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職教論壇

編輯出版：職教論壇雜志編輯部
主辦：江西科技師范大學(xué)
出版周期：旬刊出版地：江西省南昌市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1001-7518

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《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究雜志》2009年02期

《職教論壇雜志》2013年24期

《現(xiàn)代企業(yè)教育雜志》1999年11期

《中國(guó)成人教育雜志》2008年14期

《信息化建設(shè)雜志》2010年09期

《成人教育雜志》1991年10期

《現(xiàn)代遠(yuǎn)距離教育雜志》1989年04期

《教育與職業(yè)雜志》2010年05期

《職教論壇雜志》2009年01期

《職教論壇雜志》2013年29期目錄

中職生免學(xué)費(fèi)之后
葛力力;
投稿須知
鄭重聲明
建立健全高職院校領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部考核評(píng)價(jià)機(jī)制對(duì)策研究
李玉保;江艷;
論高職院校社會(huì)保險(xiǎn)制度改革存在的問(wèn)題與對(duì)策
李紅浪;
高職教育籌資渠道多元化研究
龍霞;張華;
淺議提升高職院校核心競(jìng)爭(zhēng)力的路徑
周文輝;
論高職院校的創(chuàng)新教育與創(chuàng)新人才培養(yǎng)
苗勇;徐瑾;
論“中國(guó)夢(mèng)”背景下職業(yè)教育教學(xué)的改革
謝謙梅;
論職業(yè)教育在景德鎮(zhèn)陶瓷非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承中的作用
李莉;邵勤;余金保;
知覺(jué)預(yù)測(cè)能力在警察高等職業(yè)教育中的探索性研究
魏毅;
職業(yè)院校安全工作管理體系創(chuàng)新研究
王琳;
基于畢業(yè)生就業(yè)素養(yǎng)的高職院校課程體系的構(gòu)建
曾繼平;
高職機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)人才精細(xì)化課程培養(yǎng)體系的構(gòu)建
張澧生;張華;
民辦高職院校旅游管理專業(yè)應(yīng)用性人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建
喻桃義;
藝術(shù)類高職課堂教學(xué)范式的路徑選擇——以目標(biāo)作品教學(xué)法為例
陳靜;
高職院校體驗(yàn)式實(shí)踐教學(xué)的思考——以《微機(jī)組裝與維護(hù)》課程為例
丁輝;
對(duì)高職語(yǔ)言教學(xué)中外國(guó)文化教學(xué)現(xiàn)狀的思考
邢琰;
高職聲樂(lè)課堂古詩(shī)詞歌曲教學(xué)實(shí)踐與思考
晏紅;
語(yǔ)境理論在高職英語(yǔ)詞匯教學(xué)中的應(yīng)用研究
章波;
計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)在高職院校服裝設(shè)計(jì)教學(xué)中的應(yīng)用研究
張寧;
職業(yè)院校學(xué)前教育《專業(yè)英語(yǔ)》教學(xué)探討
朱利勇;朱志娟;
基于項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)的高職院校計(jì)算機(jī)類專業(yè)的Java教學(xué)方法研究
涂風(fēng)濤;楊晨霞;
“參與型”教學(xué)方法在職業(yè)院校《財(cái)務(wù)管理》課程中的應(yīng)用
周良鳳;周紅;
高職三維一體教學(xué)方法設(shè)計(jì)新探
高建普;
論高職機(jī)械專業(yè)校企合作機(jī)制及其實(shí)施路徑
于輝;
淺析高校服裝職業(yè)教育綜合實(shí)踐教學(xué)運(yùn)行機(jī)制的構(gòu)建
閔悅;
高職教育的實(shí)踐教學(xué)體系研究
李清林;張黎廣;賈寧;
藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)“真題實(shí)做”實(shí)踐教學(xué)創(chuàng)新模式思考
俞梅芳;
論高職院校學(xué)生權(quán)利文化構(gòu)建中“參與”理念的滲入
吳勇;
工學(xué)結(jié)合模式下高職生職業(yè)道德教育的特點(diǎn)及其培養(yǎng)
鄭春雨;
在高職學(xué)生中進(jìn)行創(chuàng)業(yè)教育的實(shí)踐與探索
馬健;王麗娟;龐映平;
高職教育人才培養(yǎng)戰(zhàn)略研究
鐘衛(wèi);
高職教育人才培養(yǎng)模式研究
張俊;
高職營(yíng)銷技術(shù)人才教育培養(yǎng)的思考
張曉;
任性與自由:航海高職教師的道德危機(jī)及價(jià)值重建
楊玲;謝保峰;
高職院校實(shí)施教師職業(yè)教育教學(xué)能力測(cè)評(píng)問(wèn)題的探討——以“寧職模式”為標(biāo)
關(guān)中梅;
商務(wù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)建設(shè)研究——以常州工程論文QQ81995535 職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)貿(mào)系為例
王玲;
高職院校教學(xué)文化建設(shè)實(shí)踐研究——以海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例
周國(guó)耀;

