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教書育人

編輯出版：教書育人雜志編輯部
主辦：哈爾濱師范大學(xué)
出版周期：半月刊出版地：黑龍江省哈爾濱市
語種：中文　　ISSN：1008-2549

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《人文雜志雜志》2014年09期

《黑龍江教育(小學(xué))雜志》2015年12期

《教書育人雜志》2014年11期目錄

帶著真愛去服務(wù)
周德發(fā)
基礎(chǔ)教育改革的瓶頸在哪里
章愛軍
關(guān)于養(yǎng)成教育的冷思考
王靖瑜
關(guān)注主題活動中的區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)
葉青
開啟七色之旅培育美麗學(xué)生
蘇海峰
學(xué)校管理模式改革初探
余多慈
農(nóng)村小學(xué)留守兒童感恩教育策略淺析
李麗平
“關(guān)鍵事件”巧育人
張煒
寄宿制學(xué)校留守兒童自主管理能力培養(yǎng)“八要”
李春彥
“向陽花木易為春”——一篇周記引發(fā)的教育思考
謝舒
有效彰顯思想品德教育中的人文理念
曹春琴
如何培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣
趙艾
健康生活習(xí)慣要從小培養(yǎng)
邵建生
成語長廊,我和學(xué)生的第二課堂
劉軍
奉獻不言苦追求無止境——記江蘇省海安曲塘高級中學(xué)校長孫長青
夏俊山鄧文圣
衍生探究向過程探究的轉(zhuǎn)身——科學(xué)小品文教學(xué)的思考和探索
沈冬芳
打造輕松愉快的小學(xué)課堂環(huán)境
仇偉峰
用有效的問題設(shè)計給學(xué)生提供思維的立足點
鄒政巧
讓歌聲飄蕩在課堂中
施偉紅
激發(fā)問題意識彰顯課堂魅力
吳芳
關(guān)于優(yōu)化課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的幾點思考
陶成龍
讓有效科學(xué)探究成為小學(xué)科學(xué)課程的主旋律
季海燕
新課程模式下初中政治生活化教學(xué)改革探析
金孝紅
修師德鑄師魂,甘做“三湯”教師
顏崇道
從名師到教育家
羅剛淮
高效課堂下的教師教學(xué)機智
嚴亞雄
寫好教學(xué)反思促進專業(yè)成長
朱小燕
構(gòu)建開放式語文課堂的幾點探索
瞿學(xué)廣
開展地理實驗教學(xué)的探索
伍真婷
低年級數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中動手操作的有效嘗試
桑江濱
例說新材料作文的材料把握
姜莉娟王秀芳
民族音樂與流行音樂的整合教學(xué)
王霏霏
小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性探微
陳愛林
“認識線段”教學(xué)片段及反思
曹志國
在“教”與“玩”結(jié)合中提高小學(xué)體育教學(xué)有效性
論文QQ81995535 李可飛
新課改下高中數(shù)學(xué)教學(xué)的問題及對策
夏冰
長春版小學(xué)語文教材低學(xué)段識字特色研究
吳堯
情趣結(jié)合,讓小學(xué)美術(shù)課活起來
張瑾瑜
優(yōu)化小學(xué)英語作業(yè)的設(shè)計
陳燕華
拓展閱讀資源,讓語文課堂更精彩
陳雪峰
在課外閱讀中把握言語建構(gòu)的根
陳海洋
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)日記:給學(xué)生一個交流的平臺
李小芹
導(dǎo)練相輔“說”英語
周愛晉
巧抓“三個落點”,引導(dǎo)高效朗讀
桑潔
中學(xué)美術(shù)教育中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
徐曉東
低年級學(xué)生口算能力的培養(yǎng)
王娟
讓數(shù)學(xué)課外作業(yè)充滿生長的力量
周平健
對提高英語閱讀教學(xué)效率的幾點思考
李微微
巧用網(wǎng)絡(luò)資源為語文課堂服務(wù)
姜紅梅
憑什么叫我“差生”?
董旭午
高中班主任要當好學(xué)生的心理輔導(dǎo)員
李如鳳
談“霍桑效應(yīng)”在班級管理中的實踐
林慶望
高中班級管理的幾點建議
史曉偉
提高高中班主任德育工作實效性的對策分析
卜君
“個別談話”讓我走進學(xué)生的心靈
徐敏
我該如何去愛你
李英杰
“小霸王”變形記——小學(xué)生規(guī)則意識培養(yǎng)個案
權(quán)友慧
高中生日常行為規(guī)范管理工作的點滴體會
周建平
幸福地做班主任,做幸福的班主任
冒亞琴
從“閱讀”到“悅讀”
金甫
教育的初衷
張莉莉
書法課,請早日歸來
李亞明
教書育人校長參考基礎(chǔ)教育管理者的實踐參謀
教書育人教師新概念

