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語文學刊
語文學刊

編輯出版：語文學刊雜志編輯部
主辦：內(nèi)蒙古師范大學成人教育學院
出版周期：半月刊出版地：內(nèi)蒙古自治區(qū)呼和浩特市
語種：中文　　ISSN：1672-8610


《語文學刊雜志》2011年02期目錄

  • “有”字結(jié)構(gòu)的語義語用分析

    閆新艷;

  • 詞匯語義在語義角色句法實現(xiàn)中的作用研究綜述

    周明海;

  • 陜西澄城方言重疊形式的變調(diào)分析

    卜曉梅;

  • 廣東近現(xiàn)代詞人生存狀態(tài)探析

    夏志蘭;

  • 四川方言中的言語禁忌與社區(qū)和諧

    張桂英;

  • 長治縣方言親屬稱謂語音特點淺析

    劉玲;

  • 南昌縣(向塘)方言的語音系統(tǒng)

    萬云文;

  • 湘西方言中泛用量詞“條”“筒”初探

    張燕;

  • 寶雞樓盤命名的語言文化分析

    苗亞靜;

  • 山西澤州話的“圪”

    楊珍;

  • 湖北省洪湖方言音系

    張小艷;

  • 《三國志》名名式同位短語類型研究

    齊琳;

  • 《爾雅·釋獸》的名物詞命名理據(jù)分析

    趙帆;

  • 沈陽方言音系概說

    孟祥宇;

  • 從粵語受到的沖擊看社會與語言的共變及方言的保護問題

    馮杰;

  • 漢英穿戴語義場對比研究

    張瓊瓊;

  • 翻譯的歸化與異化之爭

    周德艷;

  • 青海省藏族學習者第二語言習得的困難分析

    尕桑吉;

  • 也談對外漢語成語的教學

    余婉芳;

  • 淺談廣播電視語言的風格

    云書勤;

  • 淺談如何提高新疆高校中亞留學生學習漢語的興趣

    李敬歡;

  • 淺談意象圖式理論及其對范仲淹宋詞《蘇幕遮》的認知解讀

    張巖巖;

  • 從漢語稱謂語看性別差異

    孫風格;

  • 漢族人的姓名特點與變遷

    朱金娥;

  • 電視欄目名稱的修辭格分析

    梁艷;

  • 以轉(zhuǎn)喻的視角審視電影《風聲》中的“嫌疑”

    鞠志勤;

  • 殳考

    劉潔;

  • 語言與文化視角下的“美女”稱謂泛化現(xiàn)象分析

    王姍姍;

  • 文言單音詞兼義現(xiàn)象的特點和屬性

    楊波;

  • 說說“好人卡”

    高健;

  • 《威尼斯商人》的藝術(shù)美

    黃朝立;

  • “十三妹”(何玉鳳)身份轉(zhuǎn)變探析

    劉春玉;

  • 論白居易新樂府之得失

    曲敏佳;

  • 《牡丹亭》之情

    辛昕;李成;

  • 受批判的男性——分析關(guān)漢卿筆下的男性

    朱士萍;

  • 自是花中第一流——淺評李清照與宋代女性文學

    梅梅;

  • 秋風芙蓉,倚風自笑——讀王維的《辛夷塢》

    高青;

  • 一首永恒的絕唱——析王安石《桂枝香·金陵懷古》

    金來群;

  • 理想世界中的人性追尋——解讀《邊城》

    周歌;

  • 人間如此,如此人間——李銳《人間》漫談

    白楊;

  • 深情抒唱與希望滿懷——對朱自清《春》的淺讀

    李永姣;

  • 論巴金域外題材小說的創(chuàng)作

    郭雅丹;

  • 散文類別的新界定及其文體特征概述

    周健;

  • 喜劇的類型和審美特點

    平盼盼;

  • 研究與欣賞》的研究方法-語文學刊" style="" href="../Article/YWXK201102044.htm">胸中萬卷書,徜徉西廂路——論蔣星煜先生《<西廂記>研究與欣賞》的研究

    張寧;李成;

  • 論蒙古族文化對中原文化及元代文學的影響

    國宇;李成;

  • 從“張生”看士人的情、禮、志之變化

    張偉;

