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湖北教育(教育教學)
湖北教育(教育教學)

編輯出版:湖北教育(教育教學)雜志編輯部
主辦:湖北省教育廳
出版周期:月刊出版地:湖北省武漢市
語種:中文  ISSN:1003-4390


《湖北教育(教育教學)雜志》2015年06期目錄
  • 武漢市交通學!母飫(chuàng)新促發(fā)展 示范引領鑄名校

  • 讓知識價值與育人價值比翼齊飛

    楊振威
  • “和樂課堂”托起明天的太陽——來鳳縣民族小學“三三六”教學模式解析

    粟菊英 楊大芝 張寶
  • 讓課堂成為學生的樂園——例談“三三六”和樂課堂教學模式的運用

    任君
  • 質(zhì)量和規(guī)模并重——訪武漢市交通學校校長簡玉麟

    曾憲波 鄢志勇 胡曉勤
  • 構(gòu)建“心行教育” 打開筑夢空間——武漢市光谷第二高級中學“心行教育

    劉玉琴
  • 基于兒童需求開發(fā)校本課程

    葉丹
  • “一介書生”楊邦俊

    楚華
  • 腳步輕輕

    黎耀成
  • 主問題:實現(xiàn)開放教學的一把金鑰匙

    胡修喜
  • 不可或缺的調(diào)子——以《一個小村莊的故事》為例談開放式教學

    徐進
  • 留白,讓課堂綻放“開放”之花

    趙燕 鐘文波
  • 以聯(lián)通主義理論為基礎設計微課

    張傳萍
  • 常用微課制作APP及效果比較

    余彪
  • 以“用戶思維”設計制作微課

    胡書琴 譚新艷
  • 語文微課設計應注意三個“突出”

    方學平
  • 為無障礙教育而教

    張茂聰
  • 人人獲得良好的數(shù)學教育

    吳正憲
  • “我的信息化教學”征文評獎活動啟事

  • 從傳授知識到授權學習——論教學策略演進的四個階段

    沈愛華
  • 依托教材 翻轉(zhuǎn)運用——例談圖文類非連續(xù)性文本的教學策略

    曾凡琴
  • 生活是閱讀的源泉

    陶豐滿
  • 用好教材資源

    李聲智
  • 讓語言文字活起來

    曹春蓮
  • 文本教學價值三問——以《花心木》教學為例

    姚琴
  • 數(shù)學教學應凸顯知識形成過程

    吳新華
  • 興趣是學習的原動力

    王雪瑩 張道運
  • 從學生角度反觀教學行為的有效性

    任福海 文愛武
  • “學校管理標準”視野下的物理教師專業(yè)化

    趙承忠 廖貴圣
  • 高中化學科學探究例談

    趙峰
  • 開拓地理課程資源新天地

    戴 論文QQ81995535 四新
  • 讓生物作業(yè)綻放魅力

    張紅勤
  • 日行一善,積善成德

    黃英文 王玲
  • 生成,生態(tài),生長——關于風的微對話

    丁潔
  • 好老師是“夸”出來的

    譚柳
  • 品味“信任的教育”

    楊歆
  • 公開課互動“三忌”

    柳海濱
  • 總有一些記憶揮之不去

    吳彩霞
  • 我和學生做網(wǎng)友

    紅林
  • 故鄉(xiāng)的味道

    易治榮
  • 武漢市武昌區(qū)回民小學——讓書香浸潤童年

  • 彰顯民族特色教育 促進學校和諧發(fā)展——武漢市武昌區(qū)回民小學特色辦學

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