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語文學刊
語文學刊

編輯出版：語文學刊雜志編輯部
主辦：內蒙古師范大學成人教育學院
出版周期：半月刊出版地：內蒙古自治區(qū)呼和浩特市
語種：中文　　ISSN：1672-8610


《語文學刊雜志》2014年13期目錄

  • 山東臨沭方言表體范疇的語法化音變研究

    李仕春

  • 成都話單字調的實驗語音學分析

    秦祖宣

  • 《因話錄》的文化詞匯研究

    聞家禎

  • 新媒體環(huán)境下漢語生態(tài)的優(yōu)化與保護

    劉炎飛

  • 《內蒙古大學生手機報》語言實效性探究

    胡宇慧 孫志強 吳斌

  • 漢語語言的審美視角

    朱曉楠

  • 從權勢與等同關系看稱謂中的“老/小”+姓

    陳芝芳

  • 從語氣系統(tǒng)分析奧巴馬國情咨文的人際意義

    趙慧

  • 新聞標題中的轉述言語——以中文報紙上的報道為例

    王新龍

  • 讀《清華簡·系年》札記

    陳勤香

  • 河南清豐話兒化韻研究

    張振華

  • 中國古文字與埃及古文字之比較

    姜冬梅

  • 贛語新余方言本字考釋

    何余華

  • 談粵方言中長久誤用別字的詞語——老“豆”

    陳楚敏

  • 《漢語教學常用詞語對比例釋》(維文版)評介

    達震鑫 張旭

  • 一種反預期格式“還X就Y”

    王勇

  • 《木蘭詩》“唧唧”注釋商榷

    張文庫

  • 杜甫五言古詩格律初探

    程仁君
    •  論文QQ81995535 

  • 《望海潮》和《雨霖鈴》鋪敘手法之比較

    曹東峰

  • 論意境和意境的創(chuàng)造——以張繼的《楓橋夜泊》為例分析

    楊姝瓊

  • 北宋“臺閣詞派”命名與論析

    朱學斌 黃惠燕

  • 《増評繪圖大觀瑣錄》圖贊研究

    李慧 張祝平

  • 冒襄研究綜述

    付娟

  • 《古詩十九首》“生命意識”解讀

    駱捷文

  • 論《禮記·樂記的樂教思想》

    馬瑞

  • 論《論語》的交際語境

    王君君

  • 中國宗教的本土化闡釋——述評楊慶堃《中國社會中的宗教》中的宗教學思想

    謝艾迪 吳紹敏

  • 《翻譯經濟學》述評

    周文娟

  • 對山東省不同區(qū)域健康傳播的對比分析

    閆芬

  • 金基德電影的空間意象解讀

    朱輝

  • 解讀“黃色新聞”在中國新聞界的發(fā)展

    富全英

  • 呼和浩特大召寺千燈節(jié)的價值研究

    艾茹罕

  • 山東萊西民間的活態(tài)記憶——果模

    戈梅娜

  • 小組社會工作對離婚問題的介入研究

    孫西花

  • 析毛澤東矛盾思想理論來源

    喜榮

  • 不同強度運動對大學生工作記憶影響的研究

    白雪 包呼格吉樂圖

  • 地域文化視野下的趙德發(fā)家族小說研究

    陳麗華

  • 談沈從文小說中的悲劇女性形象

    汪羽旎

  • 童真·意趣·哲思——馮驥才散文藝術談

    張鳳梅

  • 理性的神秘世界——論韓少功小說中的神秘現象

    楊慧玲 康江昆

  • 卡爾維諾的戰(zhàn)爭題材短篇小說

    羅錫英

  • 布萊克詩歌中“天真”與“經驗”的悖論

    謝奇苑

  • 析田德里亞科夫小說的“道德”主題

    郝美玲

  • 談吉本芭娜娜的小說《廚房》中的孤獨觀

    劉曉榕

  • 等待被解救的埃斯特

    王麗娜

  • 學者眼光 專業(yè)引領——《中學語文教材分析方法與實踐》讀后

    陳勇

  • 現代信息技術條件下普通話差異教學研究

    萬洪蓮

  • 地域、文化、方言對提高邊疆少數民族地區(qū)師范生漢語口語表達能力的影響—

    雷麗

  • 高職院�！洞髮W語文》實踐性教學模式的探討

    侯廣文

  • 留學生對中級漢語聽力課的需求分析及教學啟示

    許曉華

  • 明清西方傳教士漢字學習心得初探

    東文娟

  • 談對外漢語量詞的教學方法

    張加林

  • 對外漢語“四步兩法”漢字入門教學模式初探

    姜南

  • 泰國學生在漢語課堂上的詞匯教學活動參與情況過程分析——以博他侖府中華

    陳文生

  • 語文教學問題設計與課堂教學結構

    王萍

  • 析多音多義字誤讀原因

    張琳琳

  • 對高中語文閱讀教學的反思

    陳俊章 粟斌

  • 小學語文作業(yè)“少而精”設計方略

    陳延福

  • 新時期網上公安法律文書制作現狀及對策

    郭穎

  • 概念隱喻在雅思寫作中的應用研究

    龔卓如

  • 利用教材的資源因素 培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神

    何春林

  • “班班通”讓課堂洋溢著語言文字的快樂——以二年級下冊《難忘的潑水節(jié)》

    范必霞

  • 中職語文教學的德育滲透

    林德媛

  • 筆尖上的智慧——巧為日記下評語

    方麗芬

  • 美化心靈,陶冶情操——談語文教學中的愛情教育

    葉飛雪

  • 美國“問題解決”法對語文教學思維能力培養(yǎng)的啟示

    劉麗麗

  • 程紅兵“要善于想象”作文課思評

    崔余輝

  • 把握學生閱讀心理 提升課外閱讀品位

    李雪瑩

  • 小學中年級習作教學探討

    劉百歡

  • 以德為槳,劃動語文教學之舟

    劉美英

  • 小學寓言教學的誤區(qū)及其對策

    劉倩

  • 語文的“尷尬”

    趙菊蘭

  • 關注言語形式 表達兒童生活

    于冬梅

  • 研究影視作品,探究作文之道——中學作文教學實踐

    汪永霄

  • 歷經風雨,鑄就彩虹——談學生的抗挫折能力培養(yǎng)

    邱麗

  • 《那樹》教學設計

    王海波

  • 論初中語文閱讀教學中審美情感的滲透

    王穎穎

  • 探求初中語文閱讀教學有效性的策略

    武華

  • 高中語文新課程實施的困惑與對策

    項正文

  • 走出誤區(qū),返璞歸真——有感于小學語文寫作教學

    閻紅

  • 高中作文教學現狀分析與方法探究

    袁秀媚

  • 談以學情為基點詩歌教學

    張琛

  • 溝通從這里開始 人生從這里起航

    張桂芳

  • 也談《師說》的中心論點

    張云濤

  • 議初中古詩文誦讀教學

    張緒敏

  • 農村中學生課外閱讀狀況調查及對策

    趙永祿
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