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職業(yè)教育研究

編輯出版：職業(yè)教育研究雜志編輯部
主辦：天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)
出版周期：月刊出版地：天津市
語種：中文　　ISSN：1672-5727

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《神州學(xué)人雜志》2007年06期

《教育與職業(yè)雜志》2012年10期

《職業(yè)圈雜志》2004年01期

《職業(yè)技術(shù)教育雜志》2005年02期

《教育與職業(yè)雜志》2004年01期

《中國大學(xué)生就業(yè)雜志》2014年04期

《職業(yè)教育研究雜志》2009年08期目錄

視野
樂與;
關(guān)于上海高職酒店人才需求特點(diǎn)的思考
辜應(yīng)康;唐秀麗;
職技高師院�！爸新毚T士”培養(yǎng)模式研究
同芳娥;李兵;
高職院校人才培養(yǎng)模式之研究
張凱;
面值1200元成都將發(fā)行中職教育券
高職實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建研究
馮丹;何同林;
高職教育文化與企業(yè)文化結(jié)合研究
易新河;
高職學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)拓展的目標(biāo)體系及運(yùn)作機(jī)制建設(shè)
應(yīng)金萍;
高職院校實(shí)施二級(jí)管理制度的可行性分析及路徑選擇
王艷;
論高職物流管理專業(yè)建設(shè)缺陷的成因分析
索德拉圖;
學(xué)習(xí)型組織理論在高職院校教研室建設(shè)中的應(yīng)用
康燕燕;
高職計(jì)算機(jī)專業(yè)工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式研究
王曉升;
2009中國淮海職業(yè)教育節(jié)在江蘇徐州隆重開幕
高職院校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)改革的思考
黃志宏;
高職信息技術(shù)類專業(yè)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)
張定俊;
高職專業(yè)核心課程項(xiàng)目導(dǎo)向教學(xué)改革探索與實(shí)踐
肖坤;陳燕舞;
高職高專保險(xiǎn)實(shí)務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式探析
張智勇;
校企合作應(yīng)構(gòu)建以生產(chǎn)過程為導(dǎo)向的栽培類新課程
李永晶;
制約農(nóng)村中等職業(yè)教育發(fā)展的因素與對(duì)策
尚守恭;李海珍;
中職人才培養(yǎng)觀之淺見
胡金星;卜民力;
中職學(xué)校德育“一二三四五”
王芙蓉;
旅游職業(yè)學(xué)校酒店信息化教學(xué)的嘗試
張榮焱;
中職課程考核改革要強(qiáng)調(diào)“三重”與“三結(jié)合”
劉潤田;
高職院校實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的高職特色
劉景江;王江紅;
虛擬管理:高職公共實(shí)訓(xùn)基地管理的有效選擇
李靜;
安全管理:高職院校建設(shè)和諧校園的基礎(chǔ)
巨明慶;
創(chuàng)新教學(xué)管理制度促進(jìn)產(chǎn)學(xué)合作發(fā)展
陳素紅;覃文;
構(gòu)建農(nóng)職院校教育與科技服務(wù)一體化體系的思考
周春祥;
高職院校圖書館開放式服務(wù)建設(shè)新探
汪斌;廖方;
關(guān)于高職院校學(xué)生曠課現(xiàn)象的理性思考
張強(qiáng);
關(guān)于高校輔導(dǎo)員職業(yè)化的探索
郭一清;
江蘇省高職院校青年教師現(xiàn)狀和培養(yǎng)方向研究
胡新崗;吉文林;尤明珍;金濯;董海燕;陸曉明;肖健;
通過校本培訓(xùn)提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的做法和體會(huì)
魏小八;
高職院校美術(shù)教育專業(yè)學(xué)生就業(yè)情況分析
馮錦;
外貿(mào)類中職生就業(yè)現(xiàn)狀的分析與對(duì)策研究
周瑞芳;
聯(lián)想助北京求實(shí)職業(yè)學(xué)校建“筆記本大學(xué)”
職業(yè)生涯教育:提高高職學(xué)生職業(yè)適應(yīng)能力的突破口
陳蓉;
奧巴馬將大筆銀子投給職業(yè)學(xué)院
論點(diǎn)
逸公;
關(guān)于文化流動(dòng)對(duì)職業(yè)教育的影響
陳新文;
對(duì)高職軟件技術(shù)專業(yè)教學(xué)方法改革的思考
徐麗;
基于工作過程系統(tǒng)化的《工業(yè)分析技術(shù)》課程改革探索
徐瑾;葉愛英;丁敬敏;
建筑工程管理專業(yè)工學(xué)結(jié)合的實(shí)踐與探索
劉漢清;莊嚴(yán);
淺談PHOTOSHOP圖像處理課程的教學(xué)
韓佳文;
關(guān)于高職《物流信息技術(shù)》的課程設(shè)計(jì)
李建萍;
《電子技術(shù)基礎(chǔ)》案例教學(xué)探討
李仕游;
巧用“線變題”破解相貫線投影規(guī)律之教學(xué)難點(diǎn)
沈妙君;
高職會(huì)計(jì)專業(yè)理論與實(shí)踐教學(xué)結(jié)合之策略分析
李艷;
《微機(jī)原理與接口技術(shù)》課程教學(xué)方法探討
王影;
工程實(shí)踐中的液壓教學(xué)體系及其應(yīng)用
劉瀟瀟;楊晉;茍向鋒;王曉榮;
從翻譯哲學(xué)觀探析商務(wù)英語中隱喻的翻譯
李冬蓮;
《沖壓工藝與模具設(shè)計(jì)》課程中的項(xiàng)目化教學(xué)
