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物理教師

編輯出版：物理教師雜志編輯部
主辦：蘇州大學(xué)
出版周期：月刊出版地：江蘇省蘇州市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1002-042X

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《海洋通報(bào)雜志》2013年06期

《初中生雜志》2013年21期

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《航海雜志》2014年06期

《物理教師雜志》2014年07期目錄

物理學(xué)專(zhuān)業(yè)師范生PCK狀況調(diào)查分析
岳曉婷潘蘇東
基于科普閱讀的途徑淺談科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)——初高中物理課外文本課程資源的
葉倩呂琪
中學(xué)物理教學(xué)中的歸納之惑
金新喜
論高中物理“磁感應(yīng)強(qiáng)度”教學(xué)的邏輯
石堯陳清梅邢紅軍
物理講評(píng)課的交互式教學(xué)模式
林輝慶
談?wù)勑抡n的引入和呼應(yīng)
馮建躍周靜忠
重力考
景義林
基于前概念轉(zhuǎn)變的“超重與失重”教學(xué)探討
李希凡
高中學(xué)生“物理光學(xué)”重要知識(shí)點(diǎn)前概念調(diào)查分析
邱勤薇
人教版選修3-4“波的干涉”教學(xué)設(shè)計(jì)
顧琦
“電場(chǎng)強(qiáng)度”教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)
李金鋒李春密
初探順應(yīng)認(rèn)知發(fā)展的物理教學(xué)模式
王精國(guó)
談?wù)勓芯恐袑W(xué)物理教材的方法與策略
陳林橋
有效物理課堂教學(xué)問(wèn)題設(shè)計(jì)的類(lèi)型與原則
后宗新
運(yùn)用本原性問(wèn)題驅(qū)動(dòng)物理概念教學(xué)——以“物質(zhì)的密度”為例
王俊
構(gòu)建生活·生動(dòng)·生態(tài)的物理課堂——觀摩南通市物理優(yōu)質(zhì)課評(píng)比有感
劉琬
沸點(diǎn)與氣壓關(guān)系實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)
崔佃波孫豐富
對(duì)氣體放電影響因素的探究
劉閏郭培東劉少華梁晶晶王彪
用強(qiáng)磁鐵改進(jìn)一組傳統(tǒng)演示實(shí)驗(yàn)
耿宜宏
由動(dòng)態(tài)伏安特性曲線探究二極管阻抗特性
馬志鵬周靜陳玉林
關(guān)于焦耳定律實(shí)驗(yàn)的理論分析
李鋼
談?wù)勌骄繉?shí)驗(yàn)中的數(shù)據(jù)作圖與圖像分析
葉鵬松
探尋“斷電自感”燈泡能否閃亮的條件
戴偉潘朝軍
旋轉(zhuǎn)三棱鏡尋找色散光帶過(guò)程中出現(xiàn)的一些有趣現(xiàn)象引發(fā)的思考
石繼兵
神舟十號(hào)中的擺球機(jī)械能守恒嗎
唐建勛
對(duì)“自制教具探究電動(dòng)機(jī)中的論文QQ81995535 反電動(dòng)勢(shì)”一文的改進(jìn)
趙和平
從力學(xué)角度分析各類(lèi)汞柱流出問(wèn)題
賴(lài)佳穎張秀梅
為什么發(fā)射速度越大線速度越小
朱具德徐虎勤
從“質(zhì)心運(yùn)動(dòng)定理”和“質(zhì)點(diǎn)系動(dòng)能定理”看汽車(chē)的牽引力問(wèn)題
楊習(xí)志
讓抽象變形象,讓難點(diǎn)“動(dòng)”起來(lái)
師家慶
談默會(huì)知識(shí)視閾下物理教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展
陳建
初探物理新課程中中國(guó)物理學(xué)史內(nèi)容教學(xué)策略
程會(huì) 馮杰湯鳳君崔賀
基于“伏安特性曲線”的英國(guó)課堂教學(xué)觀察
蔣曉霞
對(duì)2014年一道北約物理題的賞析
祝智浩
這根“U-x圖線”該怎樣彎曲?
汪海林
反沖旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)裝置的制作
劉庭華
2014年北京物理高考實(shí)驗(yàn)題的3種解法
崔琰李筱娜
高考題如何體現(xiàn)考察創(chuàng)造力
杭慶祥
對(duì)“題設(shè)條件重復(fù)設(shè)置”命題思想在高考中的應(yīng)用研究
丁佐建
從一道高考題品味電流有效值與平均值
張慧敏
利用相對(duì)角速度巧解2014年高考理綜物理壓軸題
陳衛(wèi)娟劉道淺
點(diǎn)擊幾何光學(xué)難題的求解策略
楊麗芬孫國(guó)標(biāo)
談高中物理計(jì)算題解題能力培養(yǎng)
夏良英
帶電粒子在相鄰不同電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)規(guī)律
李巖王偉民
對(duì)一道沿繩加速度問(wèn)題的深入研究
陸天明
影響物理題目難度八因及難度控制八法
居殿兵

