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山西教育(教學)

編輯出版：山西教育(教學)雜志編輯部
主辦：山西省教育廳
出版周期：月刊出版地：山西省太原市
語種：中文　　ISSN：1004-6739

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《現(xiàn)代國際關系雜志》2012年01期

《山西教育(教學)雜志》2013年01期目錄

追尋幸福的語文課堂
王小蘭
動態(tài)生成讓語文課堂走向高效
周麗萍
挖掘言語形式的奧妙
高杰吳昌平
如何引領學生經(jīng)歷符號化過程
嚴玉秋
在學具使用中激活學生思維
李懷思
讓思維從原點出發(fā)
姜華
引導學生有效進行探究性學習
郭寶珍
建構小學英語三步導學課堂教學模式
尹曉芳
英語課堂應注重三個有效性
楊興愛
重視新課導入讓學生從生活走向物理
柴志芬
從“身邊的化學物質(zhì)”看初中化學復習的靈魂
徐瑞英
《我長大了……》教學設計
王建萍
以人為本使語文課堂充滿活力
王凱
數(shù)學教學中如何調(diào)動學生的積極性
王加政
懸念教學——疑思辯
崔捷
口語交際教學的適時性和滲論文QQ81995535 透性
黃宏鳳
提高課堂提問有效性的兩點做法
朱虹
小學數(shù)學教學中學生素質(zhì)的培養(yǎng)
郝勤秀
遵循評課原則提升教研質(zhì)量
曹榮
加強課外閱讀指導帶著學生在書海里遨游
林梅鳳
激發(fā)學生記憶興趣提高背誦教學效果
尹志兵
巧遇他山石
曹當妹
新課程標準下的數(shù)學課堂
李寧
培養(yǎng)良好習慣提高學生數(shù)學素養(yǎng)
江明
尊重價值取向兼顧獨特體驗
張秋
少兒舞蹈編排應注意的幾個方面
胡相萍
校行合作學習與法律服務相交替
任雪原
適合山西省地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的產(chǎn)學研合作模式
陳清勝侯向東王志恒
中職學校政治課教學改革的思考
閆廷
“計算機組成原理”實踐動手能力層次化培養(yǎng)方案
趙志瑛張朝霞
“3G移動通信技術”特色專業(yè)實驗教學改革初探
馮曦
教師進修學校如何在提高教師素質(zhì)上下工夫
喬先鋒
中小學生課業(yè)負擔過重原因及解決辦法
申毓秀
做好小學德育工作的幾點體會
王彥麗
粉筆,課堂真的不需要你了嗎
鄧基偉
舒曼教育

追尋幸福的語文課堂

動態(tài)生成 讓語文課堂走向高效

挖掘言語形式的奧妙

如何引領學生經(jīng)歷符號化過程

在學具使用中激活學生思維

讓思維從原點出發(fā)

引導學生有效進行探究性學習

建構小學英語三步導學課堂教學模式

英語課堂應注重三個有效性

重視新課導入 讓學生從生活走向物理

從“身邊的化學物質(zhì)”看初中化學復習的靈魂

《我長大了……》教學設計

以人為本 使語文課堂充滿活力

數(shù)學教學中如何調(diào)動學生的積極性

懸念教學——疑 思 辯

口語交際教學的適時性和滲 論文QQ81995535 透性

提高課堂提問有效性的兩點做法

小學數(shù)學教學中學生素質(zhì)的培養(yǎng)

遵循評課原則 提升教研質(zhì)量

加強課外閱讀指導 帶著學生在書海里遨游

激發(fā)學生記憶興趣 提高背誦教學效果

巧遇他山石

新課程標準下的數(shù)學課堂

培養(yǎng)良好習慣 提高學生數(shù)學素養(yǎng)

尊重價值取向 兼顧獨特體驗

少兒舞蹈編排應注意的幾個方面

校行合作 學習與法律服務相交替

適合山西省地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的產(chǎn)學研合作模式

中職學校政治課教學改革的思考

“計算機組成原理”實踐動手能力層次化培養(yǎng)方案

“3G移動通信技術”特色專業(yè)實驗教學改革初探

教師進修學校如何在提高教師素質(zhì)上下工夫

中小學生課業(yè)負擔過重原因及解決辦法

做好小學德育工作的幾點體會

粉筆,課堂真的不需要你了嗎

舒曼教育

動態(tài)生成讓語文課堂走向高效

重視新課導入讓學生從生活走向物理

以人為本使語文課堂充滿活力

懸念教學——疑思辯

口語交際教學的適時性和滲論文QQ81995535 透性

遵循評課原則提升教研質(zhì)量

加強課外閱讀指導帶著學生在書海里遨游

激發(fā)學生記憶興趣提高背誦教學效果

培養(yǎng)良好習慣提高學生數(shù)學素養(yǎng)

尊重價值取向兼顧獨特體驗

校行合作學習與法律服務相交替