汪菊英;徐盛學(xué);陳超麗;
設(shè)施農(nóng)業(yè)技術(shù)專業(yè)基于工作過程導(dǎo)向的課程開發(fā)
張紅燕;謝紅;
行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法與《鉗工制作》課程教學(xué)方案設(shè)計(jì)
盧培文;溫盛紅;
計(jì)算機(jī)學(xué)科網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的實(shí)踐與研究
李珊;
清單計(jì)價(jià)模式下的《安裝工程造價(jià)》課程教學(xué)研究
董驪;
《電工基礎(chǔ)》課程改革實(shí)踐與思考
徐軍;
建筑模型制作與學(xué)生設(shè)計(jì)思維的培養(yǎng)
莫莉;
關(guān)于《造型材料工藝學(xué)》課程教學(xué)的探討
李冬林;游穎;
與專業(yè)相結(jié)合的大學(xué)物理特色教學(xué)初探
郭建軍;
大學(xué)英語聽說教學(xué)狀況的調(diào)查與分析
屈宇清;
二語習(xí)得中隱喻意識(shí)培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)研究及討論
唐春燕;
遼寧186名職業(yè)教育工作者受資助留學(xué)新加坡
高職英語分層教學(xué)的心理學(xué)思辨
曾貞;
以“體驗(yàn)式”教學(xué)引領(lǐng)課程開發(fā)說
俞華;
基于內(nèi)隱學(xué)習(xí)理論的中職英語課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
朱文欣;
論高職院�！洞髮W(xué)語文》的德育功能
劉海燕;
元認(rèn)知訓(xùn)練模式及其在高職英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用
許峰;
在技校化學(xué)課程教學(xué)中如何滲透STSE教育
徐志萍;
動(dòng)態(tài)
家月朗;
談化工實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)與高職專業(yè)課程改革
陸敏;文藝;劉承先;
以“前廠后�！蹦Ｊ綐�(gòu)建汽車實(shí)訓(xùn)基地
江國奮;
職業(yè)院校化學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)改革初探
梁作琴;
中職數(shù)控銑實(shí)訓(xùn)教學(xué)方法淺說
楊軼峰;
項(xiàng)目教學(xué)法在中職《網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》實(shí)訓(xùn)課中的實(shí)踐
陳梓宇;
高職汽車專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)模式探索與實(shí)踐
吳云溪;周躍紅;
利用實(shí)物標(biāo)本提高植保實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果之探討
黃艷花;
實(shí)施開放式實(shí)驗(yàn)教學(xué) 提高學(xué)生創(chuàng)新能力
李娜;
談多功能元器件鑒別儀的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
張潔萍;
提升高職院校畢業(yè)綜合實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量分析
朱正浩;
基于工學(xué)結(jié)合模式的汽車電子控制類課程設(shè)計(jì)與研究
董恩國;張蕾;孫奇涵;
關(guān)于新建高職院校實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的思考
任云龍;習(xí)麗蘭;彌濤;
廣州市技校學(xué)生課外體育活動(dòng)現(xiàn)狀的調(diào)查研究
鄧勇;
具有沿海特色的制冷與冷藏技術(shù)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系探討
覃惠芳;
礦業(yè)開發(fā)技能型人才現(xiàn)狀與培養(yǎng)策略
譚兵;
基于工作過程的《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》課程分層考試制度研究
顧愛春;
我國第三方物流發(fā)展現(xiàn)狀與高職教學(xué)對(duì)策
張玉潔;
談職業(yè)技能培訓(xùn)中學(xué)員主體性的實(shí)現(xiàn)
何德開;
高級(jí)技工教育實(shí)踐教學(xué)特色之我見
張士紅;
高職非會(huì)計(jì)專業(yè)課程教學(xué)內(nèi)容改革探討
趙家鳳;
高職模具專業(yè)學(xué)生就業(yè)能力培養(yǎng)模式構(gòu)建研究
唐冬生;羅敏杰;
關(guān)于植保工職業(yè)技能鑒定試題的開發(fā)與應(yīng)用
史雅靜;
專業(yè)課程與職業(yè)技能考核課程的教學(xué)整合新論
汪高法;
健雄職業(yè)技術(shù)學(xué)院校本德育精神的實(shí)踐探索
鮑育育;
對(duì)工業(yè)分析與檢驗(yàn)專業(yè)雙證融通教學(xué)改革的探索
徐琳;
抓實(shí)職業(yè)技能鑒定提高專業(yè)教學(xué)質(zhì)量
劉艷;
工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式下的專業(yè)建設(shè)探索
肖遼亮;劉夢(mèng)龍;
構(gòu)建基于MOODLE平臺(tái)的虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)
張燕燕;
多媒體技術(shù)和《沖壓工藝與沖模設(shè)計(jì)》教學(xué)整合初探
王金宏;
新加坡高等職業(yè)教育的特色及其啟示
孔月紅;王凌艷;
近代天津洋務(wù)教育及其借鑒
劉金録;