帶著真愛去服務(wù)

基礎(chǔ)教育改革的瓶頸在哪里

關(guān)于養(yǎng)成教育的冷思考

關(guān)注主題活動中的區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)

開啟七色之旅 培育美麗學(xué)生

學(xué)校管理模式改革初探

農(nóng)村小學(xué)留守兒童感恩教育策略淺析

“關(guān)鍵事件”巧育人

寄宿制學(xué)校留守兒童自主管理能力培養(yǎng)“八要”

“向陽花木易為春”——一篇周記引發(fā)的教育思考

有效彰顯思想品德教育中的人文理念

如何培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣

健康生活習(xí)慣要從小培養(yǎng)

成語長廊,我和學(xué)生的第二課堂

奉獻不言苦 追求無止境——記江蘇省海安曲塘高級中學(xué)校長孫長青

衍生探究向過程探究的轉(zhuǎn)身——科學(xué)小品文教學(xué)的思考和探索

打造輕松愉快的小學(xué)課堂環(huán)境

用有效的問題設(shè)計給學(xué)生提供思維的立足點

讓歌聲飄蕩在課堂中

激發(fā)問題意識 彰顯課堂魅力

關(guān)于優(yōu)化課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的幾點思考

讓有效科學(xué)探究成為小學(xué)科學(xué)課程的主旋律

新課程模式下初中政治生活化教學(xué)改革探析

修師德鑄師魂,甘做“三湯”教師

從名師到教育家

高效課堂下的教師教學(xué)機智

寫好教學(xué)反思 促進專業(yè)成長

構(gòu)建開放式語文課堂的幾點探索

開展地理實驗教學(xué)的探索

低年級數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中動手操作的有效嘗試

例說新材料作文的材料把握

民族音樂與流行音樂的整合教學(xué)

小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性探微

“認識線段”教學(xué)片段及反思

在“教”與“玩”結(jié)合中提高小學(xué)體育教學(xué)有效性

新課改下高中數(shù)學(xué)教學(xué)的問題及對策

長春版小學(xué)語文教材低學(xué)段識字特色研究

情趣結(jié)合,讓小學(xué)美術(shù)課活起來

優(yōu)化小學(xué)英語作業(yè)的設(shè)計

拓展閱讀資源,讓語文課堂更精彩

在課外閱讀中把握言語建構(gòu)的根

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)日記:給學(xué)生一個交流的平臺

導(dǎo)練相輔“說”英語

巧抓“三個落點”,引導(dǎo)高效朗讀

中學(xué)美術(shù)教育中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

低年級學(xué)生口算能力的培養(yǎng)

讓數(shù)學(xué)課外作業(yè)充滿生長的力量

對提高英語閱讀教學(xué)效率的幾點思考

巧用網(wǎng)絡(luò)資源為語文課堂服務(wù)

憑什么叫我“差生”?

高中班主任要當好學(xué)生的心理輔導(dǎo)員

談“霍桑效應(yīng)”在班級管理中的實踐

高中班級管理的幾點建議

提高高中班主任德育工作實效性的對策分析

“個別談話”讓我走進學(xué)生的心靈

我該如何去愛你

“小霸王”變形記——小學(xué)生規(guī)則意識培養(yǎng)個案

高中生日常行為規(guī)范管理工作的點滴體會

幸福地做班主任,做幸福的班主任

從“閱讀”到“悅讀”

教育的初衷

書法課,請早日歸來

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教書育人教師新概念

開啟七色之旅培育美麗學(xué)生

奉獻不言苦追求無止境——記江蘇省海安曲塘高級中學(xué)校長孫長青

激發(fā)問題意識彰顯課堂魅力

寫好教學(xué)反思促進專業(yè)成長

教書育人校長參考基礎(chǔ)教育管理者的實踐參謀