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職業(yè)教育研究

編輯出版：職業(yè)教育研究雜志編輯部
主辦：天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)
出版周期：月刊出版地：天津市
語種：中文　　ISSN：1672-5727

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《成人教育雜志》1989年11期

《中國職業(yè)技術(shù)教育雜志》2004年28期

《中國醫(yī)學(xué)教育技術(shù)雜志》1997年02期

《軟件導(dǎo)刊(教育技術(shù))雜志》2010年07

《體育成人教育學(xué)刊雜志》2006年01期

《教育與裝備研究雜志》2010年02期

《中國教育網(wǎng)絡(luò)雜志》2009年04期

《職業(yè)教育研究雜志》2009年04期目錄

視野
樂與;
上海市建設(shè)行業(yè)職業(yè)教育現(xiàn)狀分析與發(fā)展研究
黃芳;
論建立高職社會評價制度的合理性
姚愛國;
高職畢業(yè)生對酒店企業(yè)心理契約違背淺說
范蓉麗;
高職院校產(chǎn)學(xué)研合作教育的理論基礎(chǔ)及實質(zhì)探析
林云;
甘肅省對中職新生實施減免學(xué)費(fèi)政策
以發(fā)展規(guī)劃引領(lǐng)高職院校由外延向內(nèi)涵發(fā)展轉(zhuǎn)型
邵慶祥;
高職院校與民營企業(yè)合作機(jī)制探索
戴涵莘;陶亦亦;張芬;薛銘;
價值觀教育在職業(yè)技術(shù)教育中的實現(xiàn)策略
張翔云;訚金童;
高技能人才創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)模式研究與實踐
郭南初;陶亦亦;張義平;
存在主義師生觀對構(gòu)建當(dāng)代新型師生關(guān)系的啟示
黃喜如;
高職職業(yè)技能鑒定社會化發(fā)展的途徑研究
梁快;
高職思想政治理論課堂教學(xué)設(shè)計與重構(gòu)
李玉香;
淺論高職學(xué)生社團(tuán)活動與學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)
丁常文;蔣龍余;
談高職藝術(shù)專業(yè)學(xué)生思想政治教育與管理
魏習(xí)安;
基于就業(yè)導(dǎo) 論文QQ81995535 向的高職英語教學(xué)特點(diǎn)探析
羅東山;
關(guān)于高職自動化專業(yè)開設(shè)生產(chǎn)工藝課的必要性
李靖榮;張景輝;何倩;溫立健;彭寶利;
淺析高職涉外秘書專業(yè)課程設(shè)置的優(yōu)化
楊慧;
高職院校核心技能課程綜合化路徑實踐與研究
陳林杰;
高職機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革與探討
盧艷;
高職院校開展雙語教學(xué)的實踐與思考
丁敬敏;黃一波;
半工半讀模式下對中等職業(yè)教育教學(xué)改革的再認(rèn)識
樂享榮;譚家堯;
溫家寶:今年中職涉農(nóng)專業(yè)免費(fèi)
中等職業(yè)學(xué)校機(jī)電專業(yè)項目課程體系開發(fā)技術(shù)探索
雍照章;
職業(yè)技術(shù)學(xué)校:農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)信息資源中心構(gòu)想
謝希俐;李弦;熊才平;
教育部要求大力推進(jìn)職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)
《國際商務(wù)交際》課程形成性評估方式探析
吳芳;
高職教學(xué)過程系統(tǒng)優(yōu)化研究
張鑑民;
有話職說
高職院校“3+3+3”就業(yè)工作模式探索
任一波;
關(guān)于加強(qiáng)職業(yè)院校學(xué)生思想政治教育的思考
雷應(yīng)喜;馬明駿;
關(guān)于校企聯(lián)合培養(yǎng)應(yīng)用型人才的探索
涂小明;王瑞蘇;
高職教育校企合作對策探討
葉偉媛;
醫(yī)藥營銷教學(xué)改革與職業(yè)能力訓(xùn)練體系之構(gòu)建
盧海濤;張超;
論高校教學(xué)檔案的收集與利用
熊友菊;
論點(diǎn)
逸公;
關(guān)于高職精品課程師資隊伍共享機(jī)制的思考
朱劍萍;
職業(yè)教育師資現(xiàn)狀與未來發(fā)展之探尋
陳革;
欠發(fā)達(dá)地區(qū)高職院校專業(yè)課教師培養(yǎng)途徑探討
袁寧;
堅持產(chǎn)學(xué)研結(jié)合建設(shè)“雙師”素質(zhì)教學(xué)團(tuán)隊
鄭玲;
職業(yè)院校教師科研能力提高之對策
楊三艷;吳浩;
高職院校學(xué)生就業(yè)能力提升途徑研究
金永福;章艷華;
大學(xué)生就業(yè)信息安全PDRR保障體系研究
陳永;
基于社會視野的就業(yè)率問題辨析
李洛嘉;
德育與大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃教育結(jié)合之探索
于淑君;賈萬剛;
抓住入學(xué)教育良機(jī) 培養(yǎng)職業(yè)生涯規(guī)劃意識
張見;
大學(xué)生職業(yè)決策自我效能與職業(yè)成熟度的關(guān)系研究
