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物理教學(xué)探討

編輯出版：物理教學(xué)探討雜志編輯部
主辦：西南大學(xué)
出版周期：月刊出版地：重慶市
語種：中文　　ISSN：1003-6148

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《物理教學(xué)探討雜志》2014年04期目錄

物理教師如何突破專業(yè)發(fā)展瓶頸
朱美健
創(chuàng)設(shè)認(rèn)知沖突情境營造物理教學(xué)新契機(jī)
趙加良
以“楞次定律”教學(xué)為例談自主探究學(xué)習(xí)
張新華
論物理活力課堂的構(gòu)建
湯守平
把生活融入物理課堂,讓物理走進(jìn)生活
付光勇
非指導(dǎo)性教學(xué)觀下高中物理研究性學(xué)習(xí)的典型提問設(shè)計
吳含章
物理教學(xué)中的語言準(zhǔn)確與邏輯嚴(yán)密
吳宗德
巧妙設(shè)計“問題串” 激活學(xué)生創(chuàng)新思維
黃素芳
蘇科版《力彈力》問題鏈下的有效課堂
曹銀山
用“啟發(fā)式”教學(xué)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣
何沖
《光的反射》實驗反思研究——“五步曲反思策略”研究案例
朱粉玉陳海濤
“問題六環(huán)節(jié)”——試卷講評課的一種有效模式
薛義榮
數(shù)學(xué)在解高中物理極值問題中的應(yīng)用
丁杰偉
機(jī)械能轉(zhuǎn)化量度的認(rèn)識誤區(qū)
張輝鵬
幾種教材中安培力方向表述的對比及修改建議
李海浪
帶電粒子在磁場中運(yùn)動的探討
劉高福何毅
關(guān)注細(xì)節(jié) 優(yōu)化設(shè)計——物理教學(xué)優(yōu)化設(shè)計的幾點(diǎn)體會
謝忠民劉劍
分析氣體狀態(tài)變化的三種方法
蔣永濤
用方程組巧解質(zhì)量密度問題
姜廣梅
運(yùn)用“數(shù)字科學(xué)家”新理念建構(gòu)物理大課論文QQ81995535 堂
張繼斌
關(guān)于兩個電偶極子間相互作用力和力矩的教學(xué)研究
唐滔良
探究感應(yīng)電流的產(chǎn)生條件的實驗研究
白衛(wèi)東
對航母艦載機(jī)“阻攔索”的初步認(rèn)識
張麗偉
對新課程物理教科書中兩個實驗的建議
黃永強(qiáng)
小球向下運(yùn)動嗎?——對一類求平行板電容器中場強(qiáng)問題的芻議
王陽田勝安劉治宏
三種電磁屏蔽
蔣守培
《法拉第電磁感應(yīng)定律》的教學(xué)設(shè)計
范毅
“5E學(xué)習(xí)環(huán)”探究教學(xué)模式初探——以“設(shè)計、制作一個由簡單機(jī)械組成的
黃皓
《帶電粒子在勻強(qiáng)磁場中的運(yùn)動》的教學(xué)設(shè)計
朱錦華
力的分解的五步教學(xué)法
吳玉東
關(guān)于初中物理入門教學(xué)
姚良炬

物理教師如何突破專業(yè)發(fā)展瓶頸

創(chuàng)設(shè)認(rèn)知沖突情境 營造物理教學(xué)新契機(jī)

以“楞次定律”教學(xué)為例談自主探究學(xué)習(xí)

論物理活力課堂的構(gòu)建

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