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職業(yè)技術(shù)教育
職業(yè)技術(shù)教育

編輯出版:職業(yè)技術(shù)教育雜志編輯部
主辦:吉林工程技術(shù)師范學(xué)院
出版周期:旬刊出版地:吉林省長春市
語種:中文  ISSN:1008-3219


《職業(yè)技術(shù)教育雜志》2006年02期目錄
  • 教法選擇:關(guān)注教學(xué)主體需要

    吳言;
  • 高職數(shù)控專業(yè)復(fù)合化教學(xué)體系探索

    陳文杰;張振山;趙志水;
  • 就業(yè)導(dǎo)向下溫州職業(yè)教育的新思考

    陳海斌;李樂安;
  • 高校實驗教學(xué)體系改革探討

    藺宏;
  • 數(shù)學(xué)教學(xué)與電工電子專業(yè)課程資源有效整合的探索

    嚴(yán)愛琴;
  • 高職公共課程開發(fā)的探討與實踐

    周謹(jǐn);
  • 高職英語課程評價現(xiàn)狀及改革措施

    黃雪英;
  • 研究性學(xué)習(xí)在高職課程改革中的應(yīng)用研究

    張寶軍;方建邦;
  • 職校非計算機(jī)專業(yè)計算機(jī)課程設(shè)置

    李東紅;
  • 數(shù)控專業(yè)課程模式的改革探索

    胡繼軍;
  • 有關(guān)高職課程設(shè)置問題的幾點(diǎn)看法

    裴建平;
  • 農(nóng)業(yè)高職連鎖式模塊課程建設(shè)思路

    曹錦麗;傅和平;
  • 農(nóng)村初中開設(shè)職業(yè)技術(shù)教育課程淺析

    賀永平;
  • 高職語文教學(xué)“新法”初探

    蘆京昌;
  • 談英語委婉語及其語言文化因素

    方平;
  • 講讀課中的段落教學(xué)探究

    周建姿;
  • 行為引導(dǎo)型教學(xué)法在《空調(diào)器原理與維修》課程中的應(yīng)用

    陳國洪;
  • 建筑專業(yè)“三段式”實習(xí)教學(xué)初探

    繆忠澤;
  • 如何訓(xùn)練學(xué)生車削梯形螺紋

    王巍;
  • 文言文教學(xué)芻議

    秦素潔;
  • 高等數(shù)學(xué)“目標(biāo)導(dǎo)向+閱讀自學(xué)指導(dǎo)”教學(xué)模式的設(shè)計

    高文君;田小現(xiàn);
  • 高級技工教育實驗教學(xué)方案探析

    焦成民;張連明;
  • 高職《電路基礎(chǔ)》課程中戴維南定理教學(xué)的層次設(shè)計

    王桂娟;
  • 高職教材建設(shè)的幾點(diǎn)思考

    黃海;周艷軍;
  • 職校電工課校本教材的開發(fā)與思考

    盧文達(dá);
  • 高職會計學(xué)專業(yè)信息化實踐教學(xué)平臺的構(gòu)建

    吳強(qiáng);
  • 高職電子商務(wù)專業(yè)實踐教學(xué)體系的構(gòu)建

    陳清華;
  • 數(shù)控機(jī)床工件坐標(biāo)系的設(shè)定與對刀方法

    劉興良;
  • 提高成人高等函授教育質(zhì)量的有效途徑

    慕 論文QQ81995535 惠君;
  • 試論網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的自主型學(xué)習(xí)

    孫長忠;
  • 淺析企業(yè)的人力資源管理

    方毅;
  • 美德日澳高職產(chǎn)學(xué)合作及人才培養(yǎng)模式比較研究

    于海靜;
  • 淺析英國的“素質(zhì)教育”

    張辰昀;
  • 從德國“雙元制”談我國職業(yè)教育

    何愛華;
  • 談新形勢下高職院校學(xué)生思想政治工作

    孔曉;
  • 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高職生思想政治工作面臨的挑戰(zhàn)及對策

    王燕紅;
  • 談職業(yè)道德教育的方法和途徑

    張鐸;
  • 談基于提高學(xué)生綜合素質(zhì)的校園文化建設(shè)

    梁成升;
  • 職高生心理素質(zhì)的培養(yǎng)

    林芳;
  • 談新課標(biāo)下職校綜合班地理教學(xué)

    單悅欣;
  • 淺談職業(yè)學(xué)校學(xué)生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)

    胡毅;
  • 談大學(xué)生的心理困惑及對策

    田洪武;
  • 虛擬實驗系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)設(shè)計

    傅愛玲;

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