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時代教育
時代教育

編輯出版：時代教育雜志編輯部
主辦：成都日報報業(yè)集團
出版周期：半月刊出版地：四川省成都市
語種：中文　　ISSN：1672-8181


《時代教育雜志》2014年14期目錄

  • 信息技術(shù)環(huán)境下分層教學需注意的幾個問題

    王洪俠

  • 卓越人才培養(yǎng)計劃的實踐教學探索與實踐

    楊志軍 李偉 林玉娟 趙俊茹

  • 護理文獻綜述的撰寫方法

    張雪霞

  • 高校體育學科研究生培養(yǎng)過程的問題及對策

    蘇貴斌 劉傳勤 王迪

  • 結(jié)合特色專業(yè)建設注重培養(yǎng)學生特色專業(yè)素質(zhì)

    侯云海 魏遠方 李元春

  • 研究生社會實踐管理的理性反思

    張必麗 魯小玲

  • 以“5S”管理理念為引領(lǐng),推動高校宿舍文化建設

    王方杰

  • 成人教育導師制教學模式構(gòu)建討論

    胡舒予 黃明

  • 中國高校教師教學學術(shù)水平機制研究

    譚靖 吳印林 李曉芳

  • 黑龍江省朝鮮族學生口語交際中存在的問題及對策

    樸景慧 權(quán)美蘭

  • 高職院校教師教學質(zhì)量評價指標體系探討與實踐

    姜義 董先

  • 引優(yōu)秀企業(yè)管理模式 探中職班級文化建設

    張建衛(wèi)

  • 英漢詞匯銜接的語篇對比分析

    鄭繼明 李豐芮

  • 建設鄂東特大城市環(huán)境下培養(yǎng)創(chuàng)新性、應用型外語人才策略研究

    彭素強

  • 職業(yè)院校共享型實訓基地的研究進展

    吳卓

  • 高職院校創(chuàng)業(yè)教育融入專業(yè)教育的途徑研究

    石本改 王藝娟 肖啟瑞

  • 高職教師教學能力培養(yǎng)的實踐與探索

    孫文武 周瑩

  • 責任倫理:師德建設的新路徑

    邢富娟

  • 高校校園風險控制體系構(gòu)建與安全預警方法研究

    何璐 高珍冉 狄光智 劉志剛

  • 高校學生干部培養(yǎng)的思考

    孟繼東

  • 模塊式教學法在《國際貿(mào)易實務》課程教學中的應用

    席慶高

  • 《果蔬采后生理學》教學改革初探

    朱璇 王英 韓江

  • 論教師的教育行動要領(lǐng)

