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物理教師
物理教師

編輯出版:物理教師雜志編輯部
主辦:蘇州大學
出版周期:月刊出版地:江蘇省蘇州市
語種:中文  ISSN:1002-042X


《物理教師雜志》2016年04期目錄
  • 國外DBL設計型學習的研究及其對我國物理教學的啟示

    孫 論文QQ81995535 歡 吳偉
  • 加強原始問題教學 提升學生思維品質

    卞志榮 方洪
  • 試論組織物理教學內容的目的、依據(jù)和基本要求

    竇瑾
  • “先行組織者”教學策略下的高中物理教學案例研究

    黃文
  • 論高中物理教學故事

    蔡千斌
  • 關于人教版“電容器的電容”教材編寫的一點拙見

    張曉華
  • 循跡守恒思想建構 助力能量觀點階躍——“追尋守恒量——能量”的教學

    施堅
  • 對一個電磁驅動實例的創(chuàng)新實驗設計

    劉先鋒
  • 基于學生問題意識培養(yǎng)的高中物理教學策略研究

    施亞明
  • 對一道中考物理題的商榷

    吳敏芳
  • 平面鏡成像實驗教學中的幾點創(chuàng)新嘗試

    王春林
  • 隱身材料應具有怎樣的光學特性——對2015年揚州中考物理卷一道題目的

    王偉民 辛存良
  • 由一道題引發(fā)對汽化的再思考

    李永仕
  • “密度”概念教學的深層挖掘和拓展

    肖漢東
  • 基于虛擬儀器技術的高中摩擦力實驗平臺設計

    李燕妙 黃潔逢 吳先球
  • 自制高壓實驗演示儀

    吳龍忠
  • 利用智能手機測量空氣中的聲速

    孫阿明 劉靜
  • 橫看成側影 豎看卻無蹤——探究奇怪的“黑影”

    陳海深
  • 法拉第電磁感應定律定量演示實驗的研制

    鄭劉德
  • 利用鋁制易拉罐自制的幾個物理教具

    方武增
  • 習題設計的價值取向在于方法引導與認知引深——對“一個非均勻液體中浮力

    蔡劍
  • 中學物理創(chuàng)新命題三類典型問題與命題規(guī)范的研究

    費宏
  • “充水玻璃管中氣泡的運動”的不同觀點比較分析

    莫濱
  • 基于“地心隧道列車”的問題探究及拓展應用

    艾靜
  • 游標卡尺的另類讀法

    黃效新
  • 怎樣計算圓弧形導體中的電動勢

    王金聚
  • 人類對真空認識的幾次轉折

    王洪見 白欣 于鑫 劉樹勇
  • 信息技術的精準輔助物理教學的實踐

    聶應才
  • 構建理數(shù)模型 實踐互利雙贏

    陶漢斌
  • 2013年上海高考物理卷第20題的再思考

    鐘傳波
  • 圓錐擺模型的疑難化解與相關教學建議

    白晶
  • 初中物理電學一圖如何演變多題的分析

    李卓泉
  • 光在變折射率介質中傳播路徑的創(chuàng)新解法

    李忠相 欒麗
  • 對萬有引力定律推導中的兩種錯誤的分析

    陳德全
  • 有效勢能應用二則

    王化銀 陳憶簫
  • 談談U-I圖像與伏安特性曲線辨析中的教育價值

    蔣霖峰 陸建隆
  • 從物理意義出發(fā)尋找物理奧賽題的解

    白景曦
  • 眼見為實出奇招,談低成本自制教具與物理教學

    潘程超 曾毓斌
  • 對一道電學競賽題的變式探究

    鄭挺
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