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數(shù)學(xué)教學(xué)通訊
數(shù)學(xué)教學(xué)通訊

編輯出版:數(shù)學(xué)教學(xué)通訊雜志編輯部
主辦:重慶數(shù)學(xué)學(xué)會(huì);西南師范大學(xué)數(shù)學(xué)系
出版周期:旬刊出版地:重慶市
語(yǔ)種:中文  ISSN:1001-8875


《數(shù)學(xué)教學(xué)通訊雜志》2013年21期目錄
  • 中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的“美”現(xiàn)象及對(duì)策分析

    翟榮俊
  • 寓美育于數(shù)學(xué)教學(xué)之中

    肖志軍
  • 一道不等式題目解法的課堂實(shí)錄

    李德安
  • 一節(jié)富有探索與合作的數(shù)學(xué)課——“面面平行”的教 論文QQ81995535 學(xué)設(shè)計(jì)與反思

    韓曉東
  • 立足知識(shí)網(wǎng)絡(luò)點(diǎn),讓師生思維共舞——高三有效復(fù)習(xí)例談

    葉琪飛
  • 數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維能力——讀李嘉曾的《創(chuàng)造魅力》有感

    張網(wǎng)軍
  • 以問(wèn)題驅(qū)動(dòng)為主線的教學(xué)設(shè)計(jì)——直線與平面平行的判定

    玉英 駱妃景
  • 分層教學(xué)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)施淺論

    孫林
  • 數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)回歸簡(jiǎn)約課堂

    欽彥
  • 高中數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)方式培養(yǎng)探析

    沙志峰
  • 人文精神在數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入語(yǔ)及結(jié)束語(yǔ)中的滲透

    李貞
  • 高中數(shù)學(xué)建模淺議

    俞菊華
  • 改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的幾點(diǎn)思考

    張亞
  • 高中數(shù)學(xué)中函數(shù)的高效教學(xué)策略

    陳桂明
  • 如何構(gòu)建高中數(shù)學(xué)高效課堂

    林陳德
  • 提高高中數(shù)學(xué)解題教學(xué)效率的四個(gè)視角

    麗芳
  • 創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景 優(yōu)化數(shù)學(xué)教學(xué)

    李春柏
  • “計(jì)白當(dāng)黑、著墨無(wú)痕”的數(shù)學(xué)教學(xué)藝術(shù)

    嚴(yán)俊
  • “以學(xué)定教”在高三數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí)中的運(yùn)用

    張冬香
  • “鳳頭”呼喚“尾”

    章建鋒
  • 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中情景教學(xué)的應(yīng)用研究

    王昌如
  • 例談數(shù)學(xué)寫作在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的意義

    徐偉東
  • 教會(huì)學(xué)生演奏數(shù)學(xué)公式的“變奏曲”

    朱斌
  • 特殊化思想在高考中的應(yīng)用

    羅永高
  • 運(yùn)用常數(shù)列巧解遞推關(guān)系的數(shù)列通項(xiàng)

    鄭飛波
  • 行列式搭橋,妙解高考“解幾”題

    付春偉
  • 通法還是巧解——談2013年重慶市高考理科考試說(shuō)明樣題第17題

    馬林剛
  • 試題的破套出新與思維的同中求異——對(duì)2012年江蘇高考19題的講評(píng)有

    繆海峰
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