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煤炭高等教育

編輯出版：煤炭高等教育雜志編輯部
主辦：中國煤炭教育協(xié)會
出版周期：雙月刊出版地：江蘇省徐州市
語種：中文　　ISSN：1004-8154

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《機械職業(yè)教育雜志》2010年08期

《成人教育雜志》1988年07期

《職業(yè)教育(中旬刊)雜志》2004年02期

《煤炭高等教育雜志》2014年02期目錄

高校課程價值取向的演變及成因分析
劉紅;母小勇;
大學黨委書記如何成為教育家?——羅承選著《變革時期的辦學與育人——一
宋迎法;
身體的教學意蘊
聶英棟;唐松林;
獨立學院畢業(yè)生就業(yè)期望影響因素研究——基于人力資本和社會資本的雙重考
鄭育琛;趙慧;辛東亮;
關于我國校企合作教育的實證研究——以畜牧獸醫(yī)專業(yè)為例
王小棟;方永輝;王剛;
高等學校分代碼招生的SWOT分析——以大理學院2013年招生為例
柳欠欠;陳鐘;李彬;
論文QQ81995535
泰國高等教育質量保障體系及啟示
藍秀華;盧錦珍;
哈佛大學高等教育學碩士課程設置探究
顏巧妹;
教育社會學在蘇聯(lián)的形成與發(fā)展
曾曉娟;嚴建新;
高等教育集權與分權協(xié)調管理的國外經驗及啟示
孫陽春;何曼;
MOOCs之發(fā)展脈絡
周紅;
新媒體“熱”環(huán)境下高校思想教育工作的“冷”思考
李龍;
大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目過程管理探析
劉楊;
高校學生評教現(xiàn)狀調查及對策分析
軒興榮;陳慧;張宗恩;
應用型本科院校構建第二課堂實踐教學體系研究
王劉濤;賀德穩(wěn);
對大學生異常心理干預防控的幾點思考
強麗;
高校心理健康教育現(xiàn)狀及分析
盧琰;
基于組織文化視角的大學教師發(fā)展
董彥邦;
學術信息
安寧;
高校青年教師師德建設機制研究
廖啟云;穆文茹;
大學青年教師教學現(xiàn)狀與改進策略
張忠華;李婷婷;
專業(yè)學位研究生教育質量問題成因探析——基于服務質量差距模型的分析
何曉聰;
職業(yè)生涯規(guī)劃理論視角下農科類大學生考研狀況分析——以湖南農業(yè)大學為例
余展;陳芒良;吳峰;姜彩紅;
適應汽車產業(yè)發(fā)展的卓越工程人才培養(yǎng)探索
肖玲莉;張菁;
提升能源與動力工程專業(yè)生產實習效果的研究
史玉鳳;李寶玉;韓東太;
中美大學地學教材編著特點與啟示
馬施民;胡社榮;鄧小娟;
船舶特色電子與通信工程學科與專業(yè)建設探索
李鋒;田雨波;
地方新建本科院校應用型人才培養(yǎng)之路——以欽州學院涉海學科專業(yè)群構建為
黃孫慶;
注重教學細節(jié) 演繹教學智慧
歐青立;
面向專業(yè)應用的嵌入式系統(tǒng)教學方法探討
鄭紅黨;劉輝;
分級教學模式下ESP轉向與課程統(tǒng)整的研究
雷鵬飛;束學軍;
成人居民參與社區(qū)學習動機研究
劉春朝;羅承選;
《煤炭高等教育》征稿簡則

高等教育論文導航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴展國家級期刊省級期刊

高校課程價值取向的演變及成因分析

大學黨委書記如何成為教育家?——羅承選著《變革時期的辦學與育人——一

身體的教學意蘊

獨立學院畢業(yè)生就業(yè)期望影響因素研究——基于人力資本和社會資本的雙重考

關于我國校企合作教育的實證研究——以畜牧獸醫(yī)專業(yè)為例

高等學校分代碼招生的SWOT分析——以大理學院2013年招生為例

泰國高等教育質量保障體系及啟示

哈佛大學高等教育學碩士課程設置探究

教育社會學在蘇聯(lián)的形成與發(fā)展

高等教育集權與分權協(xié)調管理的國外經驗及啟示

MOOCs之發(fā)展脈絡

新媒體“熱”環(huán)境下高校思想教育工作的“冷”思考

大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目過程管理探析

高校學生評教現(xiàn)狀調查及對策分析

應用型本科院校構建第二課堂實踐教學體系研究

對大學生異常心理干預防控的幾點思考

高校心理健康教育現(xiàn)狀及分析

基于組織文化視角的大學教師發(fā)展

學術信息

高校青年教師師德建設機制研究

大學青年教師教學現(xiàn)狀與改進策略

專業(yè)學位研究生教育質量問題成因探析——基于服務質量差距模型的分析

職業(yè)生涯規(guī)劃理論視角下農科類大學生考研狀況分析——以湖南農業(yè)大學為例

適應汽車產業(yè)發(fā)展的卓越工程人才培養(yǎng)探索

提升能源與動力工程專業(yè)生產實習效果的研究

中美大學地學教材編著特點與啟示

船舶特色電子與通信工程學科與專業(yè)建設探索

地方新建本科院校應用型人才培養(yǎng)之路——以欽州學院涉海學科專業(yè)群構建為

注重教學細節(jié) 演繹教學智慧

面向專業(yè)應用的嵌入式系統(tǒng)教學方法探討

分級教學模式下ESP轉向與課程統(tǒng)整的研究

成人居民參與社區(qū)學習動機研究

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