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職教論壇

編輯出版：職教論壇雜志編輯部
主辦：江西科技師范大學(xué)
出版周期：旬刊出版地：江西省南昌市
語種：中文　　ISSN：1001-7518

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《中國研究生雜志》2003年04期

《現(xiàn)代遠程教育研究雜志》1998年03期

《教育與職業(yè)雜志》2014年10期

《教育與裝備研究雜志》2012年02期

《職教論壇雜志》2009年05期

《中國現(xiàn)代教育裝備雜志》2013年02期

《中國教育技術(shù)裝備雜志》2006年12期

《現(xiàn)代企業(yè)教育雜志》2013年17期

《教育與職業(yè)雜志》1986年02期

《21世紀雜志》2013年08期

《職教論壇雜志》2014年04期目錄

這樣的要求有點高
莊西真
現(xiàn)代職業(yè)教育的“人道”范疇
周同宋晶閆智勇
技術(shù)教育的論文QQ81995535 “立人”價值:技術(shù)哲學(xué)的審視
陳向陽
論職業(yè)教育價值觀的嬗變
柳靖柳楨
基于就業(yè)格局的農(nóng)民工培訓(xùn)制度設(shè)計
曹曄
增強農(nóng)民工培訓(xùn)的吸引力:問題與對策
張勝軍李翠珍
新生代農(nóng)民工教育培訓(xùn)權(quán)益保障制度研究
夏靜雷張娟
高職與應(yīng)用型本科銜接試點問題的再思考
檀祝平楊勁松
技術(shù)本科教育產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的規(guī)律與范式
胡天佑
基于人本主義教育思想對高職教育質(zhì)量觀的再審視
楊彩菊周志剛
高職開展中外合作辦學(xué)之路徑研究——基于江蘇省的實證分析
孫衛(wèi)東宋硯清
KOMET——高職學(xué)生職業(yè)能力測評的現(xiàn)實選擇
肖化移李中玲
職業(yè)教育在農(nóng)民市民化內(nèi)生動力塑造過程中的效能分析
楊成明張棉好
新生代農(nóng)民的利益訴求與新型職業(yè)農(nóng)民培育
張新民韓占兵
技術(shù)本科教育:高等教育與職業(yè)技術(shù)教育的跨界生成
論高職教育財政經(jīng)費投入模式的新選擇
我國繼續(xù)教育綜合發(fā)展水平的區(qū)域比較研究
職業(yè)主義與能力本位:兩種職業(yè)教育范式的比較
職業(yè)教育扶貧機制:設(shè)計框架與發(fā)展思考
發(fā)達國家職業(yè)教育教師專業(yè)發(fā)展的規(guī)制及經(jīng)驗
學(xué)分銀行立法——基于國際經(jīng)驗的思考
開放大學(xué)的發(fā)展歷程與重心位移
中國職業(yè)教育課程體系百年演進的社會學(xué)分析
人力資源需求與職教發(fā)展的關(guān)聯(lián)、機理和機制研究
中等職業(yè)教育規(guī)模與經(jīng)濟總量空間分異及協(xié)調(diào)性分析
技能型人力資本積累路徑初探
以終身教育理論為指導(dǎo)創(chuàng)新高校繼續(xù)教育體系
系統(tǒng)論視域下中、高職教育銜接探析
職業(yè)教育研究探微:內(nèi)涵、價值與問題
李德方
濱海新區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展與勞動力增長預(yù)測研究
牛征楊劍波
職業(yè)學(xué)校踐行教育價值觀的意義與途徑
招啟東
六國職業(yè)教育立法之嬗變進程與特征研究
梁成艾
中英航海高職教育的比較研究與思考
王琪
贊比亞優(yōu)先發(fā)展技術(shù)教育與職業(yè)培訓(xùn)的強國策略
邱立中
埃塞俄比亞職業(yè)教育師資隊伍建設(shè)
鄧俊民
探索現(xiàn)代高職院校制度的力作——讀《現(xiàn)代高職院校制度研究》有感
肖鳳翔

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴展國家級期刊省級期刊

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論職業(yè)教育價值觀的嬗變

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增強農(nóng)民工培訓(xùn)的吸引力:問題與對策

新生代農(nóng)民工教育培訓(xùn)權(quán)益保障制度研究

高職與應(yīng)用型本科銜接試點問題的再思考

技術(shù)本科教育產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的規(guī)律與范式

基于人本主義教育思想對高職教育質(zhì)量觀的再審視

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職業(yè)教育在農(nóng)民市民化內(nèi)生動力塑造過程中的效能分析

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職業(yè)主義與能力本位:兩種職業(yè)教育范式的比較

職業(yè)教育扶貧機制:設(shè)計框架與發(fā)展思考

發(fā)達國家職業(yè)教育教師專業(yè)發(fā)展的規(guī)制及經(jīng)驗

學(xué)分銀行立法——基于國際經(jīng)驗的思考

開放大學(xué)的發(fā)展歷程與重心位移

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人力資源需求與職教發(fā)展的關(guān)聯(lián)、機理和機制研究

中等職業(yè)教育規(guī)模與經(jīng)濟總量空間分異及協(xié)調(diào)性分析

技能型人力資本積累路徑初探

以終身教育理論為指導(dǎo)創(chuàng)新高校繼續(xù)教育體系

系統(tǒng)論視域下中、高職教育銜接探析

職業(yè)教育研究探微:內(nèi)涵、價值與問題

濱海新區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展與勞動力增長預(yù)測研究

職業(yè)學(xué)校踐行教育價值觀的意義與途徑

六國職業(yè)教育立法之嬗變進程與特征研究

中英航海高職教育的比較研究與思考

贊比亞優(yōu)先發(fā)展技術(shù)教育與職業(yè)培訓(xùn)的強國策略

埃塞俄比亞職業(yè)教育師資隊伍建設(shè)

探索現(xiàn)代高職院校制度的力作——讀《現(xiàn)代高職院校制度研究》有感

技術(shù)教育的論文QQ81995535 “立人”價值:技術(shù)哲學(xué)的審視

系統(tǒng)論視域下中、高職教育銜接探析

職業(yè)教育研究探微:內(nèi)涵、價值與問題