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山西教育(教學)

編輯出版：山西教育(教學)雜志編輯部
主辦：山西省教育廳
出版周期：月刊出版地：山西省太原市
語種：中文　　ISSN：1004-6739

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《山西教育(教學)雜志》2014年03期目錄

作文,想說愛你也容易
季曉平
先說后寫真實為文
柳順平
鄉(xiāng)村生活——兒童習作的源泉
陸瑾
多媒體演示絕不能代替“動手做”
陳名春
讓探究的熱情在科學課堂上飛揚
王東
體驗生活創(chuàng)新乒乓球教學
董璧華
“制作電子報”的教學實踐
崔洪陶
寓言故事教學“三部曲”
徐迎梅
快樂對話智慧生成
張兵
借助背景資料提升閱讀實效
高海軍
了解數(shù)學價值關注數(shù)學思維
丁美霞
善“變”:構建品德課堂的有效途徑
朱禮仁
堅持因材施教原則促進學生全面發(fā)展
常汀哲
教學目標技能化的危害及對策
高巧玲王守林
對教師角色的再認識
費喜報遲英杰
課堂教學要關注學生的情感體驗
張照兵
向過度的文本開發(fā)說“不”
杜昌存
提高農村學生習作水平的途徑
石佳水
這樣的教學活動有探究“味”嗎
陶海燕
自信源于課堂
李鋼所張秀梅
《At Christmas》Part A的教學體會
史永乾郝玉華
做學生的“快樂使者”
王艷榮
多途徑提高課堂教學的實效性
胡樹榮高洪山
把自主選擇的權力交給學生
周春
加強反思促進思維能力發(fā)展
劉允
“問題解決與實踐體驗”的課堂教學模式
姜國章
培養(yǎng)興趣是轉化學困生的金鑰匙
溫靜
課程資源的開發(fā)與利用
徐曉慶
愿景·愛心· 論文QQ81995535 典型·活動——班主任工作方法與體會
董麗
給學困生一個溫暖的春天
李智萍
擺脫困境走向成功
張晉榮
全納教育中的心理學問題
楊力
青年教師自我提升的環(huán)境分析及建議
馬青平
社會主義核心價值觀中的家庭教育
王月紅
得與失的較量
汪穎華
為留守兒童撐起一片艷陽天
王海燕
《山西教育》雜志

作文,想說愛你也容易

先說后寫 真實為文

鄉(xiāng)村生活——兒童習作的源泉

多媒體演示絕不能代替“動手做”

讓探究的熱情在科學課堂上飛揚

體驗生活 創(chuàng)新乒乓球教學

“制作電子報”的教學實踐

寓言故事教學“三部曲”

快樂對話 智慧生成

借助背景資料 提升閱讀實效

了解數(shù)學價值 關注數(shù)學思維

善“變”:構建品德課堂的有效途徑

堅持因材施教原則 促進學生全面發(fā)展

教學目標技能化的危害及對策

對教師角色的再認識

課堂教學要關注學生的情感體驗

向過度的文本開發(fā)說“不”

提高農村學生習作水平的途徑

這樣的教學活動有探究“味”嗎

自信源于課堂

《At Christmas》Part A的教學體會

做學生的“快樂使者”

多途徑提高課堂教學的實效性

把自主選擇的權力交給學生

加強反思 促進思維能力發(fā)展

“問題解決與實踐體驗”的課堂教學模式

培養(yǎng)興趣是轉化學困生的金鑰匙

課程資源的開發(fā)與利用

愿景·愛心· 論文QQ81995535 典型·活動——班主任工作方法與體會

給學困生一個溫暖的春天

擺脫困境 走向成功

全納教育中的心理學問題

青年教師自我提升的環(huán)境分析及建議

社會主義核心價值觀中的家庭教育

得與失的較量

為留守兒童撐起一片艷陽天

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先說后寫真實為文

體驗生活創(chuàng)新乒乓球教學

快樂對話智慧生成

借助背景資料提升閱讀實效

了解數(shù)學價值關注數(shù)學思維

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