趙欣;李娜;張大均;
職業(yè)分類及其對職業(yè)教育的啟示
張大偉;
山東省棗莊市機(jī)械電子職業(yè)教育集團(tuán)正式成立
談?wù)劇哆壿嫛氛n的結(jié)課藝術(shù)
羅旭;
《白酒生產(chǎn)技術(shù)》課程教學(xué)改革的探索與實踐
王傳榮;
高職《模擬電子技術(shù)》教學(xué)的探討
袁惠娟;
《園林規(guī)劃設(shè)計》課程實踐教學(xué)模式研究
呂慧;周榮;黃基傳;
工作過程導(dǎo)向教學(xué)理念在化工設(shè)備維修專業(yè)教改中的應(yīng)用
沈兵;
高職高專物流運(yùn)籌學(xué)之教學(xué)研究
陳軍;
鉗工裝配維修課程教學(xué)難點(diǎn)與對策
張獻(xiàn)忠;
簡說繪畫訓(xùn)練在設(shè)計基礎(chǔ)課中的重要性
羅蘭;
高職《食品化學(xué)》課程改革實踐與探討
陳瓊;王爾茂;
如何提高《食品機(jī)械與設(shè)備》課程的教學(xué)質(zhì)量
馬利平;黃站立;
中等職業(yè)學(xué)�！都矣弥评湓O(shè)備》課程建設(shè)與實踐
李青;
如何提高稅收專業(yè)課的教學(xué)質(zhì)量
武麗;
項目教學(xué)法在高職《信息與檔案管理實務(wù)》課程中的實施
焦名海;熊薇薇;石澧;
高職《藥物合成反應(yīng)》項目化教學(xué)初探
陳文華;劉巧云;
教育部公布110所國家級重點(diǎn)中職學(xué)校名單
基于數(shù)學(xué)建模教學(xué)理念的高職數(shù)學(xué)教法探究
陳曉江;毛忠;龍卓珉;
高職《大學(xué)語文》課堂教學(xué)設(shè)計及其改革
成海濤;
論中等教育語文中的修辭教學(xué)
喻鳳一;
關(guān)于職業(yè)學(xué)校語文情境大課堂的創(chuàng)設(shè)
黃水珍;
自主學(xué)習(xí)能力在大學(xué)英語閱讀教學(xué)中的培養(yǎng)
李媛霞;劉夢雪;
案例教學(xué)法在高職商務(wù)英語教學(xué)中的運(yùn)用
胡朝慧;
略論職業(yè)中學(xué)英語課堂教學(xué)的最優(yōu)化控制
余正瑤;
對“中式英語”的思考
王秀娟;
關(guān)于高職高專文科專業(yè)開設(shè)數(shù)學(xué)課程的思考
仲生仁;
關(guān)于數(shù)學(xué)教育運(yùn)用“魅力教學(xué)”的構(gòu)想
朱國武;王宇苓;
談高職文科類課程課內(nèi)實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的改革
蘭玲;
微格教學(xué)法在點(diǎn)鈔技能訓(xùn)練中的應(yīng)用
李蔚;
簡論土木工程專業(yè)《工程地質(zhì)》的實習(xí)教學(xué)
張旭芝;徐林榮;
物理實驗教學(xué)改進(jìn)方式之探討
楊津生;張麗珠;
EDA技術(shù)在高頻電子線路實驗中的應(yīng)用
王平均;
模塊化教學(xué)法在數(shù)控銑工實習(xí)中的應(yīng)用
熊建彪;
高職旅游英語實訓(xùn)教學(xué)模式中之保障體系及其建設(shè)
王書俠;
動態(tài)
邏輯框架法在高職制定專業(yè)培養(yǎng)方案中的應(yīng)用
周正輝;陳衛(wèi);李靜;
社會轉(zhuǎn)型期“珠三角”地區(qū)高職學(xué)生心理壓力源調(diào)查研究
沈綺云;何向民;
高職院校行業(yè)技術(shù)特色校園文化建設(shè)之淺說
江浩;
關(guān)于機(jī)械類專業(yè)“三明治”培養(yǎng)模式探索及其實踐
李軍;
產(chǎn)學(xué)研結(jié)合機(jī)制與策略探討
劉蘋;賈海利;馮娜;
江蘇省新增37個職業(yè)教育實訓(xùn)基地
天津7所職校將進(jìn)駐“北洋園”新園區(qū)肩負(fù)三大功能
新疆高職高專少數(shù)民族預(yù)科漢語教學(xué)現(xiàn)狀與對策研究
華錦木;
計算機(jī)專業(yè)群“工學(xué)結(jié)合”實施模型研究
邱春榮;鄧文達(dá);王湘渝;
高校后勤人本管理與信息化研究
吳立國;畢鳳奎;王旭東;
論高職國際貿(mào)易專業(yè)學(xué)生跨文化商務(wù)溝通能力培養(yǎng)
鄭荷芬;
北京11所高職自主招生
項目教學(xué)法在《審計》課程中的應(yīng)用
張優(yōu)勤;
高職《程序設(shè)計語言》能力訓(xùn)練的教學(xué)改革
滕剛;
高職《建筑電氣控制》課程開放式教學(xué)應(yīng)用研究
楊肇元;
試析Flash教學(xué)“四步走”策略
劉春麗;
基于工作過程的“教學(xué)做”一體化教學(xué)模式探索與實踐
嚴(yán)希清;陳紅艷;
如何運(yùn)用多媒體提高美術(shù)欣賞課教學(xué)效果
祝鳳武;
基于三層體系結(jié)構(gòu)頂崗實習(xí)管理監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)平臺的構(gòu)建
劉峰;張岸楊;
臺灣職業(yè)技術(shù)學(xué)院國際學(xué)術(shù)合作之策略研究
巫銘昌;李勇;張敬;林青翰;蔣惠如;王佩于;黃曉蓓;
于右任職業(yè)教育觀與校園文化的傳承創(chuàng)新
劉永亮;
巴班斯基差生與優(yōu)生教育思想對職業(yè)教育的啟示
孟慶剛;歐陽中萬;
墨子職業(yè)教育思想管窺
秦真勇;

