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數(shù)學通訊
數(shù)學通訊

編輯出版:數(shù)學通訊雜志編輯部
主辦:華中師范大學;湖北省數(shù)學學會;武漢數(shù)學學會
出版周期:半月刊出版地:湖北省武漢市
語種:中文  ISSN:0488-7395


《數(shù)學通訊雜志》2014年02期目錄
  • 郵購信息

  • 營造思維對話氛圍 構建和諧高效課堂

    林婷
  • 淺談將數(shù)學史知識融入數(shù)學課堂教學的途徑

    李曉波 林運來
  • 錯題不是無情物,化作春泥更護花——高中數(shù)學試卷講評課的有效性初探

    余曉軍
  • 如何上好高中數(shù)學優(yōu)質(zhì)課——基于對高效課堂的思考與探索

    楊杰
  • 老師:請耐心傾聽——一個數(shù)列問題教學的實踐與思考

    張乃貴
  • 答讀者

  • 從生“動”到“生動”,詮釋思維品質(zhì)的提 論文QQ81995535 升

    方厚石
  • 有心圓錐曲線的有趣性質(zhì)

    龐耀輝
  • 打破定勢 尋求思維的解放

    楊春波
  • 解題若是舞臺 審題演繹精彩

    童云霞 丁明忠
  • 應用三角換元法解高考最值問題

    于志洪
  • 從一次“失誤”談談命制試題的嚴謹性

    孫承輝
  • 問題228——處理數(shù)列問題,對下標中字母的取值范圍應了然于心

    鄭春洪
  • 問題231 這個看似簡單的概率題目,答案到底是多少?

    王淼生
  • 尋找認知的固著點——深度解讀《初等數(shù)論》中的有關知識

    徐章韜
  • 異冪平均值不等式及其應用

    李世杰 李盛
  • 一個有趣不等式的另證及拓廣

    阮靈東
  • 利用凸函數(shù)性質(zhì),求對稱函數(shù)的確界

    黃建鋒
  • 題不在多,反思則行——淺談如何引導高三學生進行解題后的反思

    袁守義
  • 跳出題海 以智取勝——談高三數(shù)學復習題的選擇和講評

    林保平
  • 走進高考和?紗栴}中的著名不等式

    秦宏珍
  • 由兩道涉及多邊形數(shù)的高考題引發(fā)的探討

    王絢
  • 我為高考設計題目

    羅志強
  • 2013年北大“百年數(shù)學”科學體驗營試題解析

    徐小平
  • 對一道2013廣東預賽試題的探究

    王懷明
  • 走馬觀花數(shù)學教育博士學位點

    胡晉賓 劉洪璐
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