    劉艷華

  • 淺談電子信息科學與技術(shù)專業(yè)實踐教學模式的構(gòu)想

    張麗玲

  • 淺談專業(yè)學位教育人才培養(yǎng)模式

    鮑松堂

  • 基于組織行為學的高校教學管理模式研究

    張國良 張志為

  • 建筑工程測量課程實踐教學體系研究

    史麗麗

  • 通過元認知策略培養(yǎng)學生課外學習自主性的探索

    藍潔

  • E-Learning環(huán)境下個性化推薦學習研究

    馬莉

  • 淺析職業(yè)技術(shù)教育功能的概念及分類

    謝曉雪

  • 高校體育教學加速大學生個人社會化進程

    唐律

  • 淺議高校校園體育文化的建設問題

    楊清華

  • 當代武術(shù)功能價值視角下高校武術(shù)課教學改革

    唐健云

  • 英語閱讀理解試題的設計與編制

    趙靜

  • 俄英對比與俄語二外教學

    黃興華

  • 苗族舞蹈教學的音樂運用分析

    楊天欣

  • 高等教育國際化與大學英語教學

    戰(zhàn)海

  • 淺析英漢交替?zhèn)髯g中英語長句譯法——以奧巴馬復旦大學演講為例

    趙宋文

  • 反思性教學在培養(yǎng)非英語專業(yè)學生自主學習能力中的運用

    侯雪英

  • 乙醛斐林反應異�，F(xiàn)象分析

    李花 張愛菊

  • 從概念整合理論視角解讀幽默的認知過程

    劉迪

  • 行動研究簡史

    李春憬

  • 大學英語課堂提問技巧簡析

    張翠平 裴紅光 王垠

  • 接受美學理論指導下的兒童文學翻譯

    劉芳

  • 高校統(tǒng)戰(zhàn)工作在大學生群體中的作用

    劉忠

  • 論影響漢語教師志愿者跨文化適應的因素

    祝婕

  • 新媒體時代網(wǎng)絡集群行為成因的群體心理學分析──基于勒龐《烏合之眾》的

    曹亞男

  • 王陽明人格思想對當代大學生人格養(yǎng)成的啟示

    陳淑華

  • 現(xiàn)階段高校思想政治教育內(nèi)容與教學方法創(chuàng)新研究

    江振麗

  • 淺議“給力”的詞匯化

    郭長荔 賈利芳 范麗莎

  • 淺談軍校生體育中心理健康教育的建設

    陳艷

  • 系統(tǒng)工程專業(yè)實踐教學體系和教學模式探討

    王運成 陳楚湘 周春華 吳善明

  • 高校后勤企業(yè)績效考核機制與薪酬分配機制創(chuàng)新

    張琳

  • 90后大學生人際關(guān)系問題分析和對策

    潘迎麗 王袁媛

  • 關(guān)于現(xiàn)代大學英語聽力教學現(xiàn)狀的思考

    蘇月華

  • 大學生生涯規(guī)劃教育的理念探索與實施策略

    蔣立 吳文彬

  • 大學生就業(yè)與職業(yè)生涯規(guī)劃淺析

    甘靜

  • 文化全球化下高職院校社會主義意識形態(tài)教育問題與對策研究

    李川川 周正賓

  • 我國教育信息化理論研究新進展

    孫彬

  • 體育教學中美育問題的研究

    么長青

  • 網(wǎng)絡環(huán)境下的教學模式改革方案——案例型教學模式的探討

    孫羽

  • 馬克思主義理論課教學應當重視情感教學法

    潘貴春

  • 快樂教學法在法律課教學中的運用分析

    王艷敏

  • 青少年學生回避心理障礙矯治的幾點體會

