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教學與管理
教學與管理

編輯出版：教學與管理雜志編輯部
主辦：太原師范學院
出版周期：旬刊出版地：山西省太原市
語種：中文　　ISSN：1004-5872


《教學與管理雜志》2012年15期目錄

  • 《教學與管理》來稿注意事項

  • 國內(nèi)協(xié)同教學研究述評

    錢丹潔;張偉平;

  • 對課堂教學評價失衡的思考

    周宏;

  • 生命教育:蘇霍姆林斯基教育思想的新視角

    張香敏;

  • 基于“綠色教育”理念的“課堂氣質(zhì)”論

    馬廣柏;

  • “墨學”映射出的現(xiàn)代教育實踐價值

    楊瀟;

  • 影響城鄉(xiāng)基礎教育協(xié)調(diào)發(fā)展的因素及對策

    王杰;陸國志;

  • 基于多元智能理論的學習評價體系構(gòu)建策略

    何彤宇;江慧玲;

  • 論中小學校長角色的融合

    劉波;劉澤環(huán);

  • 校園環(huán)境教育資源開發(fā)與學校特色建設

    陳南;

  • 農(nóng)村校園文化建設應注重“豐”、“實”、“活”

    趙宏;

  • 教師參與學校管理芻議

    趙志榮;溫金河;周靖坤;

  • 從傳統(tǒng)文化視域?qū)徱晭熒P系

    陳蔚;

  • 學校教育視域下青少年犯罪的預防

    朱海;羅永忠;

  • 網(wǎng)絡時代學校德育面臨的不確定性挑戰(zhàn)及其調(diào)整

    靳敏;

  • 基于后現(xiàn)代圖書館發(fā)展趨勢的思考

    阮朝輝;

  • 朱熹德育思想對中小學德育的啟示

    張務農(nóng);

  • 基于幸福管理理論的教師管理路徑探討

    林高標;林葉舒;蒲德祥;

  • 縣域中小學師資職前職后一體化——兼談依托高師院校的“WTPTP”模式

    李升偉;朱立萍;李桂云;

  • 關于教師社會心理地位的思考

    孫念超;

  • 教師心理問題及其解決途徑探析

    翟強;翟斌;

  • 論教師教育一體化的內(nèi)涵及推進措施

    劉敏;

  • 中學教師職業(yè)壓力研究述評

    歐陽偶春;雷淑華;

  • 初中教師人文與科學素養(yǎng)協(xié)調(diào)培養(yǎng)探究

    江全;

  • 生態(tài)視域下的學生生命教育管窺

    向麟海;

  • 學生心理健康教育現(xiàn)狀及策略探究

    周蕾;

  • 生命視野下的中小學思想品德教育

    謝云天;陳濤;

  • 網(wǎng)絡對學生思想道德素質(zhì)的影響及對策研究——基于貴陽市六所大、中、小學

    伍志燕;謝延洵;

  • 學生作業(yè)從量控到質(zhì)控的有效管理探究

    賈艷萍;

  • 學生評教機制下師生關系的異化及調(diào)控

    王芳亮;

  • 淺論諸子百家思想在高中班級管理中的借鑒

    趙俊萍;

  • 災后學校社會工作者的角色定位研究

    陳天柱;蘇祥;

  • 中小學校園安全事故預防與救濟法律機制研究——基于對天津市中小學校園安

    方芳;楊春芳;汪莉;

  • 農(nóng)村中小學教師培訓效果調(diào)查——以“頂崗支教,換崗培訓”為視角

    鄭麗君;陳鐘琪;

  • 中小學女性教師面對晉升的壓力與困惑分析——基于中英西南基礎教育項目的

    李娟;王長中;

  • 小學品德與社會教科書城鄉(xiāng)價值取向探究

    王小鶴;

  • 高中生學習倦怠研究

    王志毅;

  • 構(gòu)建和諧家庭德育的路徑探索

    張麗萍;

  • “課程”相關概念辨析

    苗蘊玉;

  • 從未來十年高中階段發(fā)展前景看文理學科綜合趨勢

    龔寶成;陳雍茹;殷舟;

  • 學校第二課堂活動的組織管理和指導方法探究

    熊紅斌;

  • 從“大課間體育活動”走向“體育校本課程”的研究

    張平;

  • 中小學美術(shù)教師繼續(xù)教育綜合繪畫課程探究

    史秀娜;

  • “教輔依賴癥”文化及其危害淺析

    杜德櫟;

  • 對探究式教學模式下課堂教學評價的進一步探討

    樓嫏嬛;

  • 讓教學評價充溢“人文關懷”

    賈國慶;

  • 課堂問題行為成因及對策

    李自璋;

  • 淺談高中理科生的文科教學

    王守權(quán);劉文衡;

  • 管理學視域下的外語教學

    孫耀遠;

  • 論任務型教學中英語課堂的真實性

    趙冬生;

  • 英文影視教學中的詞匯附帶習得

    王曉玲; 論文QQ81995535 

  • 科學素養(yǎng)理念下以實驗為基礎的科學教學觀

    張世勇;李永紅;

  • 思想政治教育過程中疏通與引導的辯證關系

    李麗華;丁利銳;

  • 藝術(shù)教育與思想政治教育關系芻議

    吳誠;

  • 關于體驗式音樂欣賞教學的研究

    宋冬菊;

  • 淺談教學模式的發(fā)展及其趨勢

    李學芹;蔡燕;

  • 淺論合作學習中形成性評價的建構(gòu)

    石進芳;

  • 網(wǎng)絡環(huán)境下體驗式教學在英語教學中的實施

    舒曉楊;

  • 高中英語教學中的情感機制

    付英;

  • 從認知角度優(yōu)化英語閱讀課件的制作

    繆道蓉;陳渝;

  • 從文化翻譯理論看漢語文化負載詞匯的英譯策略

    張昆鵬;魏天嬋;

  • 我國學生英語寫作中的冗余問題及對策

    朱建祥;

  • 案例教學在人文地理教學中的運用策略——以人教版《工業(yè)地域的形成與發(fā)展

    王一憲;

  • 高中生物教學注重非智力因素培養(yǎng)的意義和策略

    汪先平;

  • 促進學校體育教學的對策與思路

    石小健;李建波;

  • 信息技術(shù)促進中學體育學習方式變革的思考與實踐

    楊清華;

  • 混合學習模式在中小學教師信息技術(shù)培訓中的應用——以河北省滄州市為例

    黃琳娜;劉春立;劉風華;

  • 從國外教師入職培訓看我國的初任教師培訓

    高忠明;郭曉琴;

  • 美國分級閱讀教育及其中國可適性分析

    孫南南;

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