物理學(xué)專(zhuān)業(yè)師范生PCK狀況調(diào)查分析

基于科普閱讀的途徑淺談科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)——初高中物理課外文本課程資源的

中學(xué)物理教學(xué)中的歸納之惑

論高中物理“磁感應(yīng)強(qiáng)度”教學(xué)的邏輯

物理講評(píng)課的交互式教學(xué)模式

談?wù)勑抡n的引入和呼應(yīng)

重力考

基于前概念轉(zhuǎn)變的“超重與失重”教學(xué)探討

高中學(xué)生“物理光學(xué)”重要知識(shí)點(diǎn)前概念調(diào)查分析

人教版選修3-4“波的干涉”教學(xué)設(shè)計(jì)

“電場(chǎng)強(qiáng)度”教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)

初探順應(yīng)認(rèn)知發(fā)展的物理教學(xué)模式

談?wù)勓芯恐袑W(xué)物理教材的方法與策略

有效物理課堂教學(xué)問(wèn)題設(shè)計(jì)的類(lèi)型與原則

運(yùn)用本原性問(wèn)題驅(qū)動(dòng)物理概念教學(xué)——以“物質(zhì)的密度”為例

構(gòu)建生活·生動(dòng)·生態(tài)的物理課堂——觀摩南通市物理優(yōu)質(zhì)課評(píng)比有感

沸點(diǎn)與氣壓關(guān)系實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)

對(duì)氣體放電影響因素的探究

用強(qiáng)磁鐵改進(jìn)一組傳統(tǒng)演示實(shí)驗(yàn)

由動(dòng)態(tài)伏安特性曲線探究二極管阻抗特性

關(guān)于焦耳定律實(shí)驗(yàn)的理論分析

談?wù)勌骄繉?shí)驗(yàn)中的數(shù)據(jù)作圖與圖像分析

探尋“斷電自感”燈泡能否閃亮的條件

旋轉(zhuǎn)三棱鏡尋找色散光帶過(guò)程中出現(xiàn)的一些有趣現(xiàn)象引發(fā)的思考

神舟十號(hào)中的擺球機(jī)械能守恒嗎

對(duì)“自制教具探究電動(dòng)機(jī)中的 論文QQ81995535 反電動(dòng)勢(shì)”一文的改進(jìn)

從力學(xué)角度分析各類(lèi)汞柱流出問(wèn)題

為什么發(fā)射速度越大線速度越小

從“質(zhì)心運(yùn)動(dòng)定理”和“質(zhì)點(diǎn)系動(dòng)能定理”看汽車(chē)的牽引力問(wèn)題

讓抽象變形象,讓難點(diǎn)“動(dòng)”起來(lái)

談默會(huì)知識(shí)視閾下物理教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展

初探物理新課程中中國(guó)物理學(xué)史內(nèi)容教學(xué)策略

基于“伏安特性曲線”的英國(guó)課堂教學(xué)觀察

對(duì)2014年一道北約物理題的賞析

這根“U-x圖線”該怎樣彎曲?

反沖旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)裝置的制作

2014年北京物理高考實(shí)驗(yàn)題的3種解法

高考題如何體現(xiàn)考察創(chuàng)造力

對(duì)“題設(shè)條件重復(fù)設(shè)置”命題思想在高考中的應(yīng)用研究

從一道高考題品味電流有效值與平均值

利用相對(duì)角速度巧解2014年高考理綜物理壓軸題

點(diǎn)擊幾何光學(xué)難題的求解策略

談高中物理計(jì)算題解題能力培養(yǎng)

帶電粒子在相鄰不同電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)規(guī)律

對(duì)一道沿繩加速度問(wèn)題的深入研究

影響物理題目難度八因及難度控制八法

對(duì)“自制教具探究電動(dòng)機(jī)中的論文QQ81995535 反電動(dòng)勢(shì)”一文的改進(jìn)