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甘肅教育

編輯出版：甘肅教育雜志編輯部
主辦：甘肅省教育社
出版周期：半月刊出版地：甘肅省蘭州市
語種：中文　　ISSN：1004-0463

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《基礎教育參考雜志》2012年04期

《經(jīng)濟研究參考雜志》2014年48期

《甘肅教育雜志》2012年04期目錄

虎狼之冤
文雨;
實力彰顯魅力——記前進中的隴西縣文峰中學
聲音
沈麗瓊;
一切為了孩子們的健康
董向東;
在書畫中尋求特色發(fā)展路——通渭縣文廟街小學校園文化建設紀實
肖進雄;董向東;
癡情寫春秋丹心育桃李——記甘肅省首屆“隴原名師”魏嵋
李峰;董向東;
貧困大學生的心理問題亟待關注
楊黎明;
貶低美國教育并不能抬高中國教育
王琦;
“差生給優(yōu)秀生送禮”是另一種暴力
方小川;
西部農村地區(qū)學前教育發(fā)展探析
劉俊霞;
立足賞識教育構建和諧校園
張永文;
控制厭學學生流失的實踐探索
尚侃;
提升教師專業(yè)素質減輕學生課業(yè)負擔
白惠彩;
提高幼兒教師專業(yè)素質的實踐探索
陸彩萍;
加強班級管理促進學生成長
吳志宏;
做好班主任工作的幾點體會
張林;
小事中見真情理解中求共鳴——班主任工作點滴談
盧婷婷;
開展學生自我管理的實踐與思考
康貴斌;
用智慧開啟心扉用愛心激揚生命——班級管理之我見
魏曉玲;
讓孩子在交友過程中健康成長
李振葆;
激發(fā)創(chuàng)新意識培養(yǎng)創(chuàng)新思維
楊旺福;
激發(fā)學生參與意識促進學生主動發(fā)展
賈小平;
提高學生作文水平“五法”
劉曉莉;
健全評價體系提高習作水平
魏烈云;
談“學案導學”法在文言文教學中的應用
吳正斌;
鼓勵自主探究培養(yǎng)探究能力
張正紅;
淺談小學生口語交際能力的培養(yǎng)
王榮珍;
積累:讓學生有“米”可“炊”
王妍霞;
提高中職生語文學習興趣摭談
柴文楷;
巧用方法激活思維
李月花;
四招讓數(shù)學課堂更具魅力
張碧霞;
實施分層教學提高教學效率
張曉霞;
發(fā)揮學生主體作用提高數(shù)學教學質量
王富才;
多形式培養(yǎng)學生英語學習興趣
魏萬倉;
中學英語課堂教學模式設計初探
程東亮;
初中英語語音教學摭談
康甜;
寓德育于物理教學中
李永勝;
培養(yǎng)學生綜合能力的幾個途徑
余君強;
合理運用信息技術提高課堂教學效率
汪宗祥;
激發(fā)學生運動興趣的基本策略
高旗;
“我也當回小軍人”
李峰;陳富祥;焦亞奎;劉國龍;
對兒童寫生教學的兩點思考
魏臻;
淺談幼兒良好行為習慣的培養(yǎng)
楊海鴻;
中職農學專業(yè)實踐性教學探析
李成;
淺談新課程改革的發(fā)展性評價原則
肖進雄;
模式的三點思考對“自主—合作—探究”
白娥;
改進教學方法優(yōu)化教學模式——對語文綜合性學習的認識與思考
李春霖;
合作學習中存在的問題與解決策略
盧兵;
談高中數(shù)學新課程教學中的誤區(qū)
何平;
高中音樂教師該如何應對新課改
張麗華;
歷史新課程教學中存在的困惑與反思
王金秀;
淺談多媒體在小學數(shù)學教學中的優(yōu)勢
董秀林;
運用多媒體激活數(shù)學課堂
李國寶;
多媒體教學利弊談
張守榮;
多媒體讓數(shù)學教學更精彩
焦惠珍;
走出誤區(qū) 提高效率
張自泰;
以讀為本讀寫結合——例談提高學生讀寫能力的途徑
李娜;
語文課堂教學改革中存在的問題及對策
孫柏;
讓學生在作文中“樂”起來
徐文玲;
培養(yǎng)學生節(jié)水意識之我見
王斌;
英語教學中學生情感態(tài)度轉變案例探析
黃玉靜;
法律活動課程的作用初探
張曉靜;
2011年十大語文差錯
高中音樂鑒賞教學之我見
張海燕;
以美的語言打動學生
姚富梅;
提高學生作文能力的幾條途徑
蔣宜奇;
詩歌教學方法探析
趙睿;
小議十字相乘法在比較分數(shù)中的運用
李芳;
初中英語閱讀分層教學法初探
馬祥麗;
類比法在構建化學教學新模式中的應用
王博赟;
重視教學方法培養(yǎng)思維能力
張小玉;
改革地理教學方法培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力
朱銀鳳;
例談知識點交匯問題的解題策略
馮國興;
高考經(jīng)濟常識計算題解析
辛紅霞;
音樂類專業(yè)考生應試技巧摭談
張永萍;
小學識字教學的幾點體會
王庭萍;
文言文教學“三讀”法
王斌;
實施“學案導學”的體會
黃曉春;
中學生短跑步頻訓練的幾點體會
馬繼讓;
體育教學應注意的事項
陳華;
經(jīng)典誦讀主題隊會設計方案
宋蕓;
《有理數(shù)混合運算》的教學設計
王建鳳;
《保持興趣很重要》的教學設計
宋雯;
那山那村那校園
蘇延清;
綻放的玫瑰
董惠英;
遠古到秦漢時期的甘肅教育
封論文QQ81995535 立;
蘭州市城關區(qū)飛天小學

