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中國職業(yè)技術(shù)教育

編輯出版：中國職業(yè)技術(shù)教育雜志編輯部
主辦：教育部職教中心研究所;中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會;高等教育出版社;北京師范大學(xué)
出版周期：旬刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1004-9290

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《教育與職業(yè)雜志》1923年01期

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貫徹落實全國職業(yè)教育工作會議精神座談會召開
韋舟;
上海交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院
創(chuàng)新職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式造就高素質(zhì)產(chǎn)業(yè)大軍
張俊芳;
加大政府支持力度推動職業(yè)教育為振興老工業(yè)基地服務(wù)
魯昕;
做大做強職業(yè)教育努力為“兩個率先”服務(wù)
王湛;
加快發(fā)展民辦職業(yè)教育形成多元辦學(xué)格局
吳新雄;
堅持以就業(yè)為導(dǎo)向大力發(fā)展職業(yè)教育
賈連朝;
開展職業(yè)教育扶貧助學(xué) 促進社會和諧發(fā)展
郭生練;
發(fā)揮職教資源優(yōu)勢積極開展進城務(wù)工人員培訓(xùn)
鐘陽勝;
大力發(fā)展職業(yè)教育服務(wù)百萬庫區(qū)移民
黃奇帆;
把加強農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn) 作為促進經(jīng)濟社會發(fā)展的戰(zhàn)略舉措
蔣巨峰;
實施“一網(wǎng)兩工程” 增強職業(yè)教育服務(wù)“三農(nóng)”的能力
趙正永;
“促進農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)”的調(diào)查研究
余祖光;
加強職業(yè)技能培訓(xùn) 推進農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移
韓志平;
江蘇投入4億元加大職教實訓(xùn)基地建設(shè)
大漠;
溝通信息交流經(jīng)驗深化改革——全國高等衛(wèi)生職教協(xié)作會第五屆年會
戈壁;
大力推進東西部地區(qū)職業(yè)教育合作辦學(xué)工作
劉景連;
西部民辦中職教育發(fā)展中的問題與對策
王昌平;陳曉光;
推進校企合作培養(yǎng)特色人才
黃履香;楊喜人;
BOT項目融資——高校新校區(qū)后勤設(shè)施建設(shè)中資金籌措的新方式
劉瑞波;趙國杰;
高職院校班級管理中的幾個基本理論問題
萬成海;
高職院校教師應(yīng)深入企業(yè)調(diào)研
彭寶利;付云強;雷曉忠;趙蕓平;
“雙師”誤區(qū)不可小視
代相麗;
未來幾年我國不同地區(qū)中等職業(yè)教論文QQ81995535 育發(fā)展規(guī)模趨勢分析
陳嵩;
浙江省中等職業(yè)教育發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查
陳明昆;樓世洲;劉曉明;
中等職業(yè)學(xué)校布局結(jié)構(gòu)調(diào)整與職教資源開發(fā)的機制研究
朱新生;張棟梁;
構(gòu)建職業(yè)教育創(chuàng)新體系的理論思考
牛征;
高職高專院�！疤厣騽�(chuàng)新項目”評估狀況初析
齊福榮;尹景玉;
關(guān)于開展第八屆(2006年“天煌杯”)全國職業(yè)教育優(yōu)秀論文評選活動的
產(chǎn)學(xué)結(jié)合培養(yǎng)環(huán)境藝術(shù)裝飾設(shè)計技能型人才
祝本杰;
廣西玉林市電子工業(yè)學(xué)校簡介
突出交通行業(yè)特色培養(yǎng)應(yīng)用型人才
鮑賢俊;
直掛云帆奮力遠(yuǎn)航——安徽化工學(xué)校辦學(xué)紀(jì)實
突出服務(wù)功能努力為平遙地方經(jīng)濟建設(shè)做貢獻(xiàn)——記國家重點中等職業(yè)學(xué)
(德國)聯(lián)邦職業(yè)教育法(BBiG)
姜大源;劉立新;
中國職業(yè)技術(shù)教育2005年總目錄索引（綜合版)
呼和浩特職業(yè)學(xué)院李懷柱
貴州省貿(mào)易經(jīng)濟學(xué)校趙宗能
張家口職業(yè)技術(shù)教育中心汪秀麗
甘肅省張掖市職業(yè)技術(shù)教育中心楊一木
江蘇省常州市劉國鈞職教中心王亮偉
江西省電子信息工程學(xué)校楊樂文
國家技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地北方機電工業(yè)學(xué)校數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專
山西省平遙縣職業(yè)學(xué)校

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加強職業(yè)技能培訓(xùn) 推進農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移

江蘇投入4億元加大職教實訓(xùn)基地建設(shè)

溝通信息 交流經(jīng)驗 深化改革——全國高等衛(wèi)生職教協(xié)作會第五屆年會

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構(gòu)建職業(yè)教育創(chuàng)新體系的理論思考

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