    吳迎春

  • 我國普通高校體育理論課教學調(diào)查分析

    冷賽

  • 基于積極心理學理念的高職心理健康教育模式研究

    魏敏

  • 高職院校三位一體化教學模式改革研究

    宋梅 王笑一

  • 淺談教學信息化管理

    屈飛

  • 淺論中職學校心理健康教育體系的構(gòu)建

    丁江蘇

  • 談如何做好民辦高職院校畢業(yè)生的服務管理工作

    陳小娜 王偉彪

  • 中高職培養(yǎng)目標有效銜接的思考——以人物形象設計專業(yè)為例

    高彤彤 王錚

  • 論民辦高職商務日語專業(yè)面臨的困境和對策

    劉亦奮

  • 社會語言學與英語教學創(chuàng)新的聯(lián)系性探討

    馬璐

  • 高職英語教學課程互動途徑分析

    胡鐘心

  • 化學競賽是高職院校化學教育中的有效途徑

    劉云

  • 對呼嘯山莊兩個譯本的對比研究

    沈璐

  • 淺談活動教學法在技工院校德育課中的運用——以《職業(yè)道德與法律》教學為

    葉葒

  • 電氣工程及自動化專業(yè)應用人才培養(yǎng)教改探討

    郭麗

  • 高等職業(yè)教育廣告設計專業(yè)教學模式探析

    張程 劉蓉華

  • 在理科課堂教學中融入德育教育

    姜兆波

  • 數(shù)字化讀寫視閾下的大學英語教學創(chuàng)新與實踐

    李寶生

  • 工作過程系統(tǒng)化課程《機械制造工藝》的構(gòu)建

    楊斌 陸名彰 羅蓉 胡羽沫

  • “任務驅(qū)動式”教學法在《會計模擬實訓》中的運用

    周群芳

  • 通過音樂教育提升中職學生的綜合能力

    王婭丹

  • 中職語文口語教學與校本資源之有效融合

    虞上朔

  • 淺析幼兒科學探究性學習中的指導策略

    吳麗梅

  • 學前教育學生舞蹈素養(yǎng)培養(yǎng)的現(xiàn)狀及其提升探究

    馬清鳳

  • 關(guān)于職工職業(yè)化、專業(yè)化教育培訓工作的幾點思考

    韓妙玲

  • 影視在初中語文教學中的運用及效果綜探

    吳春燕

  • 中職語文課堂教學模式初探——加強口語訓練

    李少容

  • 差異教學在中職語文的應用研究

    段小平

  • 如何將時政教育貫徹到政治教學中

    張永田

  • 《綜采電氣設備》一體化教學的實踐與探討

    任艷麗

  • 帆船運動項目特征及專項力量訓練研究

    李俊

  • 中職學校太陽能利用專業(yè)英語教材的開發(fā)

    吳云珠

  • 在技工院校中推廣行動導向教學法存在的問題及對策思考

    李丹瑩 陳奕曼 柳益仙

  • 共建大師工作室,提升珠寶專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量

    劉殿正

  • 少數(shù)民族漢語教學中非智力因素及相關(guān)問題分析

    米克熱古力·提力下提

  • 培養(yǎng)學生對電學方面課程的興趣

    駱永林

  • 現(xiàn)代信息教育在數(shù)字化校園中的廣泛應用

    趙紅艷

  • 小組合作學習法在中職數(shù)學教學中的研究

    杜紅梅

  • 淺談中職汽修專業(yè)教學中常見問題以及相應對策

    張鵬

  • 論技工學校學生自信心培養(yǎng)

