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教學與管理

編輯出版：教學與管理雜志編輯部
主辦：太原師范學院
出版周期：旬刊出版地：山西省太原市
語種：中文　　ISSN：1004-5872

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《留學生雜志》2014年17期

《教學與管理雜志》2011年27期目錄

中國文化語境中的傳統(tǒng)教育范式
王維秋;
教學交互主體系統(tǒng)教學模式探究
丁利銳;李站穩(wěn);
葉圣陶啟發(fā)教學思想解讀
李建軍;
綜合實踐活動中信息技術教育的價值與特點
石晉陽;陳剛;
淺談自主學習中的師生角色
趙巖;
中華傳統(tǒng)文化對新時期生命教育的啟示
吳玉梅;
兒童游戲教育存在的問題與教育策略
唐敏;
和諧社會視角下的教育公平問題研究
黃超;
中小學“留守兒論文QQ81995535 童”學習倦怠研究
白素英;李長庚;
高中階段教育發(fā)展的現(xiàn)狀、問題及策略
王珊;潘亦寧;
高校與中小學協(xié)作的問題與策略
黃正妍;
基于發(fā)展性目標的課堂教學質量有效評價
蘇哲斌;
論成績測試結果的解釋與使用
黃濤;
學校野外生活生存教育實踐活動的組織
周宏煒;孫建偉;紀力;
社會主義核心價值體系對構建和諧校園文化生態(tài)的作用
彭曙齊;
思想政治教育中進行感恩教育的有效途徑
趙旭;趙敏;任玉潔;
中小學教師評價素養(yǎng)現(xiàn)狀調查與分析——以寧夏回族自治區(qū)7個樣本市(縣)
陳玉華;咸富蓮;
中小學教師專業(yè)發(fā)展評價存在的問題及改進策略
張文華;
青年教師和諧發(fā)展的價值分析及策略研究
王影;
基于實踐教學背景下的未來小學數(shù)學教師培養(yǎng)
馬強;
專業(yè)化視野下英語教師專業(yè)發(fā)展調查研究
朱亞寧;
論外語教師的意識發(fā)展
陸敏;
“以人為本”理念在班級管理工作中的體現(xiàn)
馬賢永;
構建九年義務教育學生綜合素質評價體系
原蘭蘭;盧文匯;連仙枝;
心理學視域下榜樣示范作用在青少年教育中的應用
李慧卿;安立峰;
學校思想政治教育中人文精神的彰顯
葉遠帆;
中小學教師提升科研能力的策略
董京峰;
中小學教師“發(fā)現(xiàn)”教育教學問題的八種策略和技巧
楊必武;王芳亮;侯宜嶺;
小學教師教育科研的現(xiàn)狀分析與思考
鮑宇;
校長培訓高質量運行機制的創(chuàng)建——以陜西省為例
賀燕麗;
構建中小學陽光體育運動長效保障機制的研究
韓勇;
咸陽市中學專題學習網(wǎng)站現(xiàn)狀調查與分析
孫洋;成冬梅;
我國西部地區(qū)音樂教育存在問題的分析與探索
王燕;
體育課堂教學過程中的公平失衡研究
余波;
后現(xiàn)代主義視角下課程變革初探
周波;任登波;張成武;
用科學發(fā)展觀統(tǒng)領課程理論設置
鄭雅萍;
高中數(shù)學新課標實驗教科書數(shù)學文化比較研究
劉超;孫風軍;
論社會主義核心價值體系與思想政治教育隱性課程
紀玉超;林海濤;
中小學美術教學中落實新課程目標的若干思考
侯文勇;
體育課程改革呼喚“雙師型”體育教師
丁兆雄;張建明;
教師反思性教學的問題及對策
劉京娟;韓彥軍;
從“期待視界”的角度談學生文學接受的發(fā)生
孫偉強;
全球化背景下的英語文化教學
郭姍姍;潘冬;
新課改以來我國數(shù)學探究教學的回顧與反思
毛耀忠;張銳;
數(shù)學教學中學生“問題意識”的缺失及培養(yǎng)
王杰;
英語教學中學生情感投入對教學效果的影響
王海燕;
英語閱讀教學中的文化教學探析
段云禮;毛虹元;
模糊理論在英語教學中的運用
曾慶玉;陶謙;
英漢語“虛實”表達對比研究
王向東;
構建學習力:信息技術與物理課程整合的目標旨趣
陳建;
高中信息技術參與式教學模式建構
吳忠良;危進進;
中學歷史學科道德教育內容的選擇
袁義方;
體育教學促進學生心理健康發(fā)展的思考
吳健俊;韋旭強;
體育教學過程中遷移價值的探究
帥偉;趙紅衛(wèi);
學校武術教育突破之管見
魏真;
對我國農(nóng)村殘疾學生體育教學的思考
張旭敏;
影響學校課外體育開展的制約因素分析
鄭曉霞;
類比教學法的研究與應用
曹瑞;
“4W+C”的說課模式
張蕾;王希娟;
數(shù)學問題情境創(chuàng)設的有效性探討
唐小丹;
外語網(wǎng)絡環(huán)境下任務型學習的構建模式
王瀾;
英語學習方式優(yōu)化的實施路徑
易寧;溫豐瑋;
外語教學中的元認知策略訓練
關曉紅;
采用有效小組活動降低學生英語交際焦慮
劉小娟;
英語教學中的英美文化詞匯輸入
李紅梅;
邊際效益理論在英語詞匯教學中的應用
張淑輝;張子通;
詞塊教學法在英語詞匯教學中的應用
曹少卿;詹麗芹;
語篇理論在高中英語教學中的應用
趙青;
英語語法學習中的典型問題例解
吳芬芬;張欽;
從師生雙方因素談英語聽力教學存在的問題與對策
韋妙;
課件制作中的素材收集與處理
肖露欣;
體育拓展訓練引入課外體育活動芻議
袁斌;
美國品格教育復興對我國德育的啟示
王曉娥;
《教學與管理》來稿注意事項

