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化學(xué)教學(xué)
化學(xué)教學(xué)

編輯出版:化學(xué)教學(xué)雜志編輯部
主辦:華東師范大學(xué)
出版周期:月刊出版地:上海市
語種:中文  ISSN:1005-6629


《化學(xué)教學(xué)雜志》2014年06期目錄
  • 上海市復(fù)興高級中學(xué)及陳永平/陳寅化學(xué)名師基地簡介

  • 元素概念的演變與化學(xué)元素觀的教學(xué)——關(guān)于科學(xué)觀念和科學(xué)觀念教育的思考

    吳俊明 吳敏
  • 化學(xué)教育研究的十個視角

    萬延嵐 畢華林 維森特·塔蘭克
  • 關(guān)于天津市進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗課題研究的探索與實(shí)踐

    李平
  • 《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》和《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》模塊的教學(xué)時序?qū)Α坝袡C(jī)物分子結(jié)構(gòu)

    王素珍
  • 基于認(rèn)知負(fù)荷理論探討化學(xué)高效教學(xué)的策略

    陳穎 胡志剛 李盼盼
  • 談高中化學(xué)元素觀的教學(xué)功能及教學(xué)方法

    張發(fā)新
  • 構(gòu)建農(nóng)村學(xué)校初中化學(xué)“綠色課堂”的初步探索

    楊菊萍
  • 新版《化學(xué)教學(xué)》雜志網(wǎng)站上線啦!

  • 化學(xué)實(shí)驗教學(xué)中的“負(fù)遷移”

    蘇美華 葉海玲
  • 基于“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)模式的質(zhì)量守恒定律教學(xué)實(shí)踐與反思

    胡君
  • 在初中化學(xué)教學(xué)中幫助學(xué)生建構(gòu)微粒觀—— 以分子原子的教學(xué)為例

    張映林
  • 以“電子轉(zhuǎn)移”統(tǒng)領(lǐng)原電池教學(xué)設(shè)計

    楊德紅
  • 追溯歷史 拓展實(shí)驗 凸顯探究——“原電池”教學(xué)設(shè)計與反思

    洪燕芬
  • 乙酸乙酯制取實(shí)驗的再改進(jìn)及思考

    謝巧兵 羅鵬
  • 一種簡易水電解器

    任有良 張國春 陳助國
  • 鈉在氯氣中燃燒一體化環(huán)保型實(shí)驗設(shè)計

    郎慶利 王培明 齊俊林
  • 濃硫酸與銅反應(yīng)實(shí)驗的綠色化改進(jìn)

    伍強(qiáng) 胡鳳揚(yáng)
  • 甘藍(lán)色素變色實(shí)驗的設(shè)計

    張小平 張旻媛
  • 再探H_2O_2能否氧化單質(zhì)銅

    陸燕海 姚紅英
  • 錐形螺旋狀銅絲罩對酒精燈火焰溫度影響的探究及啟示

    張志輝
  • 電解制備氫氧化亞鐵除氧方式探究

    張愛菊 陶鎖軍 張小林
  • 化學(xué)習(xí)題講評中同伴互助式學(xué)習(xí)的嘗試

    王歡華
  •  論文QQ81995535 基于提升學(xué)生思維品質(zhì)的高考復(fù)習(xí)習(xí)題講評課的教學(xué)優(yōu)化

    蔣小鋼
  • 采用“等量代換方法”解答有機(jī)推斷題

    柴勇
  • 新課改后高考有機(jī)化學(xué)試題的變化及教學(xué)建議

    魏婷 王喜貴
  • 基于化學(xué)原理探討兩組化學(xué)反應(yīng)的差異

    國慶 楊雨辰
  • 關(guān)于著作權(quán)和出版使用權(quán)的申明

  • 從粒子“作用觀”看電解質(zhì)溶液中溶質(zhì)和溶劑的行為

    林美
  • 剖析三個教學(xué)案例中實(shí)驗的真?zhèn)?/h3>黃金

  • 美國高中化學(xué)課程考察——以加州Arcadia高中為例

    余方喜
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