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數(shù)理化學習(高中版)

編輯出版：數(shù)理化學習(高中版)雜志編輯部
主辦：哈爾濱師范大學
出版周期：月刊出版地：黑龍江省哈爾濱市
語種：中文　　ISSN：2095-218X

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《數(shù)理化學習(高中版)雜志》2011年20期目錄

《數(shù)理化學習》(教育理論版)約稿啟事
等差數(shù)列的一組優(yōu)美結論
武增明;
線性遞推數(shù)列的通項求法
李文;張云峰;
均值不等式求最值的十大策略
祁正紅;
用(ab)~(1/2)≤(a+b)/2求最值適用條件不滿足時的對策
張世林;佘媛媛;譚論文QQ81995535 斌;
破解不等式恒成立問題的九種策略
程賢清;
例談線性規(guī)劃思想與其他知識整合
肖桂中;
巧用性質減少運算量
胡彬;
構造一次函數(shù)解證不等式問題
唐聰仕;
第六章數(shù)列檢測試題
李永安;
第七章不等式檢測試題
劉志剛;
圓周運動問題歸類探究
徐高本;
高三圖象問題專題復習
周勇;
用數(shù)形結合方法解決物理問題
王超良;
新課標地區(qū)創(chuàng)新物理試題賞析
姜啟時;
一道選擇題的多種解法與啟示
朱慶斌;
框圖推斷類選擇題觀禮臺
胡華;
中學化學溶度積的計算
宋愛春;
解答“阿伏加德羅常數(shù)”相關試題的五大誤區(qū)
任俊平;
2011年“電化學”高考試題分類例析
馬亞樓;
方程背景下的恒成立例舉
楊小輝;
有機物同分異構體的書寫方法
陳強;
淺談等效法在物理解題中的應用
陸素玲;
盤點“與速度有關的力”做功
胡愛和;
高中數(shù)學多變思維的培養(yǎng)
周愛華;
生活化情境教學法在高中物理課堂中的應用淺析
丁邦祥;
新課程下提升高中物理教學有效性的策略
董正洲;
高中數(shù)學教學中的“問題引入”策略
解志巍;
培養(yǎng)學生自主學習能力構建高中數(shù)學高效課堂
申天渠;
歡迎訂閱《數(shù)理化學習》

《數(shù)理化學習》(教育理論版)約稿啟事

等差數(shù)列的一組優(yōu)美結論

線性遞推數(shù)列的通項求法

均值不等式求最值的十大策略

用(ab)~(1/2)≤(a+b)/2求最值適用條件不滿足時的對策

破解不等式恒成立問題的九種策略

例談線性規(guī)劃思想與其他知識整合

巧用性質 減少運算量

構造一次函數(shù)解證不等式問題

第六章 數(shù)列檢測試題

第七章 不等式檢測試題

圓周運動問題歸類探究

高三圖象問題專題復習

用數(shù)形結合方法解決物理問題

新課標地區(qū)創(chuàng)新物理試題賞析

一道選擇題的多種解法與啟示

框圖推斷類選擇題觀禮臺

中學化學溶度積的計算

解答“阿伏加德羅常數(shù)”相關試題的五大誤區(qū)

2011年“電化學”高考試題分類例析

方程背景下的恒成立例舉

有機物同分異構體的書寫方法

淺談等效法在物理解題中的應用

盤點“與速度有關的力”做功

高中數(shù)學多變思維的培養(yǎng)

生活化情境教學法在高中物理課堂中的應用淺析

新課程下提升高中物理教學有效性的策略

高中數(shù)學教學中的“問題引入”策略

培養(yǎng)學生自主學習能力 構建高中數(shù)學高效課堂

歡迎訂閱《數(shù)理化學習》

巧用性質減少運算量

第六章數(shù)列檢測試題

第七章不等式檢測試題

培養(yǎng)學生自主學習能力構建高中數(shù)學高效課堂