《高中數(shù)學教與學雜志》2015年10期目錄
淺談如何有效批改作業(yè)
陳姍姍減輕學生負擔不妨從課堂上慢一拍做起
蔡靜數(shù)列求和公式教學的優(yōu)化
周金強“五步問題導學”教學模式的實踐研究
卓杰例析平面向量問題求解中六種意識的培養(yǎng)
季剛祥 吳祖燕讓研題成為數(shù)學解題教學的主要方式——“扇形內(nèi)接矩形面積的最值”的教學
王培在數(shù)學教學中滲透數(shù)學文化——“數(shù)系的擴充”的課例與思考
陳建葉例談數(shù)學課堂中的有意義教學——“等比數(shù)列的前n項和公式”教學實錄及感
應文明直線斜率公式教學的檢測分析
王璐一類解析幾何高考試題引發(fā)的思考
陶琴整合錯題資源 巧用變式復習
相建分段函數(shù)在 論文QQ81995535 高考中的常見問題解析
常章明特值檢查 發(fā)現(xiàn)錯誤
謝衛(wèi)一道耐人尋味的填空題的解法探究
羅花花談數(shù)學解題方法的優(yōu)化
駱國峰避免分類討論的若干策略
朱月祥解決數(shù)學應用題的四種基本方法
柏松盛淺談基本不等式的應用
楊宏勝歡迎訂閱 歡迎投稿 高中數(shù)學教與學 初中數(shù)學教與學
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