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教學(xué)與管理
教學(xué)與管理

編輯出版:教學(xué)與管理雜志編輯部
主辦:太原師范學(xué)院
出版周期:旬刊出版地:山西省太原市
語(yǔ)種:中文  ISSN:1004-5872


《教學(xué)與管理雜志》2016年11期目錄
  • 教學(xué)與管理2014年被全文轉(zhuǎn)載篇目

  • 中小學(xué)新教師培訓(xùn)的內(nèi)涵、問(wèn)題及改進(jìn)

    蔡其全 王智星
  • 讀書(shū)方法探究引領(lǐng)書(shū)香校園建設(shè)

    孫愛(ài)華
  • 學(xué)校章程建設(shè)要解放學(xué)生

    趙永攀
  • 學(xué)校不應(yīng)造就“三無(wú)”兒童

    林敏 鐘勇為
  • 農(nóng)村小學(xué)教師教研動(dòng)力不足的原因

    陳中嶺 吳曉琳
  • 推行中小學(xué)“校長(zhǎng)組閣制”的探索

    施飛
  • 用語(yǔ)文的方式開(kāi)展“家長(zhǎng)進(jìn)課堂”活動(dòng)

    沈春媚
  • 改善小學(xué)生伙伴關(guān)系的班級(jí)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)

    羅紅霞 陳佳
  • 換一種視角看家長(zhǎng)

    蔡淳之
  • 微信群讓班級(jí)工作更順手

    李國(guó)林
  • 校本課程該誰(shuí)說(shuō)了算

    廖紀(jì)元 陶紅媚
  • 校際聯(lián)合教研活動(dòng)的實(shí)踐與思考

    姚建法
  • 編者意圖:閱讀教學(xué)亟待關(guān)注的維度

    孟彩
  • 語(yǔ)文課堂中應(yīng)有貼近靈魂的叩問(wèn)

    吳鵬程
  • 培養(yǎng)學(xué)生幾何素養(yǎng)要注重積累活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)

    李旭
  • 如何提高教學(xué)目標(biāo)的“命中率”

    婁小明
  • 農(nóng)村小學(xué)作文評(píng)語(yǔ)現(xiàn)狀及對(duì)策

    陳永光
  • 小學(xué)高段言語(yǔ)教學(xué)的實(shí)施策略

    趙霞
  • 在深度解讀中再造教材

    李偉忠
  • 讓學(xué)生在生活化的意境語(yǔ)言中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)

    李吉愛(ài)
  • 例談培養(yǎng)學(xué)生反思意識(shí)的著眼點(diǎn)

    夏忠
  • 數(shù)學(xué)教學(xué)中“知行脫節(jié)”現(xiàn)象的成因及教學(xué)策略

    徐建
  • 嚴(yán)正聲明

  • 基于教材的數(shù)學(xué)拓展課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施

    梅志華
  • 關(guān)注課堂教學(xué)策略的實(shí)效性——以《美麗的丹頂鶴》第二自然段教學(xué)為例

    張曉華
  • 對(duì)小學(xué)第一學(xué)段幾何直觀目標(biāo)要求的認(rèn)識(shí)

    張和平
  • 美國(guó)小學(xué)體育運(yùn)動(dòng)技能教學(xué)及其啟示

    陳榮梅 孫國(guó)友
  • 規(guī)范標(biāo)牌不應(yīng)只沉醉于 論文QQ81995535 “美麗身份”

    賈憲章
  • “教好學(xué)生”不能異化為“教‘好學(xué)生’”

    汪明 張睦楚
  • 歡迎訂閱2016年度教學(xué)與管理

  • 經(jīng)典引領(lǐng) 書(shū)香致遠(yuǎn)——山東省威海市統(tǒng)一路小學(xué)


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