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黑河教育
黑河教育

編輯出版：黑河教育雜志編輯部
主辦：黑河日報社
出版周期：月刊出版地：黑龍江省黑河市
語種：中文　　ISSN：1002-1647


《黑河教育雜志》2013年12期目錄

  • 師生風采

  • 打造綜合能力教育 促進學生全面發(fā)展——北方英語實驗學校創(chuàng)建特色教育

    高福義

  • 黑河市教研院教研員“跟蹤式聽評課”活動實施方案

    王留玉
    •  論文QQ81995535 

  • 聚焦課堂 研教相長——市教研院中教部跟蹤式聽評課活動階段總結(jié)

    李斌

  • 我和教師共成長

    崔宏

  • 教研跟蹤 助我成長

    劉海波

  • 著眼長遠發(fā)展 積蓄后備力量——黑河市中小學校長后備干部掛職培養(yǎng)工作

    程麗敏

  • 對哈市尚志園精細化管理的思考

    郭彥

  • 游戲缺失對幼兒園教育的影響及其應(yīng)對

    王淼

  • 小學生厭學的輔導案例

    劉曉紅

  • 一件小事引發(fā)的隨感

    張莉麗

  • 古韻古典浸潤人生——依托經(jīng)典誦讀 綻放班級文化

    劉剛

  • 黑河市高中語文教師專業(yè)素養(yǎng)狀況調(diào)研報告

    羅萬忠

  • “邊疆欠發(fā)達地區(qū)小學小班化教學方式研究”研究報告

    張曉芳 邢寧寧 滕薇

  • 綜合實踐活動課程在農(nóng)村學校實施的有效策略

    吳剛

  • “農(nóng)村小學生‘好學‘’會學’養(yǎng)成教育研究”課題研究報告

    徐穎 付淑玲

  • “縣域科研型教師隊伍建設(shè)的實踐研究”課題研究報告

    楊秀梅 聶寶霞 劉麗杰

  • “新形勢下發(fā)揮教研引領(lǐng)作用的途徑與方法研究”課題研究報告

    高宏 陶洪山

  • “校本課程開發(fā)與應(yīng)用的研究”研究報告

    王易新 劉雪松 孔德紅

  • 一切緣于愛——高一新生的教育與管理

    王艷華

  • 塑造教師形象從“言教”做起

    李曉娥

  • 作文批改的三種方法

    王春霞

  • 卓越口才打造精彩課堂

    蒼雅莉

  • 創(chuàng)造充滿生命活力的語文課堂

    朱翼翔

  • 淺談初中閱讀教學的文本分析方法

    陳國磊

  • 淺談新課標下的有效閱讀教學

    范小蓮

  • 凸顯“學理”的小學語文課堂案例分析

    潘冠玉

  • 初中語文閱讀教學探究

    黃永明

  • 成功體驗,語文課堂中學困生的一劑良藥

    張貴芹

  • 淺談小學語文課堂教學目標的確定與落實

    王金玲

  • 淺談如何培養(yǎng)語文學習新思維

    陳姚

  • 淺談信息技術(shù)如何為有效數(shù)學教學提供保障

    鄭志如

  • 淺談“活動單”的設(shè)計、制作和運用

    黃東琴

  • 活動單導學模式下的小組合作學習

    佘平

  • 讓生活與數(shù)學互動——例談軸對稱圖形的生活化教學

    韓業(yè)成

  • 如何讓初中數(shù)學作業(yè)充滿魅力

    陸志鵬

  • 初中數(shù)學“以學定教”法的實施

    蔣計明

  • 初中數(shù)學教學生活化探微

    袁松

  • 小學數(shù)學課堂教學要以自主學習為中心

    程井扣

  • 初中數(shù)學總復習教學初探

    季永剛

  • 創(chuàng)設(shè)數(shù)學問題情境的再次思考——以“勾股定理”教學為例

    劉林

  • 淺談高中英語閱讀能力的培養(yǎng)

    唐國宏

  • 對小學英語課堂教學的觀察與思考

    黃萍

  • 淺談如何做好高中英語寫作教學

    周偉國

  • 高中英語教學中口語訓練的有效措施

    潘麗娜

  • 初中英語語法教學改進策略構(gòu)建

    宋曉紅

  • 淺談初中英語教學課程資源探究

    許瑞蘭

  • 淺談如何提高初中學生的英語口語能力

    范玉萍

  • 淺談如何在初中英語教學中培養(yǎng)學生的語言能力

    趙炎

  • 趣味教學在初中英語教學中的嘗試

    伍青

  • “思品事例”在初中思想品德教學中的運用

    陸萍

  • 初中思想品德課中培養(yǎng)學生公民意識的方法

    田媛媛

  • 豐富思想品德 浸潤美好心靈

    趙艷榮

  • 研究性學習在高中思想政治教學中的應(yīng)用

    張海潔

  • 如何搞好初中歷史課堂的有效教學

    范軍

  • 談新課標下初中歷史教學的幾點感悟

    何莉

  • 讓情境為高中歷史教學增光添彩

    蔣浩

  • 淺談如何在初中物理教學中激發(fā)學生的求知欲

    丁興華

  • 高中生物對話教學以及生物教師的角色定位

    劉玉萍

  • 音樂課堂愉快教學之我見

    朱桂榮

  • 雅致的生態(tài)課堂——聽《共同擁有一個家》一課隨感

    陳曉芳

  • 小學體育發(fā)展的主要制約因素及其對策

    宗小建

  • 淺談農(nóng)村小學體育教育發(fā)展現(xiàn)狀

    何綿國

  • 談“游戲”在初中體育教學中的妙用

    蔡萬勝

  • 讓素質(zhì)教育貫穿初中體育教學

    王超旭

  • 初中體育支撐跳躍教學分析與思考

    馬曙明

  • 新課程理念下初中體育教學初探

    劉浪

  • 淺談如何提高學生的體育中考成績

    時風東

  • 讓“游戲”為高中體育教學注入新活力

    沈延賓

  • 小學美術(shù)教學方法的創(chuàng)新與嘗試

    徐宏

  • 淺談初中美術(shù)教學中情感教育的有效滲透

    陳輝

  • 多媒體輔助教學的優(yōu)勢

    金輝

  • 激趣——提高初中信息技術(shù)課堂學生參與性

    姜華

  • 淺談高中計算機教學中教學方法與教學手段的運用

    任曉英

  • 用舉一反三的教學設(shè)計來化解信息技術(shù)課堂中的教學難點

    王淦昌

  • 孩子爭吵了怎么辦?

    顧曉紅

  • 幼兒園區(qū)角活動略談

    丁蘭

  • 小班幼兒自發(fā)游戲的潛在價值

    周蘭

  • 追隨 聆聽 挖掘——淺談主題墻在班級課程中的運用

    季紅平

  • 開發(fā)利用鄉(xiāng)土資源 活化幼兒園班級課程

    丁志紅

  • 中職計算機操作課學生發(fā)展性評價指標體系的構(gòu)建

    李虎

  • 深化分層次教學提高大學數(shù)學教學質(zhì)量

    陳遠生

  • 校園風貌

  • 嫩江縣北方英語實驗學校簡介

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