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江西教育

編輯出版：江西教育雜志編輯部
主辦：江西教育期刊社
出版周期：旬刊出版地：江西省南昌市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1006-270X

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《當(dāng)代學(xué)生雜志》2014年24期

《湖北社會(huì)科學(xué)雜志》2011年01期

《國(guó)外理論動(dòng)態(tài)雜志》2011年09期

《教育科學(xué)論壇雜志》2012年04期

《初中生雜志》2016年Z2期

《初中生雜志》2013年21期

《會(huì)計(jì)師雜志》2012年23期

《俄羅斯文藝雜志》2014年03期

《當(dāng)代學(xué)生雜志》2014年08期

《日語(yǔ)學(xué)習(xí)與研究雜志》2012年03期

《江西教育雜志》2013年35期目錄

“孔融讓梨我不讓”的思考
禾苗
興趣引領(lǐng)成長(zhǎng)——泰和縣第五中學(xué)素質(zhì)教育月活動(dòng)紀(jì)實(shí)
陳志明肖揚(yáng)思
讓第二課堂綻放精彩
邱瑞根
赫尤里卡科學(xué)中心芬蘭兒童第二課堂
具備“三要”是前提
崔國(guó)明
要確立三種意識(shí)
汪智星
參與教研做好三個(gè)準(zhǔn)備
王潔
先要回歸教學(xué)本然
吳要金
走進(jìn)教研的三重心境
黃希亮陳泉堂
我的“定位施教”觀
朱敏龍
課堂是思想生長(zhǎng)的地方——聽(tīng)朱敏龍老師的數(shù)學(xué)活動(dòng)課有感
謝立英
行走在數(shù)學(xué)和生活之間
汪進(jìn)
高山仰止景行行止——與朱敏龍老師零距離
朱娜
成都市“圈層融合”推進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展
劉磊黃蔚
指尖上的課程改變著教育
臺(tái)灣國(guó)學(xué)教材首次進(jìn)入大陸課堂
璩靜王帥
贛縣城論文QQ81995535 區(qū)教育發(fā)展“提擋加速”
許豐潔
修水縣群策群力關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童
朱修林雷水華
蘆溪縣:勞動(dòng)實(shí)踐小載體素質(zhì)教育大舞臺(tái)
譚紹萍
繩彩飛揚(yáng),舞動(dòng)活力——蘆溪縣蘆溪小學(xué)積極開(kāi)展大課間跳繩活動(dòng)
林君
南昌舉行“中小學(xué)校園廣播聯(lián)盟”成立暨《學(xué)在南昌》節(jié)目開(kāi)播儀式
浮梁縣扎實(shí)開(kāi)展“中國(guó)夢(mèng)”主題教育讀書(shū)活動(dòng)
張德威
九江市教育局開(kāi)展教師心理健康和師德師風(fēng)建設(shè)系列專(zhuān)題講座活動(dòng)
短波
名師課堂管理的經(jīng)典細(xì)節(jié)(二十)
小學(xué)散文類(lèi)文本教學(xué)內(nèi)容的確定
盧謙
梅花香自苦寒來(lái)——“數(shù)學(xué)思考”磨課花絮
李國(guó)瑛
智慧在手指間跳動(dòng)——學(xué)具操作的思考與實(shí)踐
郝玲宏
頑石也會(huì)成金
胡峻峰朱麗鵡
運(yùn)用信息技術(shù)突破教學(xué)難點(diǎn)
方子水
信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)的整合
王佑朱燕萍
讓略讀課文放光彩
許磊
用語(yǔ)文的方式學(xué)語(yǔ)文——《放小鳥(niǎo)》教學(xué)片段賞析
王平劉壽華
以文為例讀寫(xiě)結(jié)合——周雨明《埃及的金字塔》教學(xué)片段賞析
張新華
匠心獨(dú)運(yùn)的課堂導(dǎo)入——賈志敏《“我不怕鬼”》教學(xué)片段賞析
黃勝
關(guān)注生命的情懷——韓軍《背影》教學(xué)片段賞析
卜慶振
靜水深流——?jiǎng)⒌挛洹办巢瞧鯏?shù)列”教學(xué)片段賞析
萬(wàn)沛君
“逼”著學(xué)生創(chuàng)造——張齊華“用數(shù)對(duì)確定位置”教學(xué)片段賞析
梁細(xì)芝
師愛(ài)如母
劉燕
讓愛(ài)拐個(gè)彎
何廣茹
撥動(dòng)孩子那根獨(dú)特的心弦
鄭麗
教是為了不教
尚麗湘張靜