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見(jiàn)刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

中職生免學(xué)費(fèi)之后

投稿須知

鄭重聲明

建立健全高職院校領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部考核評(píng)價(jià)機(jī)制對(duì)策研究

論高職院校社會(huì)保險(xiǎn)制度改革存在的問(wèn)題與對(duì)策

高職教育籌資渠道多元化研究

淺議提升高職院校核心競(jìng)爭(zhēng)力的路徑

論高職院校的創(chuàng)新教育與創(chuàng)新人才培養(yǎng)

論“中國(guó)夢(mèng)”背景下職業(yè)教育教學(xué)的改革

論職業(yè)教育在景德鎮(zhèn)陶瓷非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承中的作用

知覺(jué)預(yù)測(cè)能力在警察高等職業(yè)教育中的探索性研究

職業(yè)院校安全工作管理體系創(chuàng)新研究

基于畢業(yè)生就業(yè)素養(yǎng)的高職院校課程體系的構(gòu)建

高職機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)人才精細(xì)化課程培養(yǎng)體系的構(gòu)建

民辦高職院校旅游管理專業(yè)應(yīng)用性人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建

藝術(shù)類高職課堂教學(xué)范式的路徑選擇——以目標(biāo)作品教學(xué)法為例

高職院校體驗(yàn)式實(shí)踐教學(xué)的思考——以《微機(jī)組裝與維護(hù)》課程為例

對(duì)高職語(yǔ)言教學(xué)中外國(guó)文化教學(xué)現(xiàn)狀的思考

高職聲樂(lè)課堂古詩(shī)詞歌曲教學(xué)實(shí)踐與思考

語(yǔ)境理論在高職英語(yǔ)詞匯教學(xué)中的應(yīng)用研究

計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)在高職院校服裝設(shè)計(jì)教學(xué)中的應(yīng)用研究

職業(yè)院校學(xué)前教育《專業(yè)英語(yǔ)》教學(xué)探討

基于項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)的高職院校計(jì)算機(jī)類專業(yè)的Java教學(xué)方法研究

“參與型”教學(xué)方法在職業(yè)院校《財(cái)務(wù)管理》課程中的應(yīng)用

高職三維一體教學(xué)方法設(shè)計(jì)新探

論高職機(jī)械專業(yè)校企合作機(jī)制及其實(shí)施路徑

淺析高校服裝職業(yè)教育綜合實(shí)踐教學(xué)運(yùn)行機(jī)制的構(gòu)建

高職教育的實(shí)踐教學(xué)體系研究

藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)“真題實(shí)做”實(shí)踐教學(xué)創(chuàng)新模式思考

論高職院校學(xué)生權(quán)利文化構(gòu)建中“參與”理念的滲入

工學(xué)結(jié)合模式下高職生職業(yè)道德教育的特點(diǎn)及其培養(yǎng)

在高職學(xué)生中進(jìn)行創(chuàng)業(yè)教育的實(shí)踐與探索

高職教育人才培養(yǎng)戰(zhàn)略研究

高職教育人才培養(yǎng)模式研究

高職營(yíng)銷技術(shù)人才教育培養(yǎng)的思考

任性與自由:航海高職教師的道德危機(jī)及價(jià)值重建

高職院校實(shí)施教師職業(yè)教育教學(xué)能力測(cè)評(píng)問(wèn)題的探討——以“寧職模式”為標(biāo)

商務(wù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)建設(shè)研究——以常州工程 論文QQ81995535 職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)貿(mào)系為例

高職院校教學(xué)文化建設(shè)實(shí)踐研究——以海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例

商務(wù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)建設(shè)研究——以常州工程論文QQ81995535 職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)貿(mào)系為例