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編輯出版：閱讀雜志編輯部
主辦：江蘇教育報刊社
出版周期：周刊出版地：江蘇省南京市
語種：中文　　ISSN：1672-8858


《閱讀雜志》2015年12期目錄

  • 《閱讀》雜志榮獲2014年“江蘇省十強社科期刊”稱號

    本刊 論文QQ81995535 編輯部

  • 自成語境:從“詞”到“語”的貼近和超越

    楊東升

  • 品讀語言,與文本深入“對話”

    呂愛軍

  • 喚醒 培養(yǎng) 發(fā)展——基于學(xué)生語文自主學(xué)習的思考與實踐

    王強

  • 追溯漢字起源,回歸語文本真

    王蕾

  • 讓國學(xué)經(jīng)典潤澤小學(xué)語文課堂

    熊新秀

  • 淺談小學(xué)語文課堂教學(xué)中的“示弱策略”

    朱延桂

  • 讓習作訓(xùn)練成為學(xué)生的內(nèi)在需求

    陳壽峰

  • 初探低年級“悅”讀活動的策略

    陸麗亞

  • 高年級英語閱讀教學(xué)中“Jigsaw reading”策略研究

    于淼

  • 借鑒語文閱讀教學(xué)模式,探索英語互動型閱讀教學(xué)

    朱靜怡

  • 巧設(shè)多維語言活動,高效落實課時目標

    計文程

  • 復(fù)習單元巧設(shè)計,有效課堂妙打造

    倪曉蓉

  • 一節(jié)特殊的作文課

    翟和喜

  • 讓愛生長出智慧的雙翅

    陶靜

  • 尊重兒童的個體差異 加強預(yù)習指導(dǎo)

    趙玲

  • 培養(yǎng)數(shù)學(xué)問題意識的策略

    石媛媛

  • 留白,流出精彩

    張召梅

  • 孩子們喜歡這樣的投擲課——原地側(cè)向投擲輕物情境教學(xué)案例

    杜昌盛

  • 例文,需要什么樣的“范兒”?——蘇教版中年段教材習作例文價值分析及重

    黃霞

  • 巧用文本,讓低年級“說寫”更有效

    陳志明

  • 激發(fā)研究熱情,提高教研效率

    浦美英 潘曉

  • “我與《閱讀》的故事”有獎?wù)魑幕顒?/h3>本刊編輯部

  • 海棠報春

    楊盛
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