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國家級(jí)期刊省級(jí)期刊

視野

關(guān)于上海高職酒店人才需求特點(diǎn)的思考

職技高師院�！爸新毚T士”培養(yǎng)模式研究

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面值1200元 成都將發(fā)行中職教育券

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高職教育文化與企業(yè)文化結(jié)合研究

高職學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)拓展的目標(biāo)體系及運(yùn)作機(jī)制建設(shè)

高職院校實(shí)施二級(jí)管理制度的可行性分析及路徑選擇

論高職物流管理專業(yè)建設(shè)缺陷的成因分析

學(xué)習(xí)型組織理論在高職院校教研室建設(shè)中的應(yīng)用

高職計(jì)算機(jī)專業(yè)工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式研究

2009中國淮海職業(yè)教育節(jié)在江蘇徐州隆重開幕

高職院校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)改革的思考

高職信息技術(shù)類專業(yè)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)

高職專業(yè)核心課程項(xiàng)目導(dǎo)向教學(xué)改革探索與實(shí)踐

高職高專保險(xiǎn)實(shí)務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式探析

校企合作應(yīng)構(gòu)建以生產(chǎn)過程為導(dǎo)向的栽培類新課程

制約農(nóng)村中等職業(yè)教育發(fā)展的因素與對(duì)策

中職人才培養(yǎng)觀之淺見

中職學(xué)校德育“一二三四五”

旅游職業(yè)學(xué)校酒店信息化教學(xué)的嘗試

中職課程考核改革要強(qiáng)調(diào)“三重”與“三結(jié)合”

高職院校實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的高職特色

虛擬管理:高職公共實(shí)訓(xùn)基地管理的有效選擇

安全管理:高職院校建設(shè)和諧校園的基礎(chǔ)

創(chuàng)新教學(xué)管理制度 促進(jìn)產(chǎn)學(xué)合作發(fā)展

構(gòu)建農(nóng)職院校教育與科技服務(wù)一體化體系的思考

高職院校圖書館開放式服務(wù)建設(shè)新探

關(guān)于高職院校學(xué)生曠課現(xiàn)象的理性思考

關(guān)于高校輔導(dǎo)員職業(yè)化的探索

江蘇省高職院校青年教師現(xiàn)狀和培養(yǎng)方向研究

通過校本培訓(xùn)提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的做法和體會(huì)

