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教學與管理
教學與管理

編輯出版:教學與管理雜志編輯部
主辦:太原師范學院
出版周期:雙月刊出版地:山西省太原市
語種:中文  ISSN:1004-5872


《教學與管理雜志》1996年03期目錄
  • 夏閣中學 古樹新枝 欣欣向榮

  • 試論教學藝術分層

    王升
  • 隱性課程的“場”效應

    吳麗萍
  • 農(nóng)村中學“全日制封閉管理”的實施探討

    溫作成
  • 加強常規(guī)管理 提高教學質(zhì)量——浙江瑞安市實驗小學落實常規(guī)管理的實驗

    黃良
  • 對學校管理工作的反省

    陳烽
  • 學校教學管理的基本思路——“五·二”構想

    武英明
  • 改進學生宿舍管理的實踐

    岳元芳
  • 如何認識和具體操作目標教學

    武紹華
  • 科學分類 合理定等——談教研論文的評選

    王智,張延壽
  • 中學生不良傾向的分析和矯正

    何元元
  • 怎樣抓好班級工作管理——淺談班級工作改革

    齊向前
  • 使用是最好的培養(yǎng)——天津?qū)氎嬉恢信囵B(yǎng)青年教師的實踐與體會

    王永成
  • 對學校國有資產(chǎn)管理的商榷

    宋敬民
  • 中學學科教育工作評估的原則與方法

    胡繼飛
  • 觸類詞引申——淺談講評課的教學設計

    陳現(xiàn)云
  • 板書的類型舉隅

    王世平
  • 德育為首 全面提高教育質(zhì)量

    周慧超
  • 論電化教育的現(xiàn)狀和未來

    張宏 論文QQ81995535 偉
  • 四年制初一冊語文文言詩文注釋補正

    康甦
  • 縱論中學數(shù)學教材研究——克服四大難關

    高向斌
  • 淺談物理課本中的問題

    方其桂
  • 一道排列組合題的推廣

    師永全,張戰(zhàn)輝,杜雪亮
  • 新編初中《地理》值得商榷的幾個問題

    付一靜
  • 談新教材的課堂教學結構

    康金鳳
  • 中學歷史教學史論結合初探

    鄧志強
  • 淺談化學知識的趣味記憶

    李文娟,石續(xù)才
  • 從高考試題的分析談英語教改

    董金萍
  • 對制約語文課效率諸因素的辯證思考

    左光華,張彩萍
  • 高中語文單元教學的反思

    文宏亮
  • 中學化學教學中怎樣培養(yǎng)學生的能力

    谷麗琴
  • 走出地理教學的誤區(qū)

    韓國元
  • 淺談義務制語文教材的插圖失誤

    諸定國
  • 剩余勞動并非與剩余價值共存亡

    黃寧
  • “殽之戰(zhàn)”注釋之二疑

    李旭明
  • 以“導”促學 提高教學效果

    李玉蓮,穆建福
  • 探索課堂教學結構 優(yōu)化學生思維素質(zhì)

    戴明禮,陳啟明
  • 關于初三新教材《研究電磁鐵》分組實驗的探討

    郭喜娥
  • 提高學生實驗課質(zhì)量的幾點作法

    陳淑英,梁志紅
  • 兩種防止試管炸裂的方法

    曹月珍
  • 南紙學校一條龍教育初具規(guī)模


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