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寧夏教育

編輯出版：寧夏教育雜志編輯部
主辦：寧夏回族自治區(qū)教育委員會(huì)
出版周期：月刊出版地：寧夏回族自治區(qū)銀川市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1002-4050

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《海洋科學(xué)雜志》2015年11期

《寧夏教育雜志》2015年11期目錄

砥礪奮進(jìn)謀發(fā)展勇立潮頭譜新篇——寧夏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院改革發(fā)展紀(jì)實(shí)
2015年《寧夏教育》宣傳先進(jìn)集體和先進(jìn)工作者表彰決定
高等職業(yè)教育辦學(xué)模式改革的探索與實(shí)踐——以寧夏職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例
馬希榮
寧夏民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院“三方聯(lián) 論文QQ81995535 動(dòng)”辦學(xué)模式的改革與探索
田振林
職業(yè)教育辦學(xué)模式改革應(yīng)突出“面向人人”的功能
王秀花
關(guān)于法律類職業(yè)院校與法律實(shí)務(wù)部門聯(lián)合辦學(xué)的探索
劉睿
寧夏技工院校改革發(fā)展的調(diào)查與思考
張全勝
高職煤化工專業(yè)與相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展互動(dòng)研究
于建君
高職院校法學(xué)專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究——以寧夏司法警官職業(yè)學(xué)院為例
陳紅眭睦
充分發(fā)揮圖書館職能促進(jìn)高職院校建設(shè)和發(fā)展
許美玲
論中職學(xué)生存在的問(wèn)題及解決策略
吳鳳霞
實(shí)施創(chuàng)新發(fā)展策略是推進(jìn)中職學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的有效途徑
史旭東
突出辦學(xué)特色全方位促進(jìn)學(xué)生就業(yè)
何流
將德育工作滲透到中職課堂教學(xué)中
楊芳
大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育生活化路徑研究
劉藝
做好職業(yè)學(xué)校班主任工作的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)
張建萍
中職學(xué)校班主任工作的探索與創(chuàng)新
段幸萍
中職班級(jí)管理的有效策略
李珉
運(yùn)用多媒體技術(shù)輔助英語(yǔ)課堂教學(xué)應(yīng)注重的問(wèn)題
朱立紅
動(dòng)畫團(tuán)隊(duì)在FLASH教學(xué)中應(yīng)用的探索
黃思玉王國(guó)平
基于“微課”的高職《3Ds MAX建筑動(dòng)畫》教學(xué)改革探索
赫宜
翻轉(zhuǎn)課堂開辟中職教學(xué)新路徑
李妍紅
信息技術(shù)在中職機(jī)械制圖教學(xué)中的魅力
施一凡
中職學(xué)校機(jī)械制圖課的信息化教學(xué)改進(jìn)
李靜
寧夏職業(yè)院校信息化教學(xué)大賽述評(píng)
張玲楊亮星
深化課堂教學(xué)改革提升課堂教學(xué)質(zhì)量
鄭月萍
中職語(yǔ)文課程改革的探索與實(shí)踐
張志斌
高職《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》教學(xué)改革探索
盛莉麗
中職生頂崗實(shí)習(xí)存在的問(wèn)題及管理辦法探討
范巖萍
護(hù)理專業(yè)學(xué)生在臨床實(shí)習(xí)中存在的問(wèn)題及對(duì)策
王惠英
以機(jī)器人技術(shù)為載體建設(shè)高職機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)課程體系
劉瑩
理實(shí)一體化教學(xué)在汽修專業(yè)中的應(yīng)用
穆華輝
中職平面設(shè)計(jì)專業(yè)課程體系建設(shè)探索
陳麗英
美國(guó)幼兒教師標(biāo)準(zhǔn)對(duì)我國(guó)幼師培養(yǎng)的啟示
馬麗娜
談職業(yè)高中的審美教育
李曉軍
砥礪奮進(jìn)謀發(fā)展勇立潮頭譜新篇——寧夏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院改革發(fā)展紀(jì)實(shí)
突出辦學(xué)特色培養(yǎng)建筑人才——寧夏建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介

