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化學(xué)教育

編輯出版：化學(xué)教育雜志編輯部
主辦：中國化學(xué)會(huì)
出版周期：月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1003-3807

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《出國與就業(yè)雜志》2000年15期

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《職業(yè)技術(shù)教育雜志》2014年10期

《化學(xué)教育雜志》2006年06期目錄

危險(xiǎn)化學(xué)品泄漏與防護(hù)
王書妍;柴興泉;谷學(xué)新;侯士果;李洪霞;
加強(qiáng)消防安全教育提高緊急應(yīng)對(duì)能力
盛衛(wèi)群;
木糖醇的由來及用途
張寶成;
化學(xué)鍍鎳磷鍍層及其耐蝕性研究
張偉;楊占勝;
簡(jiǎn)析化學(xué)文化與化學(xué)教育
付勇;房壽高;吳星;
中英化學(xué)教材中習(xí)題的設(shè)計(jì)對(duì)比及啟示
周青;張新翆;楊輝祥;
普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書選修模塊《化學(xué)反應(yīng)原理》教材內(nèi)容組織分析
閆杰;
“常見無機(jī)物及其應(yīng)用”內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)解讀——《普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))
楊梓生;
新課程九年級(jí)化學(xué)區(qū)域性教育質(zhì)量監(jiān)控報(bào)告
胡國杰;
考查學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)過程與方法的新嘗試
朱吉杰;劉永舜;
化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施中如何落實(shí)三維目標(biāo)的融合統(tǒng)一
劉敬華;張颯;
利用手持技術(shù)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)溶解氧認(rèn)知過程初探——信息技術(shù)在研究性學(xué)習(xí)中的
鄧峰;錢揚(yáng)義;
波譜解析課程教學(xué)方法探討
許招會(huì);王生;彭云;
民族地方高�；瘜W(xué)信息檢索教學(xué)新理念
金白楊;
課程學(xué)習(xí) 注重實(shí)效——關(guān)于化學(xué)教育碩士課程的學(xué)習(xí)與思考
鄭民;
實(shí)施探究學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生的知識(shí)技能、能力方法和情感態(tài)度方面影響的調(diào)查
馬勝利;李莉;
高中學(xué)生化學(xué)信息題解題能力現(xiàn)狀調(diào)查及相應(yīng)教學(xué)策略思考
吳玉琴;
微型實(shí)驗(yàn)對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)影響的調(diào)查與分析
石酈;朱汝葵;周虹;吳穎珍;
博客在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
陶滿蘭;張寬;
中學(xué)生運(yùn)用手持技術(shù)解決化學(xué)定量問題的實(shí)驗(yàn)研究(下)
劉曉華;
乙醛與新制氫氧化銅反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作分析
薛文;
氫氧化銅與氨水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)探究
茆建軍;
檢驗(yàn)鈉與水反應(yīng)產(chǎn)生的氣體演示實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)
向太平;
能量的變化與冷敷袋的制作
許豐娟;章偉光;
物質(zhì)濃度的量變會(huì)引起化學(xué)反應(yīng)的質(zhì)變——高三化學(xué)新教材第26頁[實(shí)驗(yàn)3
段昌平;
關(guān) 論文QQ81995535 于證明電離平衡實(shí)驗(yàn)方案的商榷
韋福孝;
基于網(wǎng)絡(luò)的拓展性探究教學(xué)模式在化學(xué)史教學(xué)中的應(yīng)用
汪朝陽;肖信;羅靜霞;
為學(xué)為師求實(shí)求新——?dú)g迎攻讀首都師范大學(xué)化學(xué)系教育碩士專業(yè)學(xué)位

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國家級(jí)期刊省級(jí)期刊

危險(xiǎn)化學(xué)品泄漏與防護(hù)

加強(qiáng)消防安全教育 提高緊急應(yīng)對(duì)能力

木糖醇的由來及用途

化學(xué)鍍鎳磷鍍層及其耐蝕性研究

簡(jiǎn)析化學(xué)文化與化學(xué)教育

中英化學(xué)教材中習(xí)題的設(shè)計(jì)對(duì)比及啟示

普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書選修模塊《化學(xué)反應(yīng)原理》教材內(nèi)容組織分析

“常見無機(jī)物及其應(yīng)用”內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)解讀——《普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))

新課程九年級(jí)化學(xué)區(qū)域性教育質(zhì)量監(jiān)控報(bào)告

考查學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)過程與方法的新嘗試

化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施中如何落實(shí)三維目標(biāo)的融合統(tǒng)一

利用手持技術(shù)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)溶解氧認(rèn)知過程初探——信息技術(shù)在研究性學(xué)習(xí)中的

波譜解析課程教學(xué)方法探討

民族地方高�；瘜W(xué)信息檢索教學(xué)新理念

課程學(xué)習(xí) 注重實(shí)效——關(guān)于化學(xué)教育碩士課程的學(xué)習(xí)與思考

實(shí)施探究學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生的知識(shí)技能、能力方法和情感態(tài)度方面影響的調(diào)查

高中學(xué)生化學(xué)信息題解題能力現(xiàn)狀調(diào)查及相應(yīng)教學(xué)策略思考

微型實(shí)驗(yàn)對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)影響的調(diào)查與分析

博客在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

中學(xué)生運(yùn)用手持技術(shù)解決化學(xué)定量問題的實(shí)驗(yàn)研究(下)

乙醛與新制氫氧化銅反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作分析

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能量的變化與冷敷袋的制作

物質(zhì)濃度的量變會(huì)引起化學(xué)反應(yīng)的質(zhì)變——高三化學(xué)新教材第26頁[實(shí)驗(yàn)3

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為學(xué)為師 求實(shí)求新——?dú)g迎攻讀首都師范大學(xué)化學(xué)系教育碩士專業(yè)學(xué)位

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