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語文教學(xué)通訊
語文教學(xué)通訊

編輯出版:語文教學(xué)通訊雜志編輯部
主辦:山西師范大學(xué)
出版周期:旬刊出版地:山西省臨汾市
語種:中文  ISSN:1004-6097


《語文教學(xué)通訊雜志》2015年30期目錄
  • “名師道”全國小學(xué)語文、數(shù)學(xué)名師教學(xué)觀摩與教學(xué)思想研討會 深化課程

  • 加大小學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)的開放力度

    劉永康 論文QQ81995535 
  • 情趣態(tài)作文教學(xué)的幾點主張

    劉軍
  • 開放:尋找適合兒童的習(xí)作

    張化萬 李維勇
  • 學(xué)習(xí)活動類型與教學(xué)處理方式——基于《祖父的園子》教學(xué)目標(biāo)的語義關(guān)系網(wǎng)

    于龍
  • “學(xué)為中心”:學(xué)習(xí)權(quán)利的真正賦予

    林樂珍
  • 語用訓(xùn)練的尷尬與突圍

    楊永彬
  • 依據(jù)文體特征,研制教學(xué)內(nèi)容——以《窮人》教學(xué)為例

    王小毅
  • 殺它一個回馬槍

    方利民
  • 一曲蕩氣回腸的英雄頌歌——《普羅米修斯盜火》(第二課時)教學(xué)設(shè)計

    沈勇
  • 優(yōu)美的歌曲 美好的回憶——《讓我們蕩起雙槳》教后反思

    程曉娟
  • 發(fā)現(xiàn)經(jīng)典中的財富——《窮人》教學(xué)錄評

    張祖慶 周一貫
  • 走進慶子智慧、幽默的世界——《我的幸運一天》教學(xué)錄評

    曹愛衛(wèi) 何捷
  • 依據(jù)字理析解 趣識“人”字家族——字理識字課“‘人’字家族”教學(xué)錄

    黃亢美 黃桂香
  • 讓學(xué)生學(xué)會講故事——《孫中山破陋習(xí)》說課

    張惠
  • 在思考中感悟——《孫中山破陋習(xí)》說課

    趙懿
  • 做一個會講故事的人——《徐悲鴻勵志學(xué)畫》說課

    長松
  • 咂摸語言,給學(xué)生帶得走的能力——《徐悲鴻勵志學(xué)畫》說課

    盧昱潔
  • 信念,永不垮——《厄運打不垮的信念》說課

    王旻
  • 換一種方式學(xué)語文——《厄運打不垮的信念》說課稿

    王新民
  • 兩岸十市語文教學(xué)聯(lián)合體教研活動綜述與思考

    張蒙 肖俊宇 羅良建
  • 低年級繪本作文特點及教學(xué)策略

    周敬
  • 讓寫作指向真實的言語交往——例說小學(xué)高年級功能性習(xí)作教學(xué)實踐

    陸錦華
  • 敘事性文本解讀探析

    金立義
  • “全語言”視野下小學(xué)語文教學(xué)的轉(zhuǎn)向

    蔣曉飛
  • 基于文本的閱讀教學(xué)喚醒

    葉秀寶
  • 單元視角下,學(xué)生“真正學(xué)習(xí)”的策略構(gòu)建

    夏燕
  • 微課選“點”三題

    曾桂花
  • 細化對寫作指導(dǎo)的研究

    余映潮
  • 童真語文:讓兒童真學(xué)的語文——童真語文專題研討沙龍紀(jì)實

    季科平 俞東江
  • 小學(xué)語文教師需要操練的十八般武藝

    梁俊峰
  • 中國寫作學(xué)會中小學(xué)寫作教學(xué)專業(yè)委員會第一屆理事會成立大會暨首屆全國中

    本刊訊
  • 中國高等教育學(xué)會語文教育專業(yè)委員會與本刊聯(lián)合主辦 2015年中國小

  • 歡迎參加共青團中央學(xué)校部、中國語文報刊協(xié)會、《語文報》編輯部、《語文

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