代設計與詮釋

    靳健 趙曉霞

  • 適應生態(tài)環(huán)境的語文教學發(fā)展歷程與趨勢

    趙福樓

  • 語文共生教學的基本特征和核心綱領

    黃厚江

  • 寫作教學與生活世界的共生

    徐祥梓

  • 讓學生在自悟中學習寫作——黃厚江“自我提升與再度作文”課例品析

    叢翔

  • 把腦科學原理引入語文閱讀教育

    嚴寅賢

  • 2016年度中國中學語文教學論文(教學設計、下水作文)大賽 第一階

  • 語用型教學要注意四個方面

    馬長根

  • 格調(diào)語文的基本內(nèi)涵與主要特征

    李敏

  • “參較式閱讀”的方法領悟和個人嘗試

    沈月明 李躍庭

  • 批判性并非語文的“救世主”——也談批判性思維的課堂教學意義

    張一山

  • 引導學生品出質(zhì)樸散文的滋味——《金岳霖先生》教學實錄及點評

    潘愛華 紀勇

  • 從“學以成人”到“積以成圣”——《勸學》第二課時課堂實錄及反思

    陳魯峰

  • 絕地不絕——《絕地之音》課堂實錄及教學后記

    李寶建

  • 提升語文課堂教學魅力的要素——《荊軻刺秦王》課堂教學反思

    崔林生

  • 從“生活的真實”到“藝術的真實”——小說中的“虛構”教學例談

    張慧騰

  • 課文解讀的常見困惑與方法初探——福建省首屆中學語文課文“教學解讀”大

    郭培旺

  • “有趣”背后的起點、支點、原點與落點——《金岳霖先生》淺文深教策略例

    滿春燕

  • 心靈舞蹈,無理而妙——論詩歌鑒賞的兩個基本概念:跳層與變形

    李小寧

  • 一任純性求速死——讀李煜《虞美人(春花秋月何時了)》

    徐林根

  • 建構活動型模式 提高作文課效率——以“高三材料作文的審題立意”一課

    袁向萍

  • 葉圣陶寫作教學思想對中學作文教學的啟示

    于娟

  • 從“讀書”到“下筆”的有效轉(zhuǎn)化

    陳琳

  • 繼續(xù)完善我們的高考語文試題

    呂貽曉

  • 別有深意在其間——2016年江蘇省高考語文《考試說明》的深度解讀

    王孝玲

  • 語文報社天貓旗艦店開通了!

  • 高考全國卷實用類文本閱讀備考策略

    王磊

  • 掀起你的蓋頭來——有關語言文字運用板塊命題的思考

    賈鋮虎

  • 課后習題 論文QQ81995535 ,不可忽視的教學資源——以高考閱讀訓練為例

    趙清芳

  • 讓學生有話可說

    徐娜

  • 歡迎參加第十八屆語文報杯全國中學生作文大賽

  • 江蘇省東臺中學

關于我們 - 聯(lián)系我們 -版權申明 -誠聘英才 - 網(wǎng)站地圖 - 醫(yī)學論壇 - 醫(yī)學博客 - 網(wǎng)絡課程 - 幫助
醫(yī)學全在線 版權所有© CopyRight 2006-2046, MED126.COM, All Rights Reserved
浙ICP備12017320號
百度大聯(lián)盟認證綠色會員可信網(wǎng)站 中網(wǎng)驗證