“孔融讓梨我不讓”的思考

興趣引領(lǐng)成長(zhǎng)——泰和縣第五中學(xué)素質(zhì)教育月活動(dòng)紀(jì)實(shí)

讓第二課堂綻放精彩

赫尤里卡科學(xué)中心 芬蘭兒童第二課堂

具備“三要”是前提

要確立三種意識(shí)

參與教研做好三個(gè)準(zhǔn)備

先要回歸教學(xué)本然

走進(jìn)教研的三重心境

我的“定位施教”觀

課堂是思想生長(zhǎng)的地方——聽(tīng)朱敏龍老師的數(shù)學(xué)活動(dòng)課有感

行走在數(shù)學(xué)和生活之間

高山仰止 景行行止——與朱敏龍老師零距離

成都市“圈層融合”推進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展

指尖上的課程改變著教育

臺(tái)灣國(guó)學(xué)教材首次進(jìn)入大陸課堂

贛縣城 論文QQ81995535 區(qū)教育發(fā)展“提擋加速”

修水縣群策群力關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童

蘆溪縣:勞動(dòng)實(shí)踐小載體 素質(zhì)教育大舞臺(tái)

繩彩飛揚(yáng),舞動(dòng)活力——蘆溪縣蘆溪小學(xué)積極開(kāi)展大課間跳繩活動(dòng)

南昌舉行“中小學(xué)校園廣播聯(lián)盟”成立暨《學(xué)在南昌》節(jié)目開(kāi)播儀式

浮梁縣扎實(shí)開(kāi)展“中國(guó)夢(mèng)”主題教育讀書(shū)活動(dòng)

九江市教育局開(kāi)展教師心理健康和師德師風(fēng)建設(shè)系列專(zhuān)題講座活動(dòng)

短波

名師課堂管理的經(jīng)典細(xì)節(jié)(二十)

小學(xué)散文類(lèi)文本教學(xué)內(nèi)容的確定

梅花香自苦寒來(lái)——“數(shù)學(xué)思考”磨課花絮

智慧在手指間跳動(dòng)——學(xué)具操作的思考與實(shí)踐

頑石也會(huì)成金

運(yùn)用信息技術(shù)突破教學(xué)難點(diǎn)

信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)的整合

讓略讀課文放光彩

用語(yǔ)文的方式學(xué)語(yǔ)文——《放小鳥(niǎo)》教學(xué)片段賞析

以文為例 讀寫(xiě)結(jié)合——周雨明《埃及的金字塔》教學(xué)片段賞析

匠心獨(dú)運(yùn)的課堂導(dǎo)入——賈志敏《“我不怕鬼”》教學(xué)片段賞析

關(guān)注生命的情懷——韓軍《背影》教學(xué)片段賞析

靜水深流——?jiǎng)⒌挛洹办巢瞧鯏?shù)列”教學(xué)片段賞析

“逼”著學(xué)生創(chuàng)造——張齊華“用數(shù)對(duì)確定位置”教學(xué)片段賞析

師愛(ài)如母

讓愛(ài)拐個(gè)彎

撥動(dòng)孩子那根獨(dú)特的心弦

教是為了不教

赫尤里卡科學(xué)中心芬蘭兒童第二課堂

高山仰止景行行止——與朱敏龍老師零距離

贛縣城論文QQ81995535 區(qū)教育發(fā)展“提擋加速”

蘆溪縣:勞動(dòng)實(shí)踐小載體素質(zhì)教育大舞臺(tái)

以文為例讀寫(xiě)結(jié)合——周雨明《埃及的金字塔》教學(xué)片段賞析