  • 月迷津渡——論20世紀八十年代知青作家的小說創(chuàng)作

    菅嬌;

  • 期待視野對閱讀教學的啟示

    張民鋒;

  • 基于文化建構(gòu)的現(xiàn)代文閱讀——由一道高考現(xiàn)代文閱讀題引發(fā)的思考

    朱宏純;

  • 論中學生語文閱讀心理與教學指導方法

    黎建永;

  • 反思現(xiàn)代文閱讀的無效性教學現(xiàn)象

    徐麗;

  • 論語文教學中閱讀能力的培養(yǎng)

    王洪江;

  • 高考語文現(xiàn)代文閱讀教學探微

    邱維軍;

  • 巧用多媒體 輕松賞古詩——淺談多媒體在小學語文古詩教學中的運用

    虞素;

  • 互動課堂情思飛揚——新課標下詩歌鑒賞教學淺談

    張守蘭;

  • 淺談如何引導中學生有效閱讀名著

    洪秀蓮;

  • 以人為本,還語文課以語文味——新課標下閱讀教學的幾點體會

    姜巖;

  • 把握閱讀寫作雙姝,推進語文有效教學

    韓銀婷;

  • 初探小學作文教學中的生活化

    莊櫻;

  • 讓文章鮮活起來——談談作文的“趣”寫

    沈首梅;

  • 淺談語文創(chuàng)新寫作中應注意的幾個問題

    秦文靜;

  • 提升寫作素養(yǎng)的4種途徑

    王官挺;

  • 內(nèi)蒙古文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展路徑初探

    周承英;

  • 當前提升我國文化軟實力的主要策略

    楊麗華;

  • 淺談中國文學藝術(shù)文化的發(fā)展概況

    王鵬;

  • 積淀底蘊,提升素養(yǎng)——國學經(jīng)典對提高學前教育專業(yè)學生人文素養(yǎng)的意義及

    楊思迪;

  • 從《妻妾成群》到《大紅燈籠高高掛》——淺談張藝謀的極端化改編策略

    姚磊;

  • 從“ジェンダー”的視角看日本社會家 論文QQ81995535 庭主婦的存在

    趙婧婧;段克勤;

  • 語文課程文化的現(xiàn)代轉(zhuǎn)型與教學方式的變革

    石蘭榮;

  • 《左傳》的道德觀與大學生的思想道德教育

    王冬梅;趙志強;

  • 中日不同的德育目的的思考——讀王麗榮《當代中日道德教育比較研究》有感

    趙慶光;

  • 論高中語文教學中開展生死教育的必要性和可行性

    刁國平;翟啟明;

  • 《禮記·學記》對于現(xiàn)代教育的啟示

    吳蘊慧;

  • 我心中的本色語文

    王娟;

  • 讓語文課堂“語文化”

    楊希芹;

  • 放飛天使的雙翼——淺議中職生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)

    王靜;

  • 潛移默化潤學生——淺談語文教學中的美育

    趙維霞;

  • 淺論高職生學習倦怠感

    肖延昌;焦艷芬;

  • 新課程背景下中學語文課堂教學評價的建構(gòu)及其思考

    潘林杰;

  • 對于音體美專業(yè)學生的英語教學的幾點建議

    蘇曉鈴;

  • 課堂教學闡述性言語有效性的案例分析

    徐煥棟;

  • 語文課堂教學中教師贊美與激勵的運用

    施欣;嚴秀琳;

  • 異中求同,同中求異,益處無窮——談略讀課教學

    沈首梅;

  • 中學語文課堂教學的創(chuàng)新——學生實習有感

    趙彩娟;

  • 高考文言文解題七步法

    劉兵;

  • 轉(zhuǎn)變觀念 力創(chuàng)自主性課堂

    朱德華;

  • “怯場”的心理原因與解決方案

    靜文佳;

  • 教學生學會學習語文

    呂鵬;

  • 語文“拓展”教學誤區(qū)面面觀

    黃詠梅;

  • “口語交際”教學不容忽視

    楊慧茹;

  • 高中語文新課程教學中開展非紙筆評價探究

    趙棟云;

  • 來稿要求

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