砥礪奮進(jìn)謀發(fā)展 勇立潮頭譜新篇——寧夏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院改革發(fā)展紀(jì)實(shí)

2015年《寧夏教育》宣傳先進(jìn)集體和先進(jìn)工作者表彰決定

高等職業(yè)教育辦學(xué)模式改革的探索與實(shí)踐——以寧夏職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例

寧夏民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院“三方聯(lián) 論文QQ81995535 動(dòng)”辦學(xué)模式的改革與探索

職業(yè)教育辦學(xué)模式改革應(yīng)突出“面向人人”的功能

關(guān)于法律類職業(yè)院校與法律實(shí)務(wù)部門聯(lián)合辦學(xué)的探索

寧夏技工院校改革發(fā)展的調(diào)查與思考

高職煤化工專業(yè)與相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展互動(dòng)研究

高職院校法學(xué)專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究——以寧夏司法警官職業(yè)學(xué)院為例

充分發(fā)揮圖書館職能 促進(jìn)高職院校建設(shè)和發(fā)展

論中職學(xué)生存在的問(wèn)題及解決策略

實(shí)施創(chuàng)新發(fā)展策略是推進(jìn)中職學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的有效途徑

突出辦學(xué)特色 全方位促進(jìn)學(xué)生就業(yè)

將德育工作滲透到中職課堂教學(xué)中

大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育生活化路徑研究

做好職業(yè)學(xué)校班主任工作的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)

中職學(xué)校班主任工作的探索與創(chuàng)新

中職班級(jí)管理的有效策略

運(yùn)用多媒體技術(shù)輔助英語(yǔ)課堂教學(xué)應(yīng)注重的問(wèn)題

動(dòng)畫團(tuán)隊(duì)在FLASH教學(xué)中應(yīng)用的探索

基于“微課”的高職《3Ds MAX建筑動(dòng)畫》教學(xué)改革探索

翻轉(zhuǎn)課堂開辟中職教學(xué)新路徑

信息技術(shù)在中職機(jī)械制圖教學(xué)中的魅力

中職學(xué)校機(jī)械制圖課的信息化教學(xué)改進(jìn)

寧夏職業(yè)院校信息化教學(xué)大賽述評(píng)

深化課堂教學(xué)改革 提升課堂教學(xué)質(zhì)量

中職語(yǔ)文課程改革的探索與實(shí)踐

高職《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》教學(xué)改革探索

中職生頂崗實(shí)習(xí)存在的問(wèn)題及管理辦法探討

護(hù)理專業(yè)學(xué)生在臨床實(shí)習(xí)中存在的問(wèn)題及對(duì)策

以機(jī)器人技術(shù)為載體 建設(shè)高職機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)課程體系

理實(shí)一體化教學(xué)在汽修專業(yè)中的應(yīng)用

中職平面設(shè)計(jì)專業(yè)課程體系建設(shè)探索

美國(guó)幼兒教師標(biāo)準(zhǔn)對(duì)我國(guó)幼師培養(yǎng)的啟示

談職業(yè)高中的審美教育

砥礪奮進(jìn)謀發(fā)展 勇立潮頭譜新篇——寧夏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院改革發(fā)展紀(jì)實(shí)

突出辦學(xué)特色 培養(yǎng)建筑人才——寧夏建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介

砥礪奮進(jìn)謀發(fā)展勇立潮頭譜新篇——寧夏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院改革發(fā)展紀(jì)實(shí)

充分發(fā)揮圖書館職能促進(jìn)高職院校建設(shè)和發(fā)展

突出辦學(xué)特色全方位促進(jìn)學(xué)生就業(yè)

深化課堂教學(xué)改革提升課堂教學(xué)質(zhì)量

以機(jī)器人技術(shù)為載體建設(shè)高職機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)課程體系

砥礪奮進(jìn)謀發(fā)展勇立潮頭譜新篇——寧夏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院改革發(fā)展紀(jì)實(shí)

突出辦學(xué)特色培養(yǎng)建筑人才——寧夏建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介