1000部成年人性爱视屏,成人黄色在线视频,日韩成全视频观看免费观看高清

職教論壇

編輯出版：職教論壇雜志編輯部
主辦：江西科技師范大學
出版周期：旬刊出版地：江西省南昌市
語種：中文　　ISSN：1001-7518

相關推薦

《旅游論壇雜志》2006年06期

《教育與職業(yè)雜志》2000年05期

《中國教育技術裝備雜志》2013年11期

《現代企業(yè)教育雜志》2009年15期

《機械職業(yè)教育雜志》2012年10期

《職教論壇雜志》2013年07期目錄

我為什么喜歡城市
莊西真;
投稿須知
當代職校生心理健康教育模式的理論構建
崔景貴;黃亮;
職業(yè)教育學科體系劃分:理論與框架
周明星;周雨可;
論政府在職業(yè)教育集團化辦學中的作用
周樂瑞;徐涵;
中高職教育協(xié)調發(fā)展的若干關系梳理
張菊霞;
舉辦五年制高職學院是推進中高職協(xié)調發(fā)展的有效途徑
任君慶;
中高職貫通培養(yǎng)模式校級層面實踐路徑研究——以上海市為例
陳效民;劉磊;
美國加州高等院校的合理分工對推進我國中高職協(xié)調發(fā)展的啟示
王義;
高職教育規(guī)模與經濟發(fā)展水平的相關性研究——基于產業(yè)結構調整的視角
李志剛;
試論高職教育整合的類別
張健;
農村職業(yè)教育研究:檢視與反思
鄔小學;王中華;
我國鄉(xiāng)鎮(zhèn)農校管理體制與運行機制之“亂”與“治”
姜群英;雷世平;聶勁松;
我國高職院校校內生產性實訓基地建設研究
梁燕;
質量保障視野下現代職業(yè)教育體系的構建
政策學習與變遷:一種倡議聯(lián)盟框架范式——對我國高職院校招生政策變遷的
以就業(yè)能力為新的使命——高職高專院校組織變革的案例分析
以崗位創(chuàng)業(yè)為導向:高校創(chuàng)業(yè)教育轉型發(fā)展的戰(zhàn)略選擇
新環(huán)境新挑戰(zhàn) 新趨勢——兼論世界職業(yè)技術教育與培訓的轉型
亞洲開放大學內部治理結構比較研究
校企合作背景下課程創(chuàng)新的整合意蘊與實現路徑
沃爾夫報告與英國職業(yè)教育改革
我國東西部地區(qū)高等職業(yè)教育政策差異性研究——以江蘇和陜西為例
瑞士職業(yè)教育體系、管理體制及其啟示
加快建立粵臺職教聯(lián)盟——臺灣高等職業(yè)教育考察報告
論學分銀行建設與自學考試制度轉型
基于效度分析的職業(yè)教育政策監(jiān)測體系研究
高職院校專業(yè)競爭力研究
德國“雙元制”職業(yè)教育發(fā)展特點新論
中職學生職業(yè)成熟度研究——基于上海四所中職校的調查
竇俊;
基于“雙師型”教師隊伍建設的職教師資培養(yǎng)工作的回顧與思考
李夢卿;楊妍旻;
以行動為導向的“雙師型”師資培訓設計與實踐
周元春;
服務于城鄉(xiāng)一體化的職教發(fā)展模式研究
譚璐;
中國語境下的職業(yè)教育吸引力研究
唐輝;
黃炎培“大職業(yè)教育觀”在中職引企入校方面的研究與思考
沈建興;張慧玲;
高校組織文化研究模式述評
左兵;
美論文QQ81995535 國社區(qū)學院與城市的互動模式分析及啟示
董芳芳;郄海霞;
近代實業(yè)教育對我國當代職業(yè)教育的啟示
劉慧;許晟;

高等教育論文導航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴展國家級期刊省級期刊

我為什么喜歡城市

投稿須知

當代職校生心理健康教育模式的理論構建

職業(yè)教育學科體系劃分:理論與框架

論政府在職業(yè)教育集團化辦學中的作用

中高職教育協(xié)調發(fā)展的若干關系梳理

舉辦五年制高職學院是推進中高職協(xié)調發(fā)展的有效途徑

中高職貫通培養(yǎng)模式校級層面實踐路徑研究——以上海市為例

美國加州高等院校的合理分工對推進我國中高職協(xié)調發(fā)展的啟示

高職教育規(guī)模與經濟發(fā)展水平的相關性研究——基于產業(yè)結構調整的視角

試論高職教育整合的類別

農村職業(yè)教育研究:檢視與反思

我國鄉(xiāng)鎮(zhèn)農校管理體制與運行機制之“亂”與“治”

我國高職院校校內生產性實訓基地建設研究

質量保障視野下現代職業(yè)教育體系的構建

政策學習與變遷:一種倡議聯(lián)盟框架范式——對我國高職院校招生政策變遷的

以就業(yè)能力為新的使命——高職高專院校組織變革的案例分析

以崗位創(chuàng)業(yè)為導向:高校創(chuàng)業(yè)教育轉型發(fā)展的戰(zhàn)略選擇

新環(huán)境 新挑戰(zhàn) 新趨勢——兼論世界職業(yè)技術教育與培訓的轉型

亞洲開放大學內部治理結構比較研究

校企合作背景下課程創(chuàng)新的整合意蘊與實現路徑

沃爾夫報告與英國職業(yè)教育改革

我國東西部地區(qū)高等職業(yè)教育政策差異性研究——以江蘇和陜西為例

瑞士職業(yè)教育體系、管理體制及其啟示

加快建立粵臺職教聯(lián)盟——臺灣高等職業(yè)教育考察報告

論學分銀行建設與自學考試制度轉型

基于效度分析的職業(yè)教育政策監(jiān)測體系研究

高職院校專業(yè)競爭力研究

德國“雙元制”職業(yè)教育發(fā)展特點新論

中職學生職業(yè)成熟度研究——基于上海四所中職校的調查

基于“雙師型”教師隊伍建設的職教師資培養(yǎng)工作的回顧與思考

以行動為導向的“雙師型”師資培訓設計與實踐

服務于城鄉(xiāng)一體化的職教發(fā)展模式研究

中國語境下的職業(yè)教育吸引力研究

黃炎培“大職業(yè)教育觀”在中職引企入校方面的研究與思考

高校組織文化研究模式述評

美 論文QQ81995535 國社區(qū)學院與城市的互動模式分析及啟示

近代實業(yè)教育對我國當代職業(yè)教育的啟示

新環(huán)境新挑戰(zhàn) 新趨勢——兼論世界職業(yè)技術教育與培訓的轉型

瑞士職業(yè)教育體系、管理體制及其啟示

美論文QQ81995535 國社區(qū)學院與城市的互動模式分析及啟示