    賴珊珊

  • 中職生心理健康教育初探

    馮志勇

  • 提高技工學校課堂教學質(zhì)量對策初探

    陳曉

  • 物理選擇題快速解題方法

    劉妍

  • 淺議組建英語高效課堂

    魏潔茹

  • 《文件管理》教學案例

    葉紅

  • 論中職會計教育中的能力培養(yǎng)問題

    陳素萍

  • 基于中職課堂教學資源的有效利用初探

    陳美

  • 中等職業(yè)教育教學改革中對于技能競賽的幾點思考

    劉松

  • 淺談案例教學法在高中政治課堂教學中的應用

    韋振武

  • 政治課中辨析題的解題方法

    武利民

  • 運用多媒體提升《畜禽營養(yǎng)與飼料》課堂教學效果的體會

    胡珊

  • 淺談高中歷史教學中問題設計的有效性

    范昌春

  • 班級管理中高一軍訓的重要性之我見

    蔣明

  • 論高中信息技術(shù)教學實踐與思考

    肖志華

  • 試論高中歷史課自主學習模式的構(gòu)建

    何蕊

  • 提升高中籃球教學的有效性——談激發(fā)學生的積極情緒

    江凱彬

  • 新課改下高中歷史教學設計及思考

    劉宇韡

  • 高中班主任管理方法探析

    溫懷宇 張瀟

  • 用新素材“亮”化高中政治課堂教學

    蔡華

  • 新課改背景下高中英語教學的實踐探索

    陳麗霞

  • 利用合作學習提高高中物理教學效果的實驗探討

    趙健

  • 科學構(gòu)建高中生物教學評價體系之我見

    辛莉

  • 分析思維導圖在高中生物課堂教學中的應用

    孫改英

  • 淺談科學素養(yǎng)培養(yǎng)在高中化學教學中的重要性

    青丕凡

  • 淺議思想政治課教學中如何增強學生的環(huán)保意識

    陳秀芳

  • 淺談農(nóng)村中小學素質(zhì)教育

    黃伶俐

  • 霧霾對青少年體育運動的特殊影響及對策研究

    梁奎 潘光華

  • 怎樣做一名學生喜愛的好老師

    張連軍 田春華

  • 師德修煉,永無止境

    謝春紅

  • 淺談通過機器人課程培養(yǎng)中學生的創(chuàng)新能力

    陳明德

  • 游戲在體育教學中應注意的問題

    朱仲輝

  • 當前中學體育教學中存在的問題及優(yōu)化策略

    石松基

  • 論新課改下如何構(gòu)建高效英語課堂

    黃雨萍

  • 淺談影響教學有效性的課堂紀律管理

    梁倩杏

  • 讓效率成就我們的課堂

    吳衛(wèi)軍

  • 淺談教師怎樣才能做到以愛育人

    柯菊英

  • 走進學生,用愛溝通,用心交流

    梁延祥

  • 簡論籃球競技中的審美價值

    牛棕

  • 班主任如何進行有效的班級管理

    呂運火

  • 愛孩子,更要尊重家長

    于永娟

  • 激發(fā)學生學習興趣,構(gòu)建活躍的地理課堂氛圍

    丁建榮

  • 用我們的良心做人民滿意的教師

    馮明波

  • 轉(zhuǎn)換教師角色,活躍課堂氣氛,提高課堂教學有效性

    郭飛

  • 被忽略的英語評價標準——作業(yè)批語

    楊曉麗 馬炳軍

  • 物理實踐活動在農(nóng)村控輟保生中的作用

    龍武

  • 興趣與壓力并重,主動與被動結(jié)合——如何有效提高學生學習英語的積極性

    王靜

  • “盤活”英語語法教學

    薛娟

  • 淺談物理實驗教學中學生能力的培養(yǎng)

    馮麗云

  • 讓數(shù)學課堂展現(xiàn)“和諧”之美

    孫麗娟

  • 一題多變,精彩無限——談正方形中的旋轉(zhuǎn)問題

    楊蘊菊

  • 尋找自變量——實驗設計的突破口

    楊媛

  • 創(chuàng)新性化學教學思維在實踐中的應用及思考

    戴震方

  • 基于時效性基礎(chǔ)的初中作文教學探究

    姜萍

  • 動畫片的教育功能及其在初中美術(shù)教育中的應用

    劉娟

  • 概念圖在初中生物復習中的應用探討

    喬富民

  • 淺談初中科學課堂教學中如何培養(yǎng)學生的自主學習能力

    韓丹

  • 探討初中班主任的 論文QQ81995535 管理教育策略

    李桂芬

  • 初中生物自主學習的教學模式研究

    郭艷菊

  • 合作學習在初中英語教學中的應用

    何俊華

  • 初中體育教育質(zhì)量現(xiàn)狀及提升對策探究

    盧遠貴

  • 小議探究學習在初中生物課堂中的應用

    吳紅

  • 問題情境在初中歷史課堂中的踐行探研

    朱光輝

  • 試論激發(fā)初中生語文學習興趣的方法

    雷李鶯

  • 淺談初中思想品德教學中思維導圖的作用

    趙廣興

  • 初中生物課堂教學中培養(yǎng)學生科學探究能力

    何燕如

  • 淺談新課改下初中語文教學的因材施教

    駱桂風

  • 初一學生英語良好書寫習慣的養(yǎng)成研究

    邵鳳娟

  • 對農(nóng)村初中語文有效教學的思考

    胡昭禮

  • 課堂提問在初中數(shù)學教學中的應用研究

    王祥忠

  • 初中學生的語文學習習慣培養(yǎng)方略探討

    周立峰

  • 探討多媒體技術(shù)在初中英語教學中的運用

    周書芹

  • 談在教育中巧用“貼標簽效應”

