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高校教育管理

編輯出版：高校教育管理雜志編輯部
主辦：江蘇大學(xué)
出版周期：雙月刊出版地：江蘇省鎮(zhèn)江市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1673-8381

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《教育與職業(yè)雜志》1927年08期

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《教育與職業(yè)雜志》1986年01期

《高校教育管理雜志》2011年05期目錄

制定高等學(xué)校章程的意義、內(nèi)容和原則
馬陸亭;
江蘇大學(xué)京江學(xué)院辦學(xué)十年?duì)巹?chuàng)一流
肩負(fù) 論文QQ81995535 傳承創(chuàng)新文化新使命
田建國(guó);
大學(xué)章程及其制定的策略探討
吳紹芬;
發(fā)展質(zhì)量:高等教育評(píng)價(jià)的新視野
唐華生;葉懷凡;
制約通識(shí)教育有效實(shí)施的要素分析
王芳亮;楊必武;
基于排名因子分析的我國(guó)大學(xué)發(fā)展策略研究
范智勇;
新建本科院�？蒲姓撐馁|(zhì)量問(wèn)題及對(duì)策——以衡水學(xué)院為例
韓伏彬;石寶軍;董建梅;
南方科技大學(xué):一次現(xiàn)代大學(xué)制度的試驗(yàn)——從朱清時(shí)出任南方科技大學(xué)校長(zhǎng)
王洪才;
紀(jì)寶成:高等教育創(chuàng)新需要大手筆
高校教師教學(xué)工作量計(jì)算辦法研究
霍天強(qiáng);樊桂清;
開(kāi)放教學(xué)資源管理與課程教師的職責(zé)
賴于樹(shù);熊燕;譚澤富;
我國(guó)高等院校“教學(xué)名師”資源分布問(wèn)題研究——基于“教學(xué)名師”獲獎(jiǎng)數(shù)據(jù)
于晨旭;潘鵬宇;
創(chuàng)業(yè)型大學(xué)對(duì)我國(guó)建設(shè)高水平大學(xué)的啟示
李曉波;李普華;
西方教師職業(yè)道德發(fā)展研究及借鑒
李國(guó)慶;趙國(guó)金;
英國(guó)宏觀大學(xué)制度改革的經(jīng)驗(yàn)透視及其借鑒
劉劍;
教學(xué)質(zhì)量工程目標(biāo)管理的困境與權(quán)變?cè)O(shè)計(jì)——以特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)為例
姚則會(huì);汪傳雷;
高職教育課程改革的“變與不變”
林道立;徐開(kāi)金;
理工專業(yè)來(lái)華留學(xué)生預(yù)科教育的實(shí)踐與構(gòu)想
張桂賓;
當(dāng)前大學(xué)生生態(tài)意識(shí)現(xiàn)狀調(diào)查與分析——以湖南工業(yè)大學(xué)學(xué)生為例
侯清麟;劉宏;
“90后”大學(xué)生的心理行為特點(diǎn)及教育管理對(duì)策
周定財(cái);
李培根:一流大學(xué)更要注重本科教育
大學(xué)章程研究綜述
丁瓊;

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見(jiàn)刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

制定高等學(xué)校章程的意義、內(nèi)容和原則

江蘇大學(xué)京江學(xué)院辦學(xué)十年?duì)巹?chuàng)一流

肩負(fù) 論文QQ81995535 傳承創(chuàng)新文化新使命

大學(xué)章程及其制定的策略探討

發(fā)展質(zhì)量:高等教育評(píng)價(jià)的新視野

制約通識(shí)教育有效實(shí)施的要素分析

基于排名因子分析的我國(guó)大學(xué)發(fā)展策略研究

新建本科院�？蒲姓撐馁|(zhì)量問(wèn)題及對(duì)策——以衡水學(xué)院為例

南方科技大學(xué):一次現(xiàn)代大學(xué)制度的試驗(yàn)——從朱清時(shí)出任南方科技大學(xué)校長(zhǎng)

紀(jì)寶成:高等教育創(chuàng)新需要大手筆

高校教師教學(xué)工作量計(jì)算辦法研究

開(kāi)放教學(xué)資源管理與課程教師的職責(zé)

我國(guó)高等院校“教學(xué)名師”資源分布問(wèn)題研究——基于“教學(xué)名師”獲獎(jiǎng)數(shù)據(jù)

創(chuàng)業(yè)型大學(xué)對(duì)我國(guó)建設(shè)高水平大學(xué)的啟示

西方教師職業(yè)道德發(fā)展研究及借鑒

英國(guó)宏觀大學(xué)制度改革的經(jīng)驗(yàn)透視及其借鑒

教學(xué)質(zhì)量工程目標(biāo)管理的困境與權(quán)變?cè)O(shè)計(jì)——以特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)為例

高職教育課程改革的“變與不變”

理工專業(yè)來(lái)華留學(xué)生預(yù)科教育的實(shí)踐與構(gòu)想

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大學(xué)章程研究綜述

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