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國家級期刊省級期刊

視野

上海市建設(shè)行業(yè)職業(yè)教育現(xiàn)狀分析與發(fā)展研究

論建立高職社會評價制度的合理性

高職畢業(yè)生對酒店企業(yè)心理契約違背淺說

高職院校產(chǎn)學(xué)研合作教育的理論基礎(chǔ)及實質(zhì)探析

甘肅省對中職新生實施減免學(xué)費(fèi)政策

以發(fā)展規(guī)劃引領(lǐng)高職院校由外延向內(nèi)涵發(fā)展轉(zhuǎn)型

高職院校與民營企業(yè)合作機(jī)制探索

價值觀教育在職業(yè)技術(shù)教育中的實現(xiàn)策略

高技能人才創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)模式研究與實踐

存在主義師生觀對構(gòu)建當(dāng)代新型師生關(guān)系的啟示

高職職業(yè)技能鑒定社會化發(fā)展的途徑研究

高職思想政治理論課堂教學(xué)設(shè)計與重構(gòu)

淺論高職學(xué)生社團(tuán)活動與學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)

談高職藝術(shù)專業(yè)學(xué)生思想政治教育與管理

基于就業(yè)導(dǎo) 論文QQ81995535 向的高職英語教學(xué)特點(diǎn)探析

關(guān)于高職自動化專業(yè)開設(shè)生產(chǎn)工藝課的必要性

淺析高職涉外秘書專業(yè)課程設(shè)置的優(yōu)化

高職院校核心技能課程綜合化路徑實踐與研究

高職機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革與探討

高職院校開展雙語教學(xué)的實踐與思考

半工半讀模式下對中等職業(yè)教育教學(xué)改革的再認(rèn)識

溫家寶:今年中職涉農(nóng)專業(yè)免費(fèi)