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中小學“留守兒 論文QQ81995535 童”學習倦怠研究

高中階段教育發(fā)展的現(xiàn)狀、問題及策略

高校與中小學協(xié)作的問題與策略

基于發(fā)展性目標的課堂教學質量有效評價

論成績測試結果的解釋與使用

學校野外生活生存教育實踐活動的組織

社會主義核心價值體系對構建和諧校園文化生態(tài)的作用

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中小學教師評價素養(yǎng)現(xiàn)狀調查與分析——以寧夏回族自治區(qū)7個樣本市(縣)

中小學教師專業(yè)發(fā)展評價存在的問題及改進策略

青年教師和諧發(fā)展的價值分析及策略研究

基于實踐教學背景下的未來小學數(shù)學教師培養(yǎng)

專業(yè)化視野下英語教師專業(yè)發(fā)展調查研究

論外語教師的意識發(fā)展

“以人為本”理念在班級管理工作中的體現(xiàn)

構建九年義務教育學生綜合素質評價體系

心理學視域下榜樣示范作用在青少年教育中的應用

學校思想政治教育中人文精神的彰顯

中小學教師提升科研能力的策略

中小學教師“發(fā)現(xiàn)”教育教學問題的八種策略和技巧

小學教師教育科研的現(xiàn)狀分析與思考

校長培訓高質量運行機制的創(chuàng)建——以陜西省為例

構建中小學陽光體育運動長效保障機制的研究

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用科學發(fā)展觀統(tǒng)領課程理論設置

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論社會主義核心價值體系與思想政治教育隱性課程

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教師反思性教學的問題及對策

從“期待視界”的角度談學生文學接受的發(fā)生

全球化背景下的英語文化教學

新課改以來我國數(shù)學探究教學的回顧與反思

數(shù)學教學中學生“問題意識”的缺失及培養(yǎng)

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體育教學促進學生心理健康發(fā)展的思考

體育教學過程中遷移價值的探究

學校武術教育突破之管見

對我國農(nóng)村殘疾學生體育教學的思考

影響學校課外體育開展的制約因素分析

類比教學法的研究與應用

“4W+C”的說課模式

數(shù)學問題情境創(chuàng)設的有效性探討

外語網(wǎng)絡環(huán)境下任務型學習的構建模式

英語學習方式優(yōu)化的實施路徑

外語教學中的元認知策略訓練

采用有效小組活動 降低學生英語交際焦慮

英語教學中的英美文化詞匯輸入

邊際效益理論在英語詞匯教學中的應用

詞塊教學法在英語詞匯教學中的應用

語篇理論在高中英語教學中的應用

英語語法學習中的典型問題例解

從師生雙方因素談英語聽力教學存在的問題與對策

課件制作中的素材收集與處理

體育拓展訓練引入課外體育活動芻議

美國品格教育復興對我國德育的啟示

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采用有效小組活動降低學生英語交際焦慮