高職院校美術(shù)教育專業(yè)學(xué)生就業(yè)情況分析

外貿(mào)類中職生就業(yè)現(xiàn)狀的分析與對(duì)策研究

聯(lián)想助北京求實(shí)職業(yè)學(xué)校建“筆記本大學(xué)”

職業(yè)生涯教育:提高高職學(xué)生職業(yè)適應(yīng)能力的突破口

奧巴馬將大筆銀子投給職業(yè)學(xué)院

論點(diǎn)

關(guān)于文化流動(dòng)對(duì)職業(yè)教育的影響

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建筑工程管理專業(yè)工學(xué)結(jié)合的實(shí)踐與探索

淺談PHOTOSHOP圖像處理課程的教學(xué)

關(guān)于高職《物流信息技術(shù)》的課程設(shè)計(jì)

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巧用“線變題”破解相貫線投影規(guī)律之教學(xué)難點(diǎn)

高職會(huì)計(jì)專業(yè)理論與實(shí)踐教學(xué)結(jié)合之策略分析

《微機(jī)原理與接口技術(shù)》課程教學(xué)方法探討

工程實(shí)踐中的液壓教學(xué)體系及其應(yīng)用

從翻譯哲學(xué)觀探析商務(wù)英語中隱喻的翻譯

《沖壓工藝與模具設(shè)計(jì)》課程中的項(xiàng)目化教學(xué)

設(shè)施農(nóng)業(yè)技術(shù)專業(yè)基于工作過程導(dǎo)向的課程開發(fā)

行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法與《鉗工制作》課程教學(xué)方案設(shè)計(jì)

計(jì)算機(jī)學(xué)科網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的實(shí)踐與研究

清單計(jì)價(jià)模式下的《安裝工程造價(jià)》課程教學(xué)研究

《電工基礎(chǔ)》課程改革實(shí)踐與思考

建筑模型制作與學(xué)生設(shè)計(jì)思維的培養(yǎng)

關(guān)于《造型材料工藝學(xué)》課程教學(xué)的探討

與專業(yè)相結(jié)合的大學(xué)物理特色教學(xué)初探

大學(xué)英語聽說教學(xué)狀況的調(diào)查與分析

二語習(xí)得中隱喻意識(shí)培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)研究及討論

遼寧186名職業(yè)教育工作者受資助留學(xué)新加坡

高職英語分層教學(xué)的心理學(xué)思辨

以“體驗(yàn)式”教學(xué)引領(lǐng)課程開發(fā)說

基于內(nèi)隱學(xué)習(xí)理論的中職英語課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

論高職院�！洞髮W(xué)語文》的德育功能

元認(rèn)知訓(xùn)練模式及其在高職英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用

在技校化學(xué)課程教學(xué)中如何滲透STSE教育

動(dòng)態(tài)

談化工實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)與高職專業(yè)課程改革

以“前廠后�！蹦Ｊ綐�(gòu)建汽車實(shí)訓(xùn)基地

職業(yè)院校化學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)改革初探

中職數(shù)控銑實(shí)訓(xùn)教學(xué)方法淺說

項(xiàng)目教學(xué)法在中職《網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》實(shí)訓(xùn)課中的實(shí)踐

高職汽車專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)模式探索與實(shí)踐

利用實(shí)物標(biāo)本提高植保實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果之探討

實(shí)施開放式實(shí)驗(yàn)教學(xué) 提高學(xué)生創(chuàng)新能力

談多功能元器件鑒別儀的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

提升高職院校畢業(yè)綜合實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量分析

職技高師院�！爸新毚T士”培養(yǎng)模式研究

面值1200元成都將發(fā)行中職教育券

創(chuàng)新教學(xué)管理制度促進(jìn)產(chǎn)學(xué)合作發(fā)展

論高職院�！洞髮W(xué)語文》的德育功能

以“前廠后�！蹦Ｊ綐�(gòu)建汽車實(shí)訓(xùn)基地

抓實(shí)職業(yè)技能鑒定提高專業(yè)教學(xué)質(zhì)量