中等職業(yè)學(xué)校機(jī)電專業(yè)項目課程體系開發(fā)技術(shù)探索

職業(yè)技術(shù)學(xué)校:農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)信息資源中心構(gòu)想

教育部要求大力推進(jìn)職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)

《國際商務(wù)交際》課程形成性評估方式探析

高職教學(xué)過程系統(tǒng)優(yōu)化研究

有話職說

高職院校“3+3+3”就業(yè)工作模式探索

關(guān)于加強(qiáng)職業(yè)院校學(xué)生思想政治教育的思考

關(guān)于校企聯(lián)合培養(yǎng)應(yīng)用型人才的探索

高職教育校企合作對策探討

醫(yī)藥營銷教學(xué)改革與職業(yè)能力訓(xùn)練體系之構(gòu)建

論高校教學(xué)檔案的收集與利用

論點(diǎn)

關(guān)于高職精品課程師資隊伍共享機(jī)制的思考

職業(yè)教育師資現(xiàn)狀與未來發(fā)展之探尋

欠發(fā)達(dá)地區(qū)高職院校專業(yè)課教師培養(yǎng)途徑探討

堅持產(chǎn)學(xué)研結(jié)合 建設(shè)“雙師”素質(zhì)教學(xué)團(tuán)隊

職業(yè)院校教師科研能力提高之對策

高職院校學(xué)生就業(yè)能力提升途徑研究

大學(xué)生就業(yè)信息安全PDRR保障體系研究

基于社會視野的就業(yè)率問題辨析

德育與大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃教育結(jié)合之探索

抓住入學(xué)教育良機(jī) 培養(yǎng)職業(yè)生涯規(guī)劃意識

大學(xué)生職業(yè)決策自我效能與職業(yè)成熟度的關(guān)系研究

職業(yè)分類及其對職業(yè)教育的啟示

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高職《模擬電子技術(shù)》教學(xué)的探討

《園林規(guī)劃設(shè)計》課程實踐教學(xué)模式研究

工作過程導(dǎo)向教學(xué)理念在化工設(shè)備維修專業(yè)教改中的應(yīng)用

高職高專物流運(yùn)籌學(xué)之教學(xué)研究

鉗工裝配維修課程教學(xué)難點(diǎn)與對策

簡說繪畫訓(xùn)練在設(shè)計基礎(chǔ)課中的重要性

高職《食品化學(xué)》課程改革實踐與探討

如何提高《食品機(jī)械與設(shè)備》課程的教學(xué)質(zhì)量

中等職業(yè)學(xué)�！都矣弥评湓O(shè)備》課程建設(shè)與實踐

如何提高稅收專業(yè)課的教學(xué)質(zhì)量

項目教學(xué)法在高職《信息與檔案管理實務(wù)》課程中的實施

高職《藥物合成反應(yīng)》項目化教學(xué)初探

教育部公布110所國家級重點(diǎn)中職學(xué)校名單

基于數(shù)學(xué)建模教學(xué)理念的高職數(shù)學(xué)教法探究

高職《大學(xué)語文》課堂教學(xué)設(shè)計及其改革

論中等教育語文中的修辭教學(xué)

關(guān)于職業(yè)學(xué)校語文情境大課堂的創(chuàng)設(shè)

自主學(xué)習(xí)能力在大學(xué)英語閱讀教學(xué)中的培養(yǎng)

案例教學(xué)法在高職商務(wù)英語教學(xué)中的運(yùn)用

略論職業(yè)中學(xué)英語課堂教學(xué)的最優(yōu)化控制

對“中式英語”的思考

關(guān)于高職高專文科專業(yè)開設(shè)數(shù)學(xué)課程的思考

關(guān)于數(shù)學(xué)教育運(yùn)用“魅力教學(xué)”的構(gòu)想

談高職文科類課程課內(nèi)實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的改革

微格教學(xué)法在點(diǎn)鈔技能訓(xùn)練中的應(yīng)用

簡論土木工程專業(yè)《工程地質(zhì)》的實習(xí)教學(xué)

物理實驗教學(xué)改進(jìn)方式之探討

EDA技術(shù)在高頻電子線路實驗中的應(yīng)用

模塊化教學(xué)法在數(shù)控銑工實習(xí)中的應(yīng)用

堅持產(chǎn)學(xué)研結(jié)合建設(shè)“雙師”素質(zhì)教學(xué)團(tuán)隊

中等職業(yè)學(xué)�！都矣弥评湓O(shè)備》課程建設(shè)與實踐