虎狼之冤

實力彰顯魅力——記前進中的隴西縣文峰中學

聲音

一切為了孩子們的健康

在書畫中尋求特色發(fā)展路——通渭縣文廟街小學校園文化建設紀實

癡情寫春秋 丹心育桃李——記甘肅省首屆“隴原名師”魏嵋

貧困大學生的心理問題亟待關注

貶低美國教育并不能抬高中國教育

“差生給優(yōu)秀生送禮”是另一種暴力

西部農村地區(qū)學前教育發(fā)展探析

立足賞識教育 構建和諧校園

控制厭學學生流失的實踐探索

提升教師專業(yè)素質 減輕學生課業(yè)負擔

提高幼兒教師專業(yè)素質的實踐探索

加強班級管理 促進學生成長

做好班主任工作的幾點體會

小事中見真情 理解中求共鳴——班主任工作點滴談

開展學生自我管理的實踐與思考

用智慧開啟心扉 用愛心激揚生命——班級管理之我見

讓孩子在交友過程中健康成長

激發(fā)創(chuàng)新意識 培養(yǎng)創(chuàng)新思維

激發(fā)學生參與意識 促進學生主動發(fā)展

提高學生作文水平“五法”

健全評價體系 提高習作水平

談“學案導學”法在文言文教學中的應用

鼓勵自主探究 培養(yǎng)探究能力

淺談小學生口語交際能力的培養(yǎng)

積累:讓學生有“米”可“炊”

提高中職生語文學習興趣摭談

巧用方法 激活思維

四招讓數(shù)學課堂更具魅力

實施分層教學 提高教學效率

發(fā)揮學生主體作用 提高數(shù)學教學質量

多形式培養(yǎng)學生英語學習興趣

中學英語課堂教學模式設計初探

初中英語語音教學摭談

寓德育于物理教學中

培養(yǎng)學生綜合能力的幾個途徑

合理運用信息技術 提高課堂教學效率

激發(fā)學生運動興趣的基本策略

“我也當回小軍人”

對兒童寫生教學的兩點思考

淺談幼兒良好行為習慣的培養(yǎng)

中職農學專業(yè)實踐性教學探析

淺談新課程改革的發(fā)展性評價原則

模式的三點思考對“自主—合作—探究”

改進教學方法 優(yōu)化教學模式——對語文綜合性學習的認識與思考

合作學習中存在的問題與解決策略

談高中數(shù)學新課程教學中的誤區(qū)

高中音樂教師該如何應對新課改

歷史新課程教學中存在的困惑與反思

淺談多媒體在小學數(shù)學教學中的優(yōu)勢

運用多媒體激活數(shù)學課堂

多媒體教學利弊談

多媒體讓數(shù)學教學更精彩

走出誤區(qū) 提高效率

以讀為本 讀寫結合——例談提高學生讀寫能力的途徑

語文課堂教學改革中存在的問題及對策

讓學生在作文中“樂”起來

培養(yǎng)學生節(jié)水意識之我見

英語教學中學生情感態(tài)度轉變案例探析

法律活動課程的作用初探

2011年十大語文差錯

高中音樂鑒賞教學之我見

以美的語言打動學生

提高學生作文能力的幾條途徑

詩歌教學方法探析

小議十字相乘法在比較分數(shù)中的運用

初中英語閱讀分層教學法初探

類比法在構建化學教學新模式中的應用

重視教學方法 培養(yǎng)思維能力

改革地理教學方法 培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力

例談知識點交匯問題的解題策略

高考經(jīng)濟常識計算題解析

音樂類專業(yè)考生應試技巧摭談

小學識字教學的幾點體會

文言文教學“三讀”法

實施“學案導學”的體會

中學生短跑步頻訓練的幾點體會

體育教學應注意的事項

癡情寫春秋丹心育桃李——記甘肅省首屆“隴原名師”魏嵋

立足賞識教育構建和諧校園

提升教師專業(yè)素質減輕學生課業(yè)負擔

加強班級管理促進學生成長

小事中見真情理解中求共鳴——班主任工作點滴談

用智慧開啟心扉用愛心激揚生命——班級管理之我見

激發(fā)創(chuàng)新意識培養(yǎng)創(chuàng)新思維

激發(fā)學生參與意識促進學生主動發(fā)展

健全評價體系提高習作水平

鼓勵自主探究培養(yǎng)探究能力

巧用方法激活思維

實施分層教學提高教學效率

發(fā)揮學生主體作用提高數(shù)學教學質量

合理運用信息技術提高課堂教學效率

改進教學方法優(yōu)化教學模式——對語文綜合性學習的認識與思考

以讀為本讀寫結合——例談提高學生讀寫能力的途徑

重視教學方法培養(yǎng)思維能力

改革地理教學方法培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力