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山東教育
山東教育

編輯出版：山東教育雜志編輯部
主辦：山東省教委
出版周期：旬刊出版地：山東省濟南市
語種：中文　　ISSN：1004-0897


《山東教育雜志》2012年29期目錄

  • 做一位真性情的教師

    玉強;

  • 構(gòu)建師生和諧發(fā)展的幸福家園——淄博市第五中學“三全四導”全員育人導師

    盧華清;周晶元;趙杰;

  • 滿園桃李正爛漫——寫在五蓮一中建校60周年之際

    暢雅;

  • 課改十年與高考制度改革漫談

    王志武;
    •  論文QQ81995535 

  • “清貧”豈能成為教師代名詞

    田東良;

  • 請把學生考慮進去

    王維審;

  • 不要把自己混同于學生

    由洪曉;

  • 愛,就讓他抬起頭走路

    高瑜梅;

  • 給自己一個站立的弧度

    戴松梅;

  • 一臉陽光

    劉玉珍;高學良;

  • 現(xiàn)代詩歌教學五重奏

    孫文君;

  • 語文課堂教學拒絕“四化”

    張玉武;

  • 我思故我在 我思故我新——思想品德課教師的專業(yè)成長需要教學反思

    宿傳根;

  • 一個人的“同課異構(gòu)”

    宋彥;

  • 品味語言的方法

    孫丹;

  • 巧設疑問 激活思路

    郝慶娜;

  • 中學英語教學中被忽略的幾個問題

    崔海燕;

  • 淺談初中英語教學中的復習課

    葉立存;

  • 對初中數(shù)學若干教學疑難問題的思考

    孫道斌;

  • 我教“三線八角”

    倪苙;

  • “一次函數(shù)”教學設計與解析

    劉書峰;

  • 例談數(shù)學教學生活化

    李英;

  • 從“習題”方面談如何提高數(shù)學課堂教學效率

    詹紅霞;

  • 生物課堂應具備一定的思維內(nèi)涵

    朱遵義;

  • 上好地理課,從了解學情開始

    郭寅;

  • 新課程下初中歷史課后作業(yè)的創(chuàng)新設計

    于玲;

  • 創(chuàng)設歷史情境 提高教學效率——以《偉大的歷史轉(zhuǎn)折》一課為例

    朱紅青;

  • 即從巴峽穿巫峽,便下襄陽向洛陽——例談初中歷史復習中難點突破的策略

    陶樹軍;

  • 思品課教學的一道亮麗風景線——對時政教學方法策略的思考探索

    常青;

  • 思想品德課互動探究“五部曲”——以《多彩的生命世界》一課為例

    董麗麗;

  • 學會轉(zhuǎn)化——如何將他人材料轉(zhuǎn)化成自己的作文材料

    王玉強;

  • 高三英語寫作復習教學設計及收獲

    王斌;

  • 信息技術與課程整合要突出學科性特點

    李家峰;

  • 充分挖掘語文教材潛在心理教育因素

    劉紹妹;

  • “合作探究”教學模式初探

    延云洪;

  • 實心球教學心得

    張宏;

  • 活動引領下的英語快樂閱讀

    孫玉潔;

  • 讀書的味道

    付曉玲;

  • 鄉(xiāng)間小路

    馬冬梅;

  • 牛奔趣事

    于秋燕;

  • 秋之寫意

    呂愛華;

  • 雨荷

    孫云廣;

  • 抵達家園(組章)

    寧江炳;

  • 詩詞七首

    畢唐書;

  • 高校招生分數(shù)“女高男低”引爭議

  • 聲音

  • 學校教育重在因勢而為

    何炳章;

  • 以新課程標準“指揮”減負

    丁善輝;

  • 公開課為何走了樣

    張斗和;
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