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現(xiàn)代中小學(xué)教育

編輯出版：現(xiàn)代中小學(xué)教育雜志編輯部
主辦：東北師范大學(xué);國家基礎(chǔ)教育實驗中心
出版周期：月刊出版地：吉林省長春市
語種：中文　　ISSN：1002-1477

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《現(xiàn)代中小學(xué)教育雜志》2013年06期目錄

教學(xué)理念與課堂話語:兩類教師課堂指令語的使用帶來的思考
馬悅
互動與共生——教學(xué)有效性與倫理性辨析
李小紅
生命化教學(xué)設(shè)計的建構(gòu)與特征
曾佑來
初中實施研究性學(xué)習(xí)的心理學(xué)條件與分析
湯穎
初中“研究性學(xué)習(xí)”的重要階段及實踐策略
宋鐵莉劉馨
基于問題的學(xué)習(xí):初中生研究性學(xué)習(xí)的實踐反思
謝曉宇
閱讀教學(xué)中學(xué)生情感體驗的影響因素探析——兼談小學(xué)語文體驗式學(xué)習(xí)
王平強徐文彬
小學(xué)課外閱讀微型學(xué)習(xí)共同體的團隊構(gòu)建
王耀佳
小學(xué)高段語文課外閱讀的調(diào)查研究
孫芳
化學(xué)教學(xué)績效:基于影響因素的分析與改進
王后雄孫建明
中學(xué)化學(xué)“過渡性”概念的建構(gòu)特征及教學(xué)策略
王胤琪
中小學(xué)開展棋類教育活動的意義
潘安生黃若華王海艇
體育“條件作業(yè)法”的體系構(gòu)建及運用
姜玉華殷從建周兵
新課改縱深階段的教師心理沖突與調(diào)適——基于個性化教學(xué)的考量
代靜亞
立足學(xué)校實際促進教師專業(yè)化成長
李志東
教師職業(yè)壓力與動力平衡的因素與機制探析——以地震災(zāi)區(qū)教育重建為例
李彥
加強高考試題研究促進教論文QQ81995535 師專業(yè)成長
王寶安
高三學(xué)生考試焦慮與家長焦慮、父母意識的關(guān)系
劉麗瓊鐘宇陳雨寧王楠
不同氣質(zhì)類型4～7歲兒童責(zé)任心發(fā)展研究
趙科楊麗宏張海清劉鈺
論強化與懲罰的辯證關(guān)系
華紅艷
基于中小學(xué)數(shù)字圖書館閱讀共同體的構(gòu)建
王彩霞
優(yōu)勢互補,搭建博物館教育與學(xué)校教育相結(jié)合的新平臺
錢進
國外網(wǎng)絡(luò)公開課教師勝任力的特征與啟示——以《公正》課為例
彭麗萍曹書通
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中小學(xué)生假期生活合理安排的國外經(jīng)驗及啟示
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小學(xué)高年級學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成方法
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互動與共生——教學(xué)有效性與倫理性辨析

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