《西北醫(yī)學(xué)教育雜志》2002年04期目錄
《護理社會學(xué)》教學(xué)改革初探
郭永松;杜幸之;對醫(yī)學(xué)院校畢業(yè)生開展就業(yè)指導(dǎo)教育的思考
尚鶴睿;把握循證醫(yī)學(xué)內(nèi)涵 推動醫(yī)學(xué)教育發(fā)展
黎莉;齊林;林新宏;淺談現(xiàn)代醫(yī)學(xué)教育的新思路
湯少梁;王高玲;考前強行記憶對考試成績的影響
魏道祥;梁兆敏;王洪俠;論知識經(jīng)濟時代醫(yī)學(xué)創(chuàng)新人才的培養(yǎng)
何萍;楊棉華;張大鵬;林曉珊;目標-手段教學(xué)法的內(nèi)涵及實施
胡書孝;王宗耀;閆菊娥;楊曉瑋;山東省2001年高等醫(yī)學(xué)院校臨床教學(xué)基地評審工作情況分析
呂虹;呂永秋;強化大學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)的幾點思考
楊俊慧;姬長友;杜光;啟發(fā)式教學(xué)法在教學(xué)中的應(yīng)用
王鳳云;于玲;岳興;循證醫(yī)學(xué)在臨床進修教學(xué)中的應(yīng)用
薛琪;劉杰;歐陽銘文;楊洪波;醫(yī)學(xué)院校護理學(xué)專業(yè)人文社科課程設(shè)置調(diào)查與分析
李永珍;姜維茂;井西學(xué);王金民;于雷;中醫(yī)大學(xué)生考期應(yīng)激的特征及教育指導(dǎo)
王祥;丁國棟;九五級七年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)臨床通科實習質(zhì)量調(diào)查反饋分析
丁建農(nóng);殷朝陽;考研影響臨床實習的調(diào)查分析
張寶琴;馬淑琴;李玲君;賀大林;邊永娜;醫(yī)學(xué)教育中多媒體課件聲音的設(shè)計方法
周巨貴;劉曉勤;談現(xiàn)代遠程教育教學(xué)系統(tǒng)功能與教學(xué)質(zhì)量的提高
肖健;劉揚;Q-CATS——一種開展遠程教育的評估模式
蔡力民;安建民;口腔醫(yī)學(xué)教學(xué)改革系列研究 (七) 舉辦臨床講座 提高臨床思維能力
李小明;張?zhí)m;侯鐵舟;蔣月桂;宋健玲;口腔醫(yī)學(xué)教學(xué)改革系列研究(八) 口腔臨床實習的管理
侯鐵舟;張?zhí)m;李小明;蔣月桂;宋健玲;高華;創(chuàng)造良好語境 促進外語教學(xué)
李順英;淺談醫(yī)學(xué)英語閱讀課的實施
林妮;姜立;戴少鋒;分析醫(yī)學(xué)英語考試 完善測試效果
董正宇;馬雁;朱小焱;西北醫(yī)學(xué)教育投稿須知
課堂教學(xué)的作用、特點和學(xué)習方法
初國良;彭映基;汪華橋;西北醫(yī)學(xué)教育參考文獻舉例
啟發(fā)式教學(xué)與學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
李婉宜;李虹;楊遠;題庫命題的利與弊
周翔;形成性練習的理論探討與在病理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
趙彤;李學(xué)農(nóng);參加“參與式”教學(xué)模式訓(xùn)練的體會
李華文;楊曉波;楊濤;王重建;馬春明;與大學(xué)生探討實驗動物在醫(yī)學(xué)研究中的重要性
黃文華;張燈成;組織胚胎學(xué)實習課教學(xué)的體會和改革設(shè)想
李冬民;王龍生;改革生物化學(xué)實驗教學(xué)模式的研究
張冬 論文QQ81995535 云;三年制醫(yī)學(xué)大專教學(xué)醫(yī)院教學(xué)評估分析
何惠林;白惠民;李俊杰;荊亞茹;嚴琴琴;馮桂英;文志廣;李雪萍;加強醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)學(xué)生畢業(yè)論文寫作的體會
李登清;醫(yī)院科室主任在科室管理中的地位與作用
張瑋;王振維;趙昆;楊勇;外科學(xué)史料在課堂教學(xué)中的地位
王玉蘭;馮付明;張宛玉;留學(xué)生中醫(yī)學(xué)教學(xué)方法探討
蔡云;石秦東;邱根全;- 王兮;張永喜;陳鐵龍;姜有枝;桂希恩;
高等教育論文導(dǎo)航:
雜志見刊 北大核心 CSSCI CSSCI擴展 國家級期刊 省級期刊
.jpg)
