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教學(xué)與管理

編輯出版：教學(xué)與管理雜志編輯部
主辦：太原師范學(xué)院
出版周期：旬刊出版地：山西省太原市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1004-5872

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《中國(guó)健康心理學(xué)雜志雜志》2008年03

《文史知識(shí)雜志》2011年03期

《林區(qū)教學(xué)雜志》2000年03期

《旅游論壇雜志》1995年02期

《成才與就業(yè)雜志》2004年19期

《信息化建設(shè)雜志》2009年02期

《體育成人教育學(xué)刊雜志》2011年01期

《教學(xué)與管理雜志》2014年33期目錄

教學(xué)與管理2012年被全文轉(zhuǎn)載篇目
教育慣性論
馮婭妮
危機(jī)與救贖:通過(guò)新教育走向新生活
馬吉德
教育的個(gè)體經(jīng)濟(jì)功能初探
王妮娜
梁?jiǎn)⒊瑖?guó)學(xué)教育思想價(jià)值解讀
賈蕊華
邁向健康的華德福教育模式的理論探究
周紅毅任建華
從建構(gòu)主義視角看蘇霍姆林斯基的智育思想
田海洋吳英慧
“愉快教育”探析——學(xué)業(yè)情緒理論的視角
王益宇王世華
文學(xué)教育的異化與本體回歸
秦春
“卓越計(jì)劃”實(shí)施中反思性課堂文化的建構(gòu)
王錄梅
均衡與信息化:區(qū)域義務(wù)教育均衡發(fā)展的有效路徑
吳曉英朱德全
城鎮(zhèn)化進(jìn)程中推進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化機(jī)制研究
馬壯
懲罰與體罰的“罰”之辨
陳慶文
人力資本理論視域下的教育收益研究
李正元胡德鑫
基于信息構(gòu)建理論的教育網(wǎng)站建設(shè)研究
魏先龍王運(yùn)武
城鄉(xiāng)結(jié)合部小學(xué)英語(yǔ)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及其對(duì)師資培訓(xùn)的啟示
田成泉李芳
基于內(nèi)容分析的我國(guó)中小學(xué)生涯教育研究
于海靜郭滿(mǎn)庫(kù)
信息技術(shù)背景下中學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)現(xiàn)狀調(diào)研與實(shí)證研究
靳君
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程常態(tài)化實(shí)施的問(wèn)題與策略研究
羅凱
交際語(yǔ)言教學(xué)理論與三位一體的教學(xué)體系構(gòu)建
葉宜生張冬連
“望、聞、問(wèn)、切”:學(xué)校組織病理現(xiàn)象診治方法
張會(huì)霞
教師管理:權(quán)力模式向交換模式的轉(zhuǎn)變
梁拴榮
論現(xiàn)代學(xué)校德育價(jià)值的實(shí)現(xiàn)策略
曹海濱張典兵
基于課程資源意識(shí)的合格教師研究
谷陟云桂放李小紅
新任教師壓力源研究
吳文春余潔玲
教師的得與失——反思講學(xué)稿對(duì)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的影響
郭召軍
班主任日常工作內(nèi)容的構(gòu)建重現(xiàn)
孫利熊華生
論公益廣告對(duì)青少年的德育價(jià)值及其實(shí)現(xiàn)路徑
楊元芳
教師心理懲罰的研究綜述
蘭惠敏
中學(xué)生手機(jī)依賴(lài)性與孤獨(dú)感之間的相關(guān)研究
邱慧燕
高寬課程兒童沖突解決“六步法”探析
李雪艷張夏青
學(xué)科教學(xué)知識(shí)視域下因“材”施教新解
李宇環(huán)
當(dāng)代語(yǔ)文教學(xué)研究范式的形態(tài)、困境與突破
張鈞
人教版中學(xué)語(yǔ)文教材小說(shuō)的選編狀況與特點(diǎn)分析
周志紅向蓉
外語(yǔ)磨蝕研究中的問(wèn)題和對(duì)策
惠長(zhǎng)征楊楠
高中物理教材科學(xué)方法顯性化特點(diǎn)的文本分析
陳運(yùn)保馬亞強(qiáng)
基于語(yǔ)言學(xué)視角的歷史教科書(shū)難度定量分析——以普通高中新課程岳麓版為例
馬婷婷童艷肆
塑造身體德性:學(xué)校體育的德育使命
徐山
論學(xué)科探究教學(xué)的基本涵義
韋冬余
對(duì)教學(xué)反思的反思
楊新宇李國(guó)彩
教師教學(xué)反思能力的培養(yǎng)方式研究
姚繼琴
個(gè)性化教學(xué)視域下教師問(wèn)題意識(shí)的缺失與養(yǎng)成
王霞王中華
三類(lèi)教師在板書(shū)設(shè)計(jì)上的對(duì)比研究
陳白棣
作業(yè)批改對(duì)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)影響的研究
王婭
邊際效益理論在英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)中的運(yùn)用
張淑輝
發(fā)展性課堂教學(xué)自我評(píng)價(jià)體系探究
于曉波李臣之
自評(píng)學(xué)習(xí)策略在中學(xué)生�？计陂g的運(yùn)用
曾平生賴(lài)雪松
新一輪英語(yǔ)高考題型改革對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的啟示
田卉
英國(guó)學(xué)校體育課程設(shè)置特點(diǎn)及其啟示
黃亮
教學(xué)與管理修改稿·規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見(jiàn)刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

