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您現(xiàn)在的位置: 醫(yī)學(xué)全在線 > 期刊大全 > 高等教育 > 雜志見刊 > 正文:教學(xué)與管理在線投稿 教學(xué)與管理發(fā)表電話
教學(xué)與管理
教學(xué)與管理

編輯出版:教學(xué)與管理雜志編輯部
主辦:太原師范學(xué)院
出版周期:旬刊出版地:山西省太原市
語種:中文  ISSN:1004-5872


《教學(xué)與管理雜志》2014年24期目錄
  • 教學(xué)與管理2012年被全文轉(zhuǎn)載篇目

  • 從知識觀的角度看康德的教育觀

  • 論霍耐特承認(rèn)理論的教育意蘊及實施路徑

    呂夢醒
  • 規(guī)訓(xùn)向教化的轉(zhuǎn)向:現(xiàn)代教育的必然選擇

    毛琳
  • 對比分析理論的七大缺陷

    鄧媛媛
  • 從同質(zhì)性學(xué)習(xí)到異質(zhì)性學(xué)習(xí):教育的應(yīng)然之選

    向立志
  • 語言哲學(xué)視角下的教師話語研究

    劉家嘉
  • 特級教師專業(yè)發(fā)展規(guī)律研究——社會資本理論視角

    賀撒文
  • 技術(shù)理性下的教學(xué)批判

    曹周天
  • 縣級教育督導(dǎo)工作體系分析

    曹榮
  • 海南省基礎(chǔ)教育信息化應(yīng)用的時間效益調(diào)查

    馬蓮姑 王昭君
  • 教師教育的比較分析框架——教師職業(yè)生涯周期的視角

    黃莉
  • 基于實踐取向的教師教育課程改革

    常麗麗 盧瑞玲 荊雁凌
  • 基于自我導(dǎo)向?qū)W習(xí)視角談農(nóng)村教師學(xué)習(xí)困境及解決策略

    裴海
  • 微信輔助農(nóng)村教師培訓(xùn)模式的探究

    辛欣
  • 論學(xué)校管理中激勵的藝術(shù)

    水遠(yuǎn)璇
  • 校長職業(yè)素質(zhì)現(xiàn)狀問題分析及對策

    辛淑燕 王志彥
  • 從吉姆模式看職前教師的教學(xué)自信

    趙興奎
  • 中小學(xué)教師創(chuàng)造性教育智慧的養(yǎng)成

    陳建新
  • 引導(dǎo)在職教師信念發(fā)展的主體及其責(zé)任

    馬瑩
  • 外語教師網(wǎng)絡(luò)培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究

    李其云
  • 生命教育觀下的新基礎(chǔ)教育研究

    唐開錫
  • 試論情商教育的意義及實現(xiàn)路徑

    朱保安
  • 陽光教育的內(nèi)涵及實施策略

    張文霞 徐曉林
  • 從美國“站在學(xué)生身后教學(xué)”談我國教學(xué)制度的“以人為本”

    陳慧
  • 農(nóng)民工子女入讀城市公立學(xué)校生活適應(yīng)問題及應(yīng)對策略

    王延強 楊茂慶
  • 高中生價值選擇特點及其影響因素

    劉曉宇 劉紅云
  • 以多元識讀能力為導(dǎo)向的課程設(shè)計

    張淑杰 彭翠平
  • 基于主體間性視角的思想政治課教學(xué)研究

    楊兆強 張景書
  • 中學(xué)歷史課程與物理課程的整合研究:目標(biāo)、內(nèi)容與策略

    張恩德
  • ADDIE模型在微課程設(shè)計中的應(yīng)用模式研究

    卜彩麗
  • 微課建設(shè)與學(xué)生發(fā)展的問題研究

    孫小蒙 葛元骎 葉大鵬
  • “國培計劃”推動下音樂教學(xué)理念的反思與實踐

    孫絲絲
  • 中小學(xué)音樂課創(chuàng)編教學(xué)初探

    張悅心
  • 論當(dāng)前音樂教育思維理念的“互動傳感”趨勢

    敖欣 陳南宏
  • 學(xué)校體育思想“回報總和最優(yōu)化”體系構(gòu)建研究

    李勛 江文奇 劉嘯 李寧寧
  • 結(jié)果—過程—結(jié)果:基于現(xiàn)場的課程策略逆推教學(xué)研究范式

    盧臻
  • 從二 論文QQ81995535 元對立到相依相存——論教學(xué)模式演變與教師教學(xué)個性的生成

    黎平輝 鄧秀平
  • 從精益管理的視角看翻轉(zhuǎn)課堂

    孫來成
  • 中學(xué)國學(xué)教育中的“文獻(xiàn)意識”

    孫振杰
  • 語文教育的“功利化”困境及對策探究

    武少輝
  • 網(wǎng)絡(luò)英語教學(xué)中情感缺失的成因與對策研究

    印蕾 謝競賢
  • 如何在中學(xué)英語教學(xué)中實施有效的同伴合作學(xué)習(xí)策略

    劉學(xué)
  • 國家精品資源共享課的教與學(xué)模式探究——以《小學(xué)英語教與學(xué)》課程為例

    徐蘇燕
  • 歷史教學(xué)中興趣性教學(xué)方法的思考

    王兆香 陳惠珍 楊冠亞
  • 中小學(xué)“陽光體育運動”的推進(jìn)實施與基礎(chǔ)教育利益群體的博弈

    李曉雷 王永安
  • 西方教育評價的先進(jìn)理念及其啟示

    陳婷 徐萍
  • 美國高中教育階段三水平八模式的普職融合模式介評

    趙杰 李守彪
  • 中美歷史教師資格認(rèn)定比較及啟示

    王朝
  • 韓國科學(xué)英才教育經(jīng)驗及啟示

    肖廣軍

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