    萬婷婷

  • 淺談小學高效閱讀教學的構(gòu)建——《將相和》教學后的思考

    季能文

  • 讓童真、童趣在文字中飛揚——引導寫作

    邢麗

  • 淺談骨干教師在教育教學中的作用發(fā)揮

    廖利敏

  • 催化、同化、內(nèi)化——讓“評價之花”在閱讀課堂盛開

    王洪勇

  • 以詞為徑,多維融合——二年級上冊詞語知識點教學策略例談

    鐘慧英

  • 淺談構(gòu)成小學信息技術(shù)“有效課堂”的主要元素

    周崢嶸

  • 班主任工作方法點滴

    高秀明

  • 讓小學生因“評價”而愛上寫字

    居繼頂

  • 淺談游戲?qū)πW生智力發(fā)育的影響

    冉茂江 許吉芳

  • 淺談如何豐富教師的評價語言

    余愛玲

  • 結(jié)合開展“四個有效”教學活動,淺談小學英語有效教學中人文素養(yǎng)的滲透

    侯斌

  • 教育游戲在小學英語教學中的應用模式研究

    李靜

  • 精心設計數(shù)學練習,發(fā)展學生思維能力

    周章松

  • 小學數(shù)學電化教學技術(shù)及應用探討

    李正明

  • 小學音樂有效教學實踐研究

    吳慧芬

  • 如何讓語文課堂教學更精彩——淺談信息技術(shù)在課堂教學中的應用價值

    邢清安

  • 試論如何提高小學思想品德教育的實效性

    尹光明

  • 現(xiàn)代小學數(shù)學教學重點的轉(zhuǎn)變與發(fā)展

    張曉霞

  • 小學英語詞匯教學探討

    章君霞

  • 小學體育教學中兒童創(chuàng)造性思維的訓練

    陳驍

  • “錯誤”也是學習資源——小學語文教學探討

    顧正書

  • 中美特殊教育安置-實施之比較

    張劍鷹

  • 怎樣提高小學數(shù)學課堂教學效率——廣西合浦縣沙田鎮(zhèn)對達小學

    傅德富

  • 小學數(shù)學課堂教學中問題情境應用研究

    陳艷

  • 淺談如何在作文批改中“授之以漁”

    王瑩

  • 讓寬容照亮征程

    梁振權(quán)

  • 一年級集體意識培養(yǎng)的策略研究

    劉曉

  • 培養(yǎng)低年級學生閱讀能力之我見

    唐敏

  • 小學數(shù)學教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)研究

    王秀清

  • 讓孩子在融錯教學中豐潤成長

    吳燦生

  • 論小學音樂生活化教學模式研究

    徐燕

  • 小學生計算能力教法實踐研究

    余會永

  • 淺談中小學英語閱讀能力的銜接

    張曉玲

  • 激勵教學在小學語文教學中的應用研究

    張怡

  • 正確把握尺度,提高情境創(chuàng)設技能

    白得成

  • 新課改背景下小學語文課堂教學模式研究

    范娟

  • 淺談語文教師課堂語言的藝術(shù)性

    王小鳳

  • 淺談提高小學生思維能力的有效課外家庭作業(yè)布置

    張惠霞

  • “快樂銀行”收集快樂,學會儲蓄

    劉桂琴

  • 試談小學教材習作指導和優(yōu)化

    王小紅

  • 幼兒園實施理財教育的分析和思考

    李敏

  • 平安 健康 發(fā)展

    蓋玉鳳

  • 淺談日常活動中對幼兒抗挫折能力的培養(yǎng)

    黃麗宏

  • 幼兒良好行為習慣培養(yǎng)的“四原則”及運用

    李燕飛

  • 多途徑促進幼兒教師的專業(yè)發(fā)展

    呂美英

  • 小小魔尺,點亮班級特色

    周潔

  • 家園共育促進幼兒良好習慣養(yǎng)成

    黃梅

  • 《時代教育》教學論文征稿

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