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“愉快教育”探析——學(xué)業(yè)情緒理論的視角

文學(xué)教育的異化與本體回歸

“卓越計(jì)劃”實(shí)施中反思性課堂文化的建構(gòu)

均衡與信息化:區(qū)域義務(wù)教育均衡發(fā)展的有效路徑

城鎮(zhèn)化進(jìn)程中推進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化機(jī)制研究

懲罰與體罰的“罰”之辨

人力資本理論視域下的教育收益研究

基于信息構(gòu)建理論的教育網(wǎng)站建設(shè)研究

城鄉(xiāng)結(jié)合部小學(xué)英語(yǔ)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及其對(duì)師資培訓(xùn)的啟示

基于內(nèi)容分析的我國(guó)中小學(xué)生涯教育研究

信息技術(shù)背景下中學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)現(xiàn)狀調(diào)研與實(shí)證研究

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程常態(tài)化實(shí)施的問(wèn)題與策略研究

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“望、聞、問(wèn)、切”:學(xué)校組織病理現(xiàn)象診治方法

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論現(xiàn)代學(xué)校德育價(jià)值的實(shí)現(xiàn)策略

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新任教師壓力源研究

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當(dāng)代語(yǔ)文教學(xué)研究范式的形態(tài)、困境與突破

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外語(yǔ)磨蝕研究中的問(wèn)題和對(duì)策

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基于語(yǔ)言學(xué)視角的歷史教科書(shū)難度定量分析——以普通高中新課程岳麓版為例

塑造身體德性:學(xué)校體育的德育使命

論學(xué)科探究教學(xué)的基本涵義

對(duì)教學(xué)反思的反思

教師教學(xué)反思能力的培養(yǎng)方式研究

個(gè)性化教學(xué)視域下教師問(wèn)題意識(shí)的缺失與養(yǎng)成

三類(lèi)教師在板書(shū)設(shè)計(jì)上的對(duì)比研究

作業(yè)批改對(duì)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)影響的研究

邊際效益理論在英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)中的運(yùn)用

發(fā)展性課堂教學(xué)自我評(píng)價(jià)體系探究

自評(píng)學(xué)習(xí)策略在中學(xué)生�？计陂g的運(yùn)用

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英國(guó)學(xué)校體育課程設(shè)置特點(diǎn)及其啟示

教學(xué)與管理 修改稿·規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)

“望、聞、問(wèn)、切”:學(xué)校組織病理現(xiàn)象診治方法

當(dāng)代語(yǔ)文教學(xué)研究范式的形態(tài)、困境與突破

自評(píng)學(xué)習(xí)策略在中學(xué)生�？计陂g的運(yùn)用

教學(xué)與管理修改稿·規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)