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甘肅教育
甘肅教育

編輯出版：甘肅教育雜志編輯部
主辦：甘肅省教育社
出版周期：半月刊出版地：甘肅省蘭州市
語種：中文　　ISSN：1004-0463


《甘肅教育雜志》2012年13期目錄

  • 高考之嘆

    文雨;

  • 平涼市幼兒園

  • 聲音

    陽宗;

  • 文化馨香滿校園——天水市學校開展傳統(tǒng)文化教育走筆

    閆鎖田;

  • 我成長,我快樂——武威市第十九中學陽光體育運動掠影

    陳昌;葉祥元;

  • 學生心中的“好爸爸”——記甘肅省首屆“隴原名師”黃永豐

    張慧敏;馬綺徽;

  • 孩子們童年缺乏什么

    瞿方業(yè);

  • “6歲會10以內加減”是一針教育清醒劑

    王琦琦;

  • 為請總理換藍書包的小“男子漢”喝彩

    郭文婧;

  • 新時期甘肅教育督導工作的實踐與思考

    李晶;

  • 家校合作:未來教育發(fā)展的新趨勢

    崔振邦;

  • 新時期農村職業(yè)教育存在的問題及對策

    楊正福;

  • 高校圖書館管理創(chuàng)新策略談

    王蘭香;

  • 學校德育工作要做到“五抓”

    曹占偉;

  • 教育軟投入的作用

    陳名;

  • “以人為本”視域下的學校管理探究

    任海德;

  • 真誠溝通 互動雙贏——對新時期幼兒園家長工作的認識與體會

    紀建榮;

  • 如何做好家園互動

    陳慧;

  • 小學低年級班主任如何開展德育工作

    魏銀萍;

  • 培養(yǎng)聾生健康心理之我見

    趙吉昌;

  • 用愛的翅膀讓孩子翱翔

    黃曉娟;

  • 留守兒童易存在的問題及教育對策

    張慧;王懷青;

  • 高中班主任工作“六字方針”

    趙世俊;

  • 心是一棵樹——談學困生的教育策略

    寧曉紅;

  • 建立學科教學機制 提高學科教學效率

    相云峰;

  • 數(shù)學教學應重視情感教育

    井萬山;

  • 談小學數(shù)學教學中學生思維能力的培養(yǎng)

    陳克俊;

  • 談兒童創(chuàng)造力的培養(yǎng)

    楊貴軍;梁興媛;

  • 如何提高中學生英語自主學習能力

    田玉華;

  • 淺議提高中學政治課教學效率的途徑

    袁永軍;

  • 新課改下如何提高物理課堂提問的有效性

    劉建中;

  • 化學演示實驗的教學策略研究

    張衛(wèi)東;

  • 美術教學中滲透德育的思考

    李江年;

  • 淺析體育教學中影響師生交往的因素

    王曉紅;

  • 淺談語文教師教學能力的培養(yǎng)與加強

    劉寶山;

  • 語文探究性學習策略探討

    趙國基;

  • 如何讓學生成為課堂的主人

    張志軍;

  • 新課標下如何進行閱讀教學

    杜舟琴;

  • 淺談自主發(fā)現(xiàn)學習中教師的角色定位

    王紅蓮;

  • 淺談合作學習中的誤區(qū)及對策

    李笑蓉;

  • 自主、合作、探究課堂教學模式的探索與嘗試

    趙建學;

  • 如何讓學生成為學習的主人

    楊慧媛;

  • 放飛藝術夢想——涇川縣第四屆校園文化藝術節(jié)掠影

    陳海明;

  • 高一數(shù)學新課程教學中的問題與思考

    郭建梅;

  • 二分之一的智慧

    慧禪;

  • 談高中通用技術的教學現(xiàn)狀與對策

    陶鈞;

  • 語文綜合性學習的教學設計及實施策略

    趙曉華;

  • 小學生經典誦讀活動的實踐與思考

    宋曉玲;

  • 如何優(yōu)化語文作業(yè)設計

    丁壽蕃;

  • 在小學語文教學中弘揚傳統(tǒng)文化的方法研究

    徐青英;

  • 青少年漢字書寫能力的培養(yǎng)不容忽視

    戚榮;

  • 如何讓農村小學生走出英語學習困境

    楊玉霞;

  • 談地理模擬實驗的類型

    趙文娟;

  • 培養(yǎng)幼兒合作意識和能力的策略

    吳銀娟;

  • 信息技術環(huán)境下語文閱讀教學的實踐研究

    何忠虎;

  • 淺論多媒體在初中思想政治課教學中的作用

    李建英;

  • 桃李豈能同輝——朱自清《春》中一處自然常識問題的辨析

    李海平;

  • 少數(shù)民族青少年學生環(huán)境認知感特點分析

    李紫來;胡夢珺;

  • 提升初中作文教學水平的幾點做法

    蔣小明;

  • 淺談低年級閱讀教學中讀的策略

    田玉清;

  • 語文教學中探究性學習策略初探

    康巧云;

  • 感觸詞語 激活思維——淺談詞語教學與思維訓練的結合

    李程;

  • 五步法奏出古詩歌教學之韻

    王愉;

  • 創(chuàng)新作文教學的實踐與探索

    馬國杰;

  • 談有效作文教學實施策略

    高水娥;

  • 如何提高語文課堂教學的實效性

    馬建華;

  • 激發(fā)學生學習興趣 提高課堂教學效率

    王會云;

  • 數(shù)學教學應生活化

    張藝;

  • 小學數(shù)學的幾種預習策略

    王海鸝;

  • “八環(huán)節(jié)”培養(yǎng)學生自主學習能力

    侯進位;

  • 實施創(chuàng)新教育之我見

    安明;

  • 學生數(shù)學語言表達能力的培養(yǎng)策略

    邊靜;

  • 淺談初中英語課導入環(huán)節(jié)的設計

    石彥山;

  • 合理運用插圖 提高教學效率

    吳永福;

  • 高考英語完形填空題的復習思路與策略

    楊軍強;

  • 淺議高考文綜政治部分第二輪復習方法

    王小玲;張誠武;

  • 讓預設的錯誤生成亮點

    蘇珍;

  • 談高中作文教學的求真與創(chuàng)新

    付有國;

  • 作文教學之我見 論文QQ81995535 

    楊雪;

  • 品味語言 培養(yǎng)語感

    王國龍;

  • 興趣:激話課堂教學的金鑰匙

    李永婷;

  • 提高小學數(shù)學課堂提問有效性的教學案例及反思

    王旭輝;

  • 如何進行古詩文教學

    馬學梅;

  • 生活化英語課堂如何打造

    王翠秀;

  • 由《一念之差》多課型教學引發(fā)的反思

    楊生春;

  • 關于培養(yǎng)小學生科學素養(yǎng)的幾點思考

    張素貞;

  • 姚老師的“陷阱”

    杭東;

  • 盛唐時期